El que el professor especial d'Ed del vostre fill no us informarà

El que saben sobre els costos dels serveis i l'eficàcia dels defensors

Els professors d'educació especial mantenen secrets dels pares sobre el cost dels serveis, l'eficàcia dels defensors i altres assumptes, perquè de vegades no seria adequat parlar d'aquests assumptes. Apreneu deu dels principals secrets que el vostre professor d'educació especial voleu que us sàpiguen i com podeu utilitzar la informació per defensar millor el vostre fill.

10 -

El vostre advocate no us ajuda

Els professors i administradors d'educació especial rares vegades dirà als pares quan els seus advocats no estan ajudant el seu cas. Hi ha alguns excel·lents advocats d'educació especial. Hi ha també alguns que no ajuden i que, en realitat, poden empitjorar les coses. Malgrat això, el personal d'educació especial normalment no us dirà. Per què?

• Els professors d'educació especial poden veure-vos com inaccessibles una vegada que un advocat està involucrat.
• Creuen que no els escoltarà o que l'advocat utilitzarà les seves paraules contra ells.

Si eviteu errors d'incidència comuns, podeu evitar aquest problema.

9 -

El cost dels serveis

El personal d'educació especial poques vegades us dirà que no poden pagar el que us demani. L'IDEA exigeix ​​que els serveis no es puguin negar sobre la base del cost, però els educadors especials saben que el govern federal mai ha proporcionat fons suficients per implementar aquest requisit.

El personal d'educació especial desitja que sàpiga que tenen poc, si n'hi ha, diuen en el procés pressupostari. Sabent que poden satisfer les necessitats del seu fill d'altres maneres, els professors d'educació especial sovint tracten d'orientar els pares lluny de les alternatives costoses perquè ho han de fer. IDEA requereix que les escoles proporcionin una educació adequada, no els millors serveis possibles.

8 -

Un IEP és una instantània del programa del vostre fill

Els professors d'educació especial ensenyen molt més al vostre fill que el que fa al IEP. El IEP inclou instruccions especialment dissenyades per fer front a les necessitats identificades per l'equip del IEP. Aquestes habilitats importants són només una petita part del programa general del vostre fill. En la mesura del possible, els professors d'educació especial i els professors d'ensenyament general també treballaran en els estàndards bàsics del currículum del districte, a més del IEP.

7 -

L'aula principal no pot fer-ho tot

Els professors d'educació especial sovint coincideixen que la majoria dels nens poden beneficiar-se d'experiències a les aules principals, independentment de la seva discapacitat. Tanmateix, alguns nens necessiten ser educats en un entorn on hi ha una proporció menor entre alumnes i professors i més flexibilitat. Les aules d'educació especial poden:

• Proporcioneu més atenció individualitzada;
• Proporcioneu al vostre fill un lloc més privat per treballar en habilitats de cura personal;
• Ajudeu a evitar comentaris negatius de companys que avorrin als estudiants d'educació especial sobre les seves debilitats acadèmiques; i
• Proporcioneu instruccions d'habilitat bàsica en els nivells de grau superior quan les classes d'educació regular no poden proporcionar-la.

6 -

Els proveïdors privats no poden ser útils

La majoria dels professors d'educació especial escolten professionals privats i avaluen la informació que proporcionen. En alguns casos, però, els professionals privats ofereixen suggeriments que els professors d'educació especial no estan d'acord amb. Aquests són alguns motius pels quals es rebutja l'assessorament:

• Els professors d'educació especial creuen que ja satisfan les necessitats del vostre fill.
• Les recomanacions del proveïdor no es basen en la recerca.
• El proveïdor no té experiència treballant en una situació d'aula i no té credibilitat.
• Les recomanacions del proveïdor poden ser incompatibles amb els estàndards estatals o locals de la junta escolar.

5 -

Defensem el vostre fill

Molts professors d'educació especial defensen els estudiants cada dia. Darrere d'escena, treballen contínuament per obtenir el suport que el seu fill necessita per fer-ho durant el dia.

Els professors d'educació especial negocien amb altres professors per aconseguir que el vostre fill es situï a les aules adequades i que les necessitats del seu fill es compleixin. Els professors d'educació especial sovint compren materials amb els seus propis diners i utilitzen el seu temps per estudiar per trobar millors maneres d'ajudar al seu fill i al conjunt de l'escola.

4 -

Els professors d'educació especial són experts

Els professors d'educació especial poques vegades s'alegren d'ells mateixos. Probablement no us dirà que tenen estudis superiors en la seva professió o que participen en una formació contínua de desenvolupament professional. Els professors d'educació especial no us diran que tinguin el mateix nivell de formació que els professors d'escoles privades, i potser més.

Els professors d'educació especial de molts estats estan obligats a obtenir els màsters. Els professors també han de continuar el seu desenvolupament professional al llarg de la seva carrera professional per mantenir la seva certificació. Molts professors són superiors i normalment obtenen més hores de desenvolupament professional que els necessaris i obtenen voluntàriament la certificació nacional, tot i que no es requereixi.

3 -

Els professors creuen que els pares són importants

Els mestres d'educació especial saben que els pares que tenen un paper important en l'educació dels infants amb discapacitat. Tots els nens es beneficien de la participació dels pares, i això és especialment cert per a nens amb discapacitat. Les vostres opinions i el vostre suport són vitals per a l'èxit del vostre fill.

Els professors d'educació especial volen i necessiten la vostra intervenció i volen mantenir obertes les línies de comunicació entre casa i escola. També necessiten que seguiu les coses que us demanen que facis a casa per donar suport al vostre fill. Els dos treballaran diligentment per ajudar al seu fill amb una discapacitat triomfant.

2 -

Les reunions poden ser difícils per a tots

Els professors d'educació especial saben que molts pares són incòmodes a les reunions de l'IEP. Les reunions també poden ser difícils per als professors d'educació especial. Els professors saben que els membres de l'equip estan avaluant el seu treball mentre discuteixen el progrés de l'estudiant, i això pot ser incòmode. La regla número u per ajudar a tots a fer front a una reunió difícil de l'equip de l'IEP és centrar-se en el nen i en les seves necessitats més que en el professor.

1 -

Els professors volen que el seu fill tingui èxit

Els professors d'educació especial realment es preocupen pels seus estudiants i volen que els tinguin èxit. Sovint trien la seva professió perquè són persones compassives que volen marcar la diferència en la vida dels nens. Els professors intenten proporcionar prou suport perquè els seus alumnes puguin tenir èxit.

També saben que massa suport pot impedir el progrés d'un alumne. Els professors d'educació especial intenten equilibrar aquest nivell de suport i reconèixer que els desafiaments saludables són importants per al creixement d'un nen. El seu fill lluitarà, i aquesta és una part necessària del procés d'aprenentatge.