La investigació mostra que l'impacte de la bullying no només afecta la qualitat dels entorns escolars, sinó que també perjudica els èxits acadèmics. De fet, hi ha una correlació directa entre altes taxes d'assetjament escolar i una reducció de l'assoliment acadèmic. I tothom està afectat.
Per exemple, els nens que estan assetjats tenen més probabilitats d'anar a l'escola, lluitar acadèmicament i tenir nivells més alts d' ansietat i depressió.
Mentrestant, els maltractaments tendeixen a lluitar amb el control de l'impuls, participar en un comportament delinqüent, interrompre o abandonar l'escola i abusar de drogues i alcohol. L'assetjament escolar afecta fins i tot l'èxit acadèmic dels espectadors. De fet, les conseqüències que experimenten els famílies poden ser tan severes com les víctimes de la víctima.
No obstant això, no ha de ser així. Els estudis han demostrat que els estudiants en escoles amb climes positius tenen millors registres d'assistència i hàbits d'estudi. També estan més motivats per tenir èxit, participar en l'aprenentatge cooperatiu, aconseguir majors qualificacions i puntuacions de prova i demostrar domini de l'assignatura. Aquí hi ha deu maneres en què les escoles poden millorar el clima general i reduir el bullying.
Avalueu els programes de prevenció actuals d'assetjament
La majoria de les escoles tenen alguna mena de política contra l'assetjament i s'involucren en programes de prevenció d'assetjament escolar. Però no tots els programes són efectius. Els programes de qualitat són proactius i sensibles.
Dit d'una altra manera, contenen elements pensats per prevenir el bullying, però també són eficaços per a la disciplina dels maltractaments i per donar suport a les víctimes d'assetjament escolar.
Desenvolupar objectius de prevenció contra l'assetjament
Totes les escoles han de tenir objectius per evitar el bullying. A la part superior de la llista haurem de ser l'objectiu de respondre immediatament al bullying.
Això no només ajuda a les víctimes de l'assetjament escolar , sinó que també comunica que l'assetjament no es tolerarà. A més, quan es produeix una intervenció primerenca, això redueix enormement la probabilitat que el bullying es converteixi en un comportament de per vida.
Incorporar l'aprenentatge social i emocional
Ensenyar als estudiants com gestionar les seves emocions i respondre adequadament a les emocions dels altres és una part important de l'educació. No només l'alta intel·ligència emocional significa que els nens són més empáticos, però també significa més èxit acadèmic. I, els nens amb altes qualificacions tenen més èxit en les seves carreres perquè els supervisors confien en ells i els seus col·legues els respecten.
Empoderar els transeünts
Gairebé tots els programes de prevenció de l'assetjament acollidor contenen mètodes per capacitar els espectadors per defensar-se de la violació. Aquests programes també donen als espectadors les eines que necessiten saber què fer quan presencien l'assetjament . I es dirigeixen als motius pels quals molts veïns romanen en silenci .
Adreça de ciberassetjament
No és cap secret que el ciberassetjament es filtri als passadissos i aules de l'escola. Els programes de prevenció proactius entenen això i eduquen els estudiants sobre les conseqüències del ciberassetjament , el sexting i l'assetjament sexual .
A més, és prudent que les escoles implementin pautes de ciberassetjament per tal que hi hagi un pla per abordar el problema quan es produeixi. Estar fort contra el ciberassetjament recorre un llarg camí a la millora del clima escolar en general.
Ensenyar l'ensenyament de caràcters
El caràcter constructor dels estudiants d'una escola no només ajuda a millorar els estudiants acadèmics, sinó que també ajuda a prevenir el bullying. A través de l'educació de caràcter, els nens aprenen a ser diligents, responsables i ètics en la seva aproximació a l'escola i altres. Com a resultat, saben interactuar adequadament amb els professors, el personal i els seus companys, convertint la seva escola i les seves aules en un lloc millor.
Impulsar actituds respectuoses
El respecte és l'arrel de la prevenció de l'assetjament. Això significa que els nens no només ensenyen que tothom mereix respecte, però els professors i el personal també modelen aquest comportament. I quan l'ambient d'una escola és respectuós, hi ha menys intimidació. Això també significa que l' agressió relacional , el comportament de la noia mitjana , el ciberassetjament , el nomenament de noms i altres formes d'assetjament escolar també es redueixen dràsticament.
Capacitar els atletes
Les escoles sovint no utilitzen tots els recursos al seu abast en matèria de prevenció de la intimidació. De fet, una de les millors maneres de prevenir el bullying no és desenvolupar més programes, sinó potenciar els estudiants per mirar els uns als altres i canviar el clima de l'escola. A vegades, els atletes es troben entre els grups d'estudiants més influents de l'escola. Com a resultat, la potenciació dels atletes de prendre mesures contra el bullying pot ser extremadament beneficiosa.
Entrenar professors i entrenadors
Per tal que els professors eviten l'assetjament escolar a les seves aules i als seus entrenadors per prevenir el bullying en els seus equips, han de ser entrenats sobre l'assetjament i com respondre a situacions de bullying a l'escola. Tingueu en compte les vostres expectatives i doneu-los les eines necessàries per tenir èxit. Per exemple, parleu dels errors comuns que fan els entrenadors, com ara no tenir conseqüències clares per l'assetjament esportiu i no ser proactius en la prevenció de l'assetjament esportiu.
Controladors de trens d'autobús i monitors de recés
Una altra manera de millorar el clima escolar és assegurar-se que tots els elements del dia escolar són zones sense bogeria. Parleu amb els conductors de l'autobús sobre maneres de provar a les barbes l'autobús escolar . Proporcioneu als vostres monitors de recessos consells de prevenció contra la intimidació .