Les proves de CI i les proves d'assoliment valoren la superdotació
Com poden els pares determinar si el seu fill està dotat? L'avaluació d'un fill per al dotat pot ser un procés complicat, donades les opinions contradictòries que envolten el tema. Alguns educadors sostenen que cada nen està dotat , que també es pot considerar que ningú no té talent.
Tot i que els pares poden preguntar-se què és un nen dotat per veure si el seu fill es veu semblant, categoritzar un fill com a dotat és difícil perquè no tothom defineix "dotat" de la mateixa manera.
Tanmateix, els psicòlegs i els educadors han investigat prou els fills dotats per proporcionar un perfil dels trets que aquests nens tendeixen a tenir. Com més s'aprèn sobre els nens dotats , més fàcil serà identificar-los.
Alt coeficient intel·lectual
Les proves de coeficient intel·lectual es poden utilitzar per determinar la superdotació d'alguns nens. Segons quina prova s'utilitza, els nens lleugerament dotats puntuen de 115 a 129, amb un rendiment moderat de 130 a 144, molt dotats de 145 a 159, excepcionalment dotats de 160 a 179 i dotats profundament de 180.
Aquests intervals es basen en una corba de campana estàndard. La majoria de la gent cau entre 85 i 115, amb 100 la norma absoluta. Aquest rang es considera normal. Com més allunyat de la norma absoluta de 100 fills és, major serà la necessitat d'allotjament educatiu especial, independentment de si la distància és a l'esquerra o a la dreta de 100.
Talent excepcional
El talent excepcional és la capacitat d'exercir una habilitat a un nivell que normalment no s'aconsegueix fins a anys posteriors, de vegades fins a l'edat adulta.
Un nen de 3 anys pot estar llegint com un tercer grau o un nen de 9 anys pot estar jugant a un piano com un jove de 18 anys que ha estudiat durant anys. Si el talent excepcional es troba en una àrea no acadèmica com la música o l'art, els nens poden no ser identificats com a dotats per l'escola, ja que la majoria de les proves dels programes dotats es basen en la capacitat acadèmica o l'assoliment.
Alt Achievement
Els nens superdotados solen ser, però no sempre, els que obtenen un alt nivell . Fins i tot quan no aconsegueixen bons graus, tendeixen a assolir una puntuació alta en les proves d'assoliment, la majoria de les vegades en el rang de percentil 95-99. Els encanta aprendre i el seu amor per l'aprenentatge, els bons records i la capacitat d'aprendre de manera ràpida i senzilla que els permeti tenir èxit. Tanmateix, si un nen superdotat ha perdut la motivació per aprendre, és possible que no ho faci bé a l'escola, tot i que els resultats de les proves d'assoliment solen mantenir-se alts.
Potencial per assolir o Excel
Independentment de si un nen dotat sobresurt o no a l'escola, té el potencial de fer-ho. Molts nens dotats estan intrínsecament motivats, la qual cosa significa que la motivació prové de dins. Es fan motivats per l'interès i el desafiament. Quan aquests nens estiguin interessats i desafiats, poden i ho aconseguiran. Tot i que un nen dotat no pugui aconseguir a l'escola, potser encara estigui aprenent i aconseguint a casa seva.
Sensibilitat acelerada
Encara que la raríssima sensibilitat rarament s'utilitza per identificar nens superdotats a l'escola, és tan freqüent que els nens dotats sigui una de les característiques que els distingeix d'altres nens. Poden ser emocionalment sensibles , plorant sobre el que els altres consideren trivials.
Pot ser físicament sensible , molestat per etiquetes en camises o costures en mitjons. El psicòleg Kazimierz Dabrowski va anomenar aquestes "excés d'excitabilitats ".