De vegades no és suficient definir quina és la cosa; també hem d'explicar què no. Això és veritablement cert per als nens dotats. No sempre és suficient com per explicar què significa ser un nen dotat; també hem d'explicar què és un nen dotat no. En altres paraules, els pares dels nens dotats han de ser conscients de les fites del desenvolupament dels nens mitjans per entendre el desenvolupament avançat dels seus fills superdotados .
Aquí teniu una llista d'algunes fites bàsiques del desenvolupament des de tres mesos fins a cinc anys. Encara que la majoria dels nens arribin a aquestes fites aproximadament en el temps assenyalat, hi ha una variació considerable, amb alguns nens que els arriben una mica abans i alguns nens els arriben una mica més endavant. Els nens dotats, tanmateix, tendeixen a assolir diverses fites setmanes, mesos i fins i tot anys abans que els nens mitjans.
Tres mesos
- Aixeca i gira el cap d'un costat a un altre quan està estirat a l'estómac
- Enganxa quan es posa a la mà
- Somriu quan va somriure
- Segueix movent l'objecte o la persona amb els ulls
- Gira cap a colors i llums brillants i cap al so d'una veu humana
- Fa sons clamorosos i gorgots
- Reacciona als jocs peek-a-boo
Sis mesos
- Manté el cap estable quan està assegut (amb certa ajuda)
- Arriba i agarra objectes
- Ajuda a mantenir l'ampolla durant l' alimentació
- Explora fent bocins i colpejant objectes
- Estira cap a la posició asseguda si les mans s'apleguen
- Obre la boca per a la cullera
- Babbles fa sons de cançó
- Coneix rostres familiars
Dotze mesos
- Begui de copa amb ajuda
- Agafa petits objectes amb polze i dit índex
- Col·loca blocs petits dins i fora d'un contenidor
- No té suport
- Arrossegueu de mans i genolls
- Es tira per damunt
- Pren els passos mentre es manté al mobiliari
- Estigueu sola momentàniament
- Passejades amb una sola mà
- Mou el cos a la música
- Comença a utilitzar objectes, com una pinta, correctament
- Babbles, però amb inflexió, que sembla parlar
- Diu la primera paraula
- Respon a l'angoixa d'un altre mostrant malestar / plor
- Comprèn ordres simples
Divuit mesos
- Converteix pàgines d'un llibre
- Aconsegueix dos blocs
- Camina sense ajuda
- Guixos amb crayones
- Identifica l'objecte en un llibre d'imatges
- Comença a ordenar per formes i colors
- Seguiu indicacions senzilles i d'un pas
- Diu 8-10 paraules que altres poden entendre
- Repeteix paraules que escolten en la conversa
- Mira a la persona que parla amb ell o ella
- Utilitza "hi," "bye" i "si us plau" quan es recordi
- Sol·licita alguna cosa indicant o fent servir una paraula
- Actua l'activitat familiar en joc (és a dir, fingeix menjar)
- Es reconeix en mirall o en imatges
Dos anys
- Begudes d'una palla
- Es alimenta amb la cullera
- Construeix la torre amb 3-4 blocs
- Obre armaris, calaixos, caixes
- Camina cap amunt amb ajuda
- M'agrada separar les coses
- Explora l'entorn
- Comença a fer créixer el joc
- Podeu seguir les indicacions
- Gaudeix de mirar els mateixos llibres una i altra vegada
- Té vocabulari de diversos centenars de paraules
- Utilitza frases de 2 a 3 paraules
- Confort a un amic distret dels pares
- Es refereix a si mateix per nom i utilitza "jo" i "el meu"
- Punts als ulls, les orelles o el nas quan se us demani
Tres anys
- Construeix torre de 4-5 blocs
- Passa els passos, alternant els peus
- Converteix pàgines en un llibre cada una
- Poseu atenció durant uns tres minuts
- Recorda el que va passar ahir
- Sap alguns números, però no sempre en l'ordre correcte
- Mira només un llibre
- Li agrada llegir
- Compta entre 2 i 3 objectes
- Seguiment d'ordres simples d'un pas
- Utilitza frases de 3 a 5 paraules
- Fa preguntes breus
- Nomena almenys un color correctament
- Coneix primer i cognom
- Reconeix i comprèn objectes i imatges més comuns
Quatre anys d'antiguitat
- Comença a copiar lletres
- Intenta escriure el nom
- Construeix una torre de 7-9 blocs
- Posa un trencaclosques simples de 4-12 peces
- Camina baix amb barana i peus alterns
- Sap alguns colors bàsics
- Arrels per forma i color
- Compta fins a 5 objectes
- Segueix tres instruccions donades tot alhora
- Té un gran vocabulari
- Vol saber "per què" i "com"
- Coneix la pròpia edat i el nom de la ciutat natal
- Fa preguntes directes
- Parla prou bé perquè els desconeguts entenguin
- Té un gran vocabulari
- Utilitza oracions de 5 o més paraules
Cinc anys
- Utilitza ganivet i forquilla
- Camina cap avall sense barana, alternant els peus
- Saldos en un peu durant cinc segons
- Imprimeix algunes lletres
- Copia formes i patrons
- Coneix els colors més bàsics
- Vol saber què significen les paraules
- Recita l'adreça i el número de telèfon propi
- Còpia del nom propi
- Identifica algunes lletres de l'alfabet
- Compta fins a 10 objectes
- Interessat en causa i efecte
- Utilitza 6 paraules en una frase
- Utilitza "i", "però" i "llavors" per fer frases més llargues
- Inverteix jocs creatius amb regles simples