El SQRQCQ pot ajudar els nens amb discapacitats d'aprenentatge matemàtic
Els problemes de la paraula desafien als estudiants amb discapacitats d'aprenentatge en matemàtiques bàsiques i habilitats matemàtiques aplicades , però les estratègies acadèmiques poden servir bé a aquests nens, a més d'estudiants amb discapacitat de lectura bàsica i dificultats de comprensió lectora . Una estratègia, coneguda com SQRQCQ, es pot utilitzar en programes d'educació especial i programes d'educació individualitzats.
Es pot canviar per satisfer les necessitats dels nens.
L'estratègia guia els estudiants a trobar elements importants en els problemes i determinar com s'han d'utilitzar per resoldre'ls. Inclou autocupado integrat per animar els estudiants a trobar i corregir els seus propis errors.
Enquesta el problema matemàtic
Llegir el problema de la paraula per tenir una idea de la seva naturalesa general. Parleu amb el vostre estudiant sobre el problema i parleu sobre quines parts són més importants. Determineu si hi ha "arengues vermelles" en el problema que no serveix per resoldre-ho. Que l'estudiant ofereixi endevinalles sobre el que el creador del problema vol que faci.
Reflexiu sobre la lectura per determinar què creus que el problema et demana que facis. La pregunta és preguntar-vos que calcular, calcular l'àrea, multiplicar-se o realitzar una altra operació? Parli sobre això amb el seu alumne.
Llegir el problema matemàtic
Torna a llegir la pregunta. Aquesta vegada, concentreu-vos en els detalls específics del problema.
Quines parts del problema es relacionen entre si? Penseu en quina forma de mesura hauria d'incloure la vostra resposta; en cas que la resposta estigui en polzades, quilòmetres, litres, unitats de temps o alguna altra forma? Parli això amb el vostre alumne.
Feu preguntes sobre les operacions involucrades
Reflexiu de nou. Aquesta vegada, determini les operacions matemàtiques específiques que el problema us demana que realitzeu, i enumereu-les en paper en l'ordre en què es faran.
Realitzeu cada operació en l'ordre en què la va incloure. Marqueu cada pas a mesura que l'acabeu.
Pregunta't sobre els passos presos
Revisa cada pas que has pres. Determineu si la vostra resposta sembla raonable. Si és possible, comprova la teva resposta contra les respostes del llibre o fes que un professor mireu el vostre treball per determinar si esteu fent un bon camí. Comproveu les vostres respostes en cada pas de l'operació. Es van corregir? Si no, feu aquestes correccions.
Embolcall
Escaneja el text de la paraula problemes que resoldrà per identificar les paraules que no reconeixeu. Llista'ls i determina els seus significats abans de resoldre els problemes. Escriviu breus definicions dels termes de la seva referència durant la resolució de problemes.
Per als estudiants amb discapacitats bàsics d'aprenentatge de matemàtiques, considereu permetre l'ús d'una calculadora a mesura que aprenen a treballar amb problemes de paraula. Això els permetrà centrar-se en les habilitats de resolució de problemes sense que el càlcul dels incapacitats obstaculitzin el seu funcionament.