Les discapacitats d'aprenentatge en habilitats matemàtiques bàsiques són només un tipus d' incapacitat específica de l'aprenentatge . Una discapacitat d'aprenentatge en matemàtiques bàsiques afecta la capacitat de l'alumne per realitzar operacions matemàtiques bàsiques. Les persones amb discapacitat d'aprenentatge en matemàtiques bàsiques no entenen la relació entre els números i les quantitats que representen. La comprensió dels conceptes matemàtics i les aplicacions matemàtiques del món real, com per exemple, també són difícils per a les persones amb discapacitats d'aprenentatge en matemàtiques bàsiques.
Causes de les discapacitats bàsiques d'aprenentatge en matemàtiques
Les discapacitats d'aprenentatge en habilitats matemàtiques bàsiques poden implicar dificultat en el processament del llenguatge i els centres d' habilitats de raonament visual del cervell. Es considera que les discapacitats d'aprenentatge matemàtic són hereditàries o de desenvolupament. Les discapacitats d'aprenentatge en matemàtiques no són únicament el resultat de problemes amb problemes d' expressió o recepció del llenguatge , visuals o auditius, o coordinació d'ulls solars. No obstant això, les dificultats d'aprenentatge poden ser complicades per aquestes condicions.
Símptomes habituals d'incapacitat per aprendre matemàtiques
Les persones amb discapacitat d'aprenentatge en matemàtiques bàsiques poden tenir poca dificultat per escriure nombres en paper, però no entenen la relació entre números i quantitats. Els conceptes del temps, l'organització per nombre o quantitat i la realització de tasques pràctiques de matemàtiques com la mesura per a receptes són difícils per a les persones amb discapacitats d'aprenentatge en matemàtiques. Poden entendre com resoldre els problemes, però les solucions són incorrectes a causa dels errors de càlcul causats per les seves discapacitats d'aprenentatge.
Tractament de les discapacitats matemàtiques bàsiques
L'avaluació ajuda els educadors a desenvolupar estratègies efectives. Les estratègies típiques impliquen materials pràctics per desenvolupar la consciència dels conceptes matemàtics. Els professors també poden treballar aspectes basats en el llenguatge de les matemàtiques per ajudar a l'aprenentatge: els estudiants discapacitats entenen els termes i la relació entre els números i les paraules que els descriten.
Mites bàsiques d'aprenentatge d'aprenentatge en matemàtiques
Les persones amb discapacitat d'aprenentatge en habilitats matemàtiques bàsiques tenen una capacitat general d'aprenentatge tan alta com superior a la dels seus iguals. Les persones amb discapacitat d'aprenentatge simplement tenen un dèficit d'habilitat en matemàtiques bàsiques . Els estudiants amb discapacitats d'aprenentatge de matemàtiques poden frustrar-se a causa de l'esforç que han de fer per fer el seu treball. Poden aparèixer com si no estiguessin fent esforços quan acabessin ofegats. Recordar com realitzar operacions pot ser difícil per a ells perquè no entenen el concepte subjacent de la tasca.
Prova d'incapacitat d'aprenentatge
Les proves de matemàtiques de diagnòstic es poden utilitzar per determinar quins tipus específics de problemes estan afectant les habilitats matemàtiques de l'alumne. A través d'observacions, l'anàlisi del treball dels estudiants, l'avaluació cognitiva i possiblement l'avaluació lingüística, els educadors poden desenvolupar recomanacions per a programes d'educació individualitzats.
Què fer sobre una incapacitat bàsica d'aprenentatge en matemàtiques
Si creieu que vostè o el seu fill tenen una discapacitat d'aprenentatge en matemàtiques bàsiques, poseu-vos en contacte amb el director o el conseller de la vostra escola per obtenir informació sobre com sol · licitar una avaluació per a discapacitats d'aprenentatge. Per als estudiants de la universitat i els programes professionals, l'oficina d'assessorament de l'escola pot ajudar a trobar recursos per ajudar-los a tenir més èxit per fer front a les seves discapacitats d'aprenentatge.
Compartiu les vostres estratègies d'ensenyament matemàtic
Com a professor de discapacitat d'aprenentatge, pare o estudiant a les trinxeres, utilitza estratègies matemàtiques cada dia. Volem escoltar els teus èxits, aprendre els teus consells i escoltar les teves lluites per fer front a les discapacitats d'aprenentatge. Has desenvolupat una estratègia que funciona? Has provat un programa d'aprenentatge amb discapacitat que no? Si és així, volem saber-ho. Compartiu aquí les estratègies i històries d'ensenyament de matemàtiques de la incapacitat per aprendre.