Conegueu la definició d'aquesta estratègia i per què és efectiva
L'agrupació de clústers és un mètode que els professors utilitzen per satisfer les necessitats acadèmiques dels infants dotats i els seus companys a l'escola. Obteniu més informació sobre com funciona aquesta estratègia docent i com beneficia els estudiants amb aquesta revisió de la pràctica.
Si l'agrupació de grups no es practica en un nivell determinat o en una escola determinada, consideri sol·licitar als professors o administradors que implementin aquest mètode, de manera que tots els nens puguin aprendre a un ritme adequat.
Què és l'agrupació de clústers?
Com funciona l'agrupació de grups? És fàcil. Els nens superdoctors d'un sol nivell s'agrupen en un sol saló. Per exemple, si una escola té tres classes diferents de tercer grau i cinc nens superiors en tercer grau, els cinc d'aquests nens es col·loquessin en una de les tres aules de tercer grau en lloc de dividir-se i situar-se en les diferents aules. Això facilita als docents que els proporcionin instruccions a un nivell adequat per a les seves necessitats.
A quins estudiants es beneficien més?
Els nens superdotats ubicats en grups de grups no necessiten dotar- se de talent global . En el seu lloc, poden ser doctors en una àrea acadèmica, com ara lectura o matemàtiques. En conseqüència, els nens que estan dotats matemàticament es poden situar en una classe mentre que els dotats verbalment es troben en una altra aula. Tanmateix, situar-los en diferents aules és un problema si algun dels nens és dotat o dotat de tot el món en àrees temàtiques, ja que no poden estar a les dues aules alhora.
El moviment dins i fora d'aquests grups és relativament fluid. Un nen pot estar en el grup avançat en matemàtiques, però no en la lectura . D'altra banda, l'estat de talent del menor pot canviar d'any en any, el que significa que podria estar en el grup avançat de matemàtiques un any, però no l'any que ve.
A l'aula
L'agrupació de clústers no sempre es practica en un nivell de grau.
Alguns nens poden estar dotats però encara no s'han identificat com a tals. Altres estudiants poden ser nouvinguts a una escola amb habilitats desconegudes per al personal. Això fa que sigui poc probable que el professorat o els administradors de l'escola saben per endavant que els nens seleccionats en una classe.
Un professor, però, pot notar que té un grapat d'estudiants amb excel·lents habilitats lingüístiques i un altre grapat amb excel·lents matemàtiques o habilitats artístiques. En conseqüència, el professor pot dividir la seva classe en tercers en funció de les capacitats dels alumnes. Això permet als professors lliurar les instruccions d'una manera adequada per a l'àmplia gamma d'estudiants a l'aula.
Embolcall
L'agrupació de clústers és una forma econòmica perquè les escoles satisfan les necessitats acadèmiques dels infants dotats. Tanmateix, els professors han de poder diferenciar la instrucció dels diferents nivells de capacitat a l'aula.