Ajuda per a nens amb reptes motors finals
Si es trasllada a l'escola mitjana o secundària sovint significa que el vostre fill haurà d'utilitzar un armari. I per a nens amb problemes de planejament motor o retards motors finals , això pot ser tot un repte. Tingueu en compte aquests consells per ajudar el vostre fill a controlar el desafiament de l'armari.
Pràctica
Compreu un bloqueig de combinació per al vostre fill i feu-lo un projecte d'estiu per aprendre a treballar-lo amb èxit.
Els panys són fàcils de portar i treure sempre que hi hagi un moment inactiu, en el cotxe, en un restaurant mentre esperava el menjar, en les sales d'espera de metge o terapeuta. Com més el seu fill torneu el ventall i s'utilitzi per a la manera com funciona un cadenat, més probable és que utilitzi un sense dificultat a l'escola. Si l'escola que assisteixi el vostre fill a la tardor està oberta durant l'estiu, consulteu si podeu aturar-vos per provar els taquilles del saló algunes vegades.
Obtenir ajuda per a terapeuta
Demaneu als terapeutes ocupacionals i físics que treballin amb el vostre fill, ja sigui a l'escola o de manera privada, per incloure l'obertura de claus entre les habilitats per treballar. Els OT, en particular, haurien de poder identificar les maquinacions motores fines que es necessiten per a encendre el pany amb precisió. Demaneu als terapeutes un consell sobre com podeu ajudar a casa també, de manera que qualsevol mètode utilitzat serà coherent entre totes les persones que realitzen l'ensenyament.
Tria blocs interessants
Els taquilles del saló són el que són, però per als armaris de gimnàs o per a la pràctica de bloqueig, deixeu que el vostre fill tregui un cadenat que li agrada. Hi ha panys combinats amb colors divertits i formes i mides que motivaran al vostre fill a practicar i utilitzar les coses quan arribi el moment. Una bona alternativa per a un armari de gimnàstica pot ser un bloqueig, com els que es troben directament des de Wordlock, que usen una paraula que us heu configurat com a combinació en comptes d'una combinació poc amigable de nombres.
Sol·liciteu un bloqueig de claus
Hi pot haver alguns armaris de saló destinats a estudiants amb discapacitats que no puguin treballar amb un bloqueig de combinació. Pregunteu sobre aquests, i si creu que és la millor opció per al vostre fill, poseu-lo en el IEP del vostre fill. Comproveu les regles dels taquilles de gimnàstica i, si cal, assegureu-vos que el IEP contingui també disposicions per utilitzar un bloqueig de claus, i aquests requisits es comuniquen als professors de gimnàstica. És probable que hàgiu de proporcionar a l'escola una còpia de la clau.
Oblida els taulells en total
Si després d'haver intentat aquests consells, la idea d'un armari segueix sent massa estressant per al seu fill, pot ser que pugui ometre-la. Un gran bloc de notes amb moltes butxaques i llocs per inserir elements importants pot fer innecessari fer que les coses estancades en un vestíbul de l'armari. Si el vostre fill té un conjunt de llibres a la llar, és possible que deixi els llibres a les aules individuals sense haver de deixar-los anar. I molts estudiants, bloquejats o no, no aconsegueixen bloquejar els taquilles del seu gimnàs, almenys d'acord amb els informes dels meus fills. Vegeu si el vostre fill pot deixar qualsevol valor amb un ajudant i esperar el millor.