A continuació es mostra el que no s'ha de fer quan es veuen afectats
La majoria de la gent vol dir bé quan ofereixen consells per fer front a una situació d' assetjament . Però a menys que estiguin entrenats en la prevenció de l'assetjament escolar o hagi experimentat intimidació de primera mà, els seus consells poden sonar bé o fora de contacte.
Per exemple, molta gent ofereix molts consells tipus cliché com "Mantenir la barbeta cap amunt", "No deixis que et baixi", o "Això també passarà". Mentrestant, altres persones ofereixen consells que no només és perillós, sinó també incorrecte.
I, seguint els seus consells, podrien fer-vos malbé o en problemes els vostres o els vostres fills.
Fer front a la intimidació és complicat, com ho és, sense deixar-vos mal a la barreja. Aquí hi ha cinc coses que la gent sovint diu quan descobreixen que el seu fill està sent assetjat. Assegureu-vos de no seguir aquests consells. Si ho feu, és possible que la vostra situació sigui pitjor.
"Aconseguir-lo tornar"
Els pares dels nens de primària utilitzen sovint aquest consell. Però respondre a un nen amb el comentari "colpejar-lo" no només és perillós i ineficaç, sinó que és l'epítom de la mandra dels pares. Dir-li a un nen que el copuli sense parlar del que està passant és el pitjor tipus de raspall que un pare pot donar a un nen. En lloc d'això, parleu amb el vostre fill sobre el que està passant. Descobreixi el que està fent el bully i idees d'idees sobre la millor manera d'abordar la situació. A continuació, parleu amb el director o el professor sobre el que està experimentant el vostre fill. Esbrineu què vol fer l'escola per fer que l'escola sigui més segura per al vostre fill.
Mentre no es recomana colpejar a un altre fill, no vol dir que el seu fill no s'hagi de defensar d'un matón . Una bona classe d'autodefensa pot mostrar als nens com desviar o bloquejar els cops, com treure l'agarre d'algú del canell i com sortir de diverses situacions. Però no és un bon consell animar a un nen a lluitar contra algú que probablement sigui més gran i més fort.
Tingueu en compte que el matón potser vol una baralla i estarà preparat per a alguna cosa així. En comptes d'això, ensenyeu al seu fill com fer- se càrrec d'un matón d'una manera productiva i significativa.
Finalment, dir-li a un nen que arribi a un altre nen té conseqüències. No teniu ni idea de fins a quin punt el vostre fill ho prendrà. Per exemple, podria ser suspès o expulsat de l'escola o podria haver-se sotmès a càrrecs d'assalt contra ell si va massa lluny. I, en casos extrems, alguns nens han reaccionat davant d'enfrontar-se als nens que els intimidaven amb armes o armes. Assegureu-vos que estigueu ensenyant al vostre fill a alternatives saludables per fer front al bullying.
"Ignora-ho"
Si bé és un bon consell refusar-se de reaccionar quan un intimidant diu o fa alguna cosa, el seu fill no ha de pretendre que el bullying no està passant. En lloc d'això, ha de dir-li a un adult, un professor o un entrenador el que està passant. Recordeu que l'assetjament és el poder i el control. Si un matón és capaç de silenciar al seu fill, llavors el matón té molt poder sobre la vida del seu fill.
En comptes de dir-li al seu fill que ignori el bullying, ensenyeu-li a respondre a l'assetjament de manera saludable. Una manera de fer-ho és controlar la seva resposta. Per exemple, no ha de creure les mentides que el bully diu sobre ell.
No és un perdedor, un nerd ni cap altra etiqueta negativa que utilitza un assetjament. A més, no ha d'acceptar el pensament de la víctima. Anime al seu fill a replantejar la seva reflexió sobre el bullying però no pretendre que no existeixi. Ell ha d'enfrontar-se al capdavant per afrontar amb eficàcia el bullying.
"No siguis un Tattletale".
Quan algú respon a una víctima d'assetjament escolar amb aquesta resposta, envien diversos missatges. En primer lloc, estan dient al nen que informar el bullying és una cosa dolenta. En segon lloc, estan comunicant una manca d'interès per ajudar a resoldre el problema donant-li al nen un raspall.
En lloc d'això, els nens han d'ensenyar la diferència entre el maneig i els informes. Es necessita valor per informar el bullying i els nens necessiten saber que és acceptable parlar-ne amb els adults.
A més, els professors han de ser conscients dels missatges negatius que envien quan no responen a les reclamacions d'assetjament. Per tal d'afavorir un entorn d'aprenentatge productiu a l'escola, l'assetjament escolar s'ha d'abordar de manera immediata i eficient. Esperant que els nens tractin problemes de bullying sobre els seus propis impactes en tot l'entorn escolar.
