Idees per ensenyar als transeünts a prendre mesures
Els matones solen ser com un públic. Com a resultat, la majoria dels assetjants es produeixen davant d'altres estudiants. Tanmateix, la reacció més comuna per als transeünts és mantenir-se en silenci o riure juntament amb els altres. Si bé hi ha diversos motius per a aquestes respostes, la majoria de les vegades els nens no saben què fer. També poden preocupar-se que si diuen alguna cosa, es convertiran en el pròxim objectiu.
Aleshores, al final, la majoria dels transeünts no fan res per ajudar a les víctimes d'assetjament escolar. Com a resultat, molts patiran sentiments de culpa. Però, potenciar-los per respondre pot alleujar aquests sentiments. També millora dramàticament el clima escolar i ajuda a prevenir el bullying.
És important per potenciar els transeünts
L'assetjament gairebé mai passa quan els adults miren. Però passa freqüentment davant dels companys. Molts nens, però, no fan res per aturar el bullying. El que no s'adonen és quan veuen l'assetjament i no fan res, doncs, sense saber-ho, donen suport al matón.
La clau és aconseguir que aquests transeünts demostrin que l' assetjament no és acceptable i no és genial . Si l'audiència o els companys d'intimidació mostren una desaprovació, no s'acceptarà el matoll.
Com els pares i els professors poden capacitar els espectadors
Quan un nen és testimoni d'un incident de intimidació, sovint és més senzill mirar l'altre costat i no entrar.
De vegades, els nens tenen por de convertir-se en blanc. Altres vegades, és simplement perquè no saben què fer.
Recordeu que posar-se dret a un matón no és fàcil. Per tant, cal tenir paciència amb els nens quan no diuen res o no informen d'un incident. En lloc de centrar-se en el que no van fer, animar-los a com manejar situacions futures.
En definitiva, vol ensenyar als nens que poden ser una força potent a comunicar-se no només que l'assetjament és incorrecte. També poden demostrar que l'assetjament no farà que algú sigui popular. Aquí hi ha algunes idees sobre com els pares i els professors poden capacitar els nens per informar el bullying.
- Reconeixeu que podria ser més fàcil mantenir-se al corrent o ignorar el bullying, però subratllar que, de vegades, hem d'avançar i ajudar els altres a superar el bullying.
- Educar els nens sobre la importància de parlar contra les injustícies .
- Ajudeu-los a veure que el seu silenci els ajuda a guanyar més poder sobre l'objectiu.
- Proporcioneu als nens amb certa perspectiva preguntant com volen que els nens responguin si estan sent assetjats. Pregunteu-los com sentirien si la gent mirava, però no deia res. Anímelos a mostrar empatia .
- Ajuda els nens a formular idees sobre com respondre a situacions d' assetjament escolar . És possible que hàgiu d'oferir idees sobre el que poden fer per ajudar-vos. Per exemple, si diuen alguna cosa? En cas d'obtenir ajuda d'un adult?
- Esmentar que distreure un matón o parlar contra l'assetjament escolar pot ser eficaç, però no els disuade d'intervenir físicament.
- Feu que sàpiguen que val la pena informar de l'assetjament i que no es consideren animals de companyia.
- Anime els nens a donar suport a les persones que estan sent assetjades. De vegades la millor manera d'involucrar-se és ser un amic . Això podria significar caminar amb ells a classe, seure amb ells al migdia o convidar-los a activitats socials.
Què poden fer els professors per empoderar els seus companys a les seves aules?
Quan es tracta de capacitar els espectadors, simplement dir que els estudiants "explicar-los a un adult" no n'hi ha prou. Necessiten idees sobre com manejar una varietat de situacions. De vegades, els transeünts no apareixen perquè no tenen la confiança que els adults responen. En alguns entorns, els nens senten que reportar el problema només el farà pitjor, millor que millor.
Per tant, a l'escola, s'ha d'establir una bona política anti-intimidació abans que es pugui esperar que els espectadors informin d'una situació d'assetjament. Si la vostra escola no té una política contra la intimidació, desenvolupeu-ne un per a la vostra aula. És important que tots els nens coneguin que el comportament de l'assetjament és inacceptable. Una vegada que tingueu una política en vigor, heus aquí algunes maneres d'empoderar els espectadors a l'aula.
- Envieu el missatge que el bullying és un assumpte seriós i no serà tolerat.
- Assegureu-vos que tothom conegui les mesures disciplinàries específiques per a l'assetjament escolar.
- Proporcioneu als nens els noms dels professors i el personal que puguin parlar sobre l'assetjament que testimonien en cas que no estigui disponible.
- Feu que la vostra classe realitzi un skit que inclogui intimidació. Aquesta activitat els ajudarà a aprendre a reconèixer el bullying ia veure algunes maneres positives de respondre.
- Comenceu una conversa després de l'esquit que permeti als nens compartir els seus pensaments, sentiments i idees.
- Ajudeu els estudiants a trobar maneres d'assolir els objectius de l'assetjament i els companys aïllats. De vegades, tenir només un amic pot mantenir un objectiu sense sentir-se sol.
- Assegureu-vos que els estudiants que informen de l'assetjament són segurs i que els seus noms estaran protegits.
- Donar-los l'opció de parlar sobre el bullying en termes generals sense esmentar noms. Per exemple, quan informen de la intimidació, podria ser més fàcil fer declaracions generals com, "Potser voldreu veure què passa al saló principal després de l'escola".
- Sigui accessible quan es tracti d'assetjament escolar. Els nens tendeixen a formar relacions sòlides amb els seus professors. Com a resultat, vostè és la persona que se sentirà més còmoda parlant. Anar al director o al conseller pot sentir-se extremadament extrems quan només són testimonis de l'assetjament i, en realitat, no ho experimenten.
- Estigueu disponibles i obert a converses sobre intimidació i no confongui "informes" amb "tattling".
- Mireu el vostre to i la vostra actitud quan un nen informa de la intimidació. Eviteu ser condescendents o actuar molestos. Vols que els nens tinguin confiança que s'encarregarà de la situació.
- Utilitzeu declaracions encoratjadores quan un espectador informa de la intimidació. Digues alguna cosa així: "Gràcies per dir-me. Va ser molt valent per parlar-me d'això. Vaig a assegurar-me que es tractés de la situació ".
- Respondre al bullying de manera ràpida i consistent quan es reporta. Mai ignori el bullying i no espereu que els nens "ho treballin".
- Mantingui el nom del visitant fora de la discussió quan parli amb el matón. Necessiteu protegir als vostres transeünts de possibles represàlies per part del matón. Si no protegiu als seus veïns, ningú se senti segur a l'hora d'informar el comportament de l'assetjament.