Conegueu com reduir el bullying a la zona de jocs
Per a molts nens, el recés és el millor moment del dia escolar. Connecten amb amics, participen en activitat física i reben aire fresc. Però també és un moment en què pot passar el bullying. Amb un nombre tan gran de nens i un nombre limitat d'adults, el recés és sovint un lloc calent per a incidents de intimidació. Però no ha de ser així.
Amb una avaluació adequada del programa de recessos de l'escola i una formació eficaç dels supervisors de recessos, el recés pot esdevenir una part productiva de cada dia d'estudiant.
De fet, un estudi de Mathematica Policy Research i la Universitat de Stanford van trobar que un programa de recessos efectiu no només redueix el bullying, sinó que també millora els comportaments dels estudiants i facilita l'aprenentatge. A més, un programa de recessos efectiu pot igualar menys interrupcions durant la classe i més temps per a l'ensenyament i l'aprenentatge. Per ajudar el programa de recessos de la vostra escola més eficaç, aquí hi ha onze consells sobre prevenció d'assetjament per als supervisors de recessos.
Avalueu el Programa d'esbarjo i parc infantil de l'escola
Busqueu punts cecs on el bullying pugui aparèixer fora de la vista dels adults. Realitzeu ajustos a l'àrea de joc si hi ha llocs on els nens estan fora de la línia de visió o fora del rang d'audició. A més, consideri la designació de determinades àrees per a determinats jocs. Per exemple, si hi ha àrees definides per jugar a l'etiqueta o saltar a la corda, això alleujarà algunes tragamonedas sobre l'espai.
Augment de la supervisió d'adults
La majoria dels intimidatges ocorren quan els adults no hi són.
Com a resultat, és important que els supervisors de recessos no només siguin visibles per als estudiants, sinó que també atenguin el que els transpira al voltant d'ells. Considereu que els supervisors de recessos circulin periòdicament a totes les zones del pati i el seu perímetre. Una altra opció és assignar els supervisors a establir àrees.
Utilitzeu la supervisió activa
Amb una supervisió activa, els monitors de recessos circulen contínuament a través d'una àrea assignada en comptes de congregar-se en una àrea i xerrar entre ells o desplaçar-se per les xarxes socials. Mentre circulen, els monitors haurien de valorar el comportament positiu i ajudar els nens a resoldre problemes si és necessari.
Proporcionar formació
Una vegada que es facin canvis a les polítiques del parc infantil, entren als supervisors sobre com controlar el pati de manera efectiva. Assegureu-vos que saben què és el bullying i com respondre de manera efectiva. Ensenyeu-los a fer front a les baralles físiques i a altres situacions perilloses del pati infantil.
Establir un mètode de comunicació
Assegureu-vos que els vostres monitors tinguin una manera de coordinar la supervisió i demaneu un suport addicional quan sigui necessari. Algunes escoles utilitzen ràdios de mà, mentre que altres utilitzen diverses ordres de xiulades. Per exemple, tres xiulets curts significarien que es necessita ajuda en una àrea determinada.
Mantenir un muntatge
El propòsit de l'assemblea és informar els estudiants i els professors sobre els canvis en les polítiques de recessos. També és un bon moment per superar les expectatives i activitats del pati. Comenten específicament sobre el tema del bullying i animen els espectadors a informar d'incidents .
Guia de comportaments infantils de joc
Per exemple, suggeriu activitats adequades per a l'edat per als nens durant el recés de l'escola. Si els xiquets es congreguen en una zona però no juguen, tenen un supervisor que suggereix diversos jocs en què podrien participar. Proporcionar com a mínim una activitat estructurada farà un llarg camí per fomentar el joc cooperatiu i jugar i assetjar menys en brut.
Tracta els estudiants amb calma i respecte
Els supervisors de recess, com altres adults de l'escola, han de comunicar que estan disponibles per escoltar i ajudar els estudiants. En general, els nens tenen dificultats per denunciar el bullying . Si un monitor de recessos dóna la impressió que no vol ser molestat, probablement l'assetjament no s'inverteixi.
Distingeix entre el conflicte normal i l'assetjament
El conflicte és una part normal de la vida, però el bullying no ho és. És important que els supervisors de recessos puguin explicar la diferència entre el comportament poc acostumat i l'assetjament escolar . A més, l'etiquetatge de tot comportament mig "assetjament" redueix la importància del bullying quan es produeix realment. Assegureu-vos que els vostres monitors estiguin entrenats per identificar els dos tipus de comportaments.
Accepta immediatament
Si no es respon immediatament quan es produeix l'assetjament es comunica que no és gran cosa. Addicionalment, la inacció provocarà que l'assetjament escolar s'incrementi a l'escola, específicament en recessos. Els matones creuen que poden escapar amb més i els objectius creuen que ningú va a intervenir. Si envieu el missatge incorrecte, eventualment el temps de recessió es tornarà més caòtic.
Una paraula de la família Verywell
Recordeu que quan es produeix l'assetjament escolar, l'impacte afecta l'aprenentatge a l'escola. Com a resultat, fer esforços per abordar i prevenir el bullying a l'escola augmentarà l'èxit acadèmic de la vostra escola. Innumerables estudis mostren que el bullying afecta negativament l'aprenentatge per a tots els estudiants, fins i tot per als transeünts . Si voleu que la vostra escola sigui acadèmicament exitosa, assegureu-vos que esteu tractant d'assetjament escolar al pati de jocs.