Per últim, com a pare d'edat, haureu d'evitar que el vostre fill tingui un problema quan trameti problemes a la vostra atenció, especialment quan es tracta d' assetjar el germà . Si informa regularment al seu fill que està sent un agent de presència, eventualment deixarà de comunicar-se amb vostè sobre els grans problemes de la seva vida. Mai no volen sufocar la línia de comunicació que té amb el seu fill. Fins i tot si creieu que podria solucionar problemes per si sols, tome el temps per escoltar les seves queixes.
"Get Even".
Contràriament al que la gent pot dir-vos, aconseguir parella o buscar venjar mai no farà que tu o el teu fill se sentin millor. En lloc d'això, la venjança us deixarà sentint buit i deprimit. El millor recorregut és centrar-se en el que el vostre fill pot controlar, com la seva resposta al bullying i com abordarà la situació.
Massa vegades els pares es dirigeixen a les xarxes socials per compartir les experiències dels seus fills amb l'assetjament escolar. Però això és el pitjor que pots fer. No només es tracta d'una contestació pública a l'altura del bullying en si mateixa, sinó que també victimitza al vostre fill nou fent una situació molt embarazosa pública. També ho fa amb més intimidació. Altres nens poden unir-se al bullying una vegada que vegin que es produeix una reacció tan intensa.
En lloc d'això, mantingueu el bullying en perspectiva . Passeu-vos massa temps obsessionant el que el bully va fer amb el vostre fill que posa l'atenció en el matón en lloc del vostre fill. Intenta mantenir converses regulars amb el vostre fill i determinar com se sent. Després, preneu mesures per ajudar-lo a superar l'assetjament escolar.
Finalment, fins i tot es pot parlar d'ell per perdonar l'assetjament . El perdó no només constitueix la capacitat de recuperació , sinó que també permet que el vostre fill retivi el seu poder en la situació. Recordeu que el perdó és una opció i permet que el vostre fill deixi passar els negatius en la situació i continueu.
"Lluita contra el foc amb foc".
En altres paraules, el que la gent suggereix és que el seu fill abusen del matón. Aquest suggeriment podria incloure qualsevol cosa que provocés públicament el bully a Internet per difondre rumors . Alguns fins i tot poden suggerir subtepte , publicar a les xarxes socials o tenir un amic amenaçar o intimidar l'assetjament. Tot i que aquests suggeriments poden obtenir un maldestre per deixar de dirigir-se al vostre fill, també ho fan un matón. Pregunteu-vos si realment voleu que el vostre fill baixi els seus estàndards al nivell de matones.
En lloc d'animar al vostre fill a convertir-se en víctima d'intimidació , l'ajudi a aprendre com combatre el bullying de maneres més saludables. Moltes vegades els nens prenen la seva experiència intimidant i la converteixen en alguna cosa positiu. Per exemple, alguns nens començaran un grup de suport per a altres nens intimidats. O bé, podrien encapçalar una campanya de prevenció d'assetjament escolar a l'escola.
Un exemple d'estudiant que va fer això és Caitlin Haacke, que va desenvolupar el Dia Positiu Post-It a la seva escola. Després d'haver estat assetjat, en comptes d'aixecar-se en el dolor que sentia, va anar a l'escola i va posar notes Post-It amb comentaris positius i encoratjadors al tauler de tots. A partir d'aquest acte únic, va néixer tot un moviment. I, el que és més important, li va permetre trobar un propòsit en la intimidació que va experimentar. Ja no era una víctima, sinó que estava utilitzant el que havia experimentat per ajudar altres persones.
"Parleu-ho".
Algunes escoles i empreses encara pensen que posar-la al matrimoni i la víctima a la mateixa habitació és una bona idea. Però la mediació mai no funciona a causa del desequilibri de poder que existeix entre els dos.
Un dels tres components principals de l'assetjament és que l'autor té més poder que l'objectiu. Intentar intervenir o parlar-ne només deixarà a la víctima més víctima. Moltes vegades, les víctimes de l'assetjament escolar tenen por de parlar i parlar del que està passant realment. A més, els assetjadors utilitzen intimidació durant la mediació per silenciar la víctima. Arribar a la veritat del que va succeir mai sortirà en aquests escenaris.
Si l'escola del vostre fill suggereix una mediació, no permeti que el vostre fill participi. Aquest pas no ajudarà al seu fill i podria provocar més victimització. En lloc d'això, suggeriu que els administradors de l'escola parlin amb la víctima, el matón i els transeünts per separat. D'aquesta manera, el seu fill serà lliure de compartir el seu compte del que va passar sense por. A més, assegureu-vos que es prenguin mesures per protegir la privadesa i la seguretat del vostre fill. La por a les represàlies és real.
Els administradors escolars tenen una responsabilitat ètica, i de vegades legal, de mantenir el vostre fill segur a l'escola. Assegureu-vos que estiguin fent tot el que puguin per no solament acabar amb l'assetjament escolar sinó per evitar que el seu fill estigui segur de futurs incidents.