Fites avançades
Una de les característiques dels nens superdotats és la capacitat lingüística avançada, el que significa que aquests nens arriben a fites de desenvolupament relacionades amb el llenguatge abans que els gràfics de desenvolupament indicarien. Això significa que els nens dotats solen parlar anteriorment, tenen vocabularis més grans i utilitzen frases més llargues que els nens no dotats.
Com poden els pares saber si el desenvolupament del llenguatge del seu fill avança?
Un primer pas és mirar els fites típics del desenvolupament del llenguatge. Un segon pas és mirar el desenvolupament del llenguatge avançat.
Fites del desenvolupament lingüístic
Això és el que cal esperar a diferents edats des de la infància fins a l'edat escolar:
3 mesos:
- Fa sons clamorosos i gorgots
6 mesos:
- Babbles fa sons de cançó
12 mesos:
- Babbles però amb inflexió, que sembla parlar
- Diu la primera paraula
18 mesos:
- Diu entre vuit i deu paraules que altres poden entendre
- Té un vocabulari d'entre cinc i 40 paraules, majoritàriament noms
- Repeteix paraules que escolten en la conversa
- Utilitza "hi," "bye" i "si us plau" quan es recordi
2 anys:
- Té un vocabulari de 150 a 300 paraules
- Utilitza frases de dues o tres paraules, generalment en combinacions de substantius-verbs, com ara "Escorça de gos", però també usant inflexions amb combinacions com "Més galeta?"
- Es refereix a si mateix per nom i utilitza "jo" i "el meu"
3 anys:
- usa frases de tres o cinc paraules
- fa preguntes breus, generalment usant "què" o "on"
- Té un vocabulari d'entre 900 i 1000 paraules
4 anys:
- Té un vocabulari d'aproximadament 1.500 a 2.500 paraules
- Utilitza frases de cinc o més paraules
5 anys:
- Identifica algunes lletres de l'alfabet
- Utilitza sis paraules en una frase
- Utilitza "i", "però" i "llavors" per fer frases més llargues
A l'edat de 6 anys, el llenguatge d'un nen comença a sonar com a veu d'adults, incloent l'ús de frases complexes, amb paraules com "quan", per exemple.
Tanmateix, els nens tendeixen a no utilitzar frases amb "encara que" i "tot i així" fins a aproximadament 10 anys.
Parlar primerenc
Els nens dotats tendeixen a començar a parlar abans d'hora. Encara que la majoria dels nens diuen que tenen la seva primera paraula al voltant dels 1 any d'edat, els nens dotats poden començar a parlar quan tenen 9 mesos. Alguns pares informen que els seus fills van dir la seva primera paraula fins i tot abans que això, ja als 6 mesos d'edat.
Alguns pares fins i tot han informat que els seus fills van tractar molt de formar paraules al cap de 3 mesos. Tanmateix, la majoria dels nadons simplement no estan suficientment desenvolupats físicament per controlar la boca, la llengua i els llavis prou bé com per fer que el discorne soni que necessiten. Poden perseguir els llavis i gairebé es tornen blaus amb l'esforç i després es tornen bastant frustrats quan no poden fer els sons que volen fer. Ensenyar nadons a signar l'idioma és una bona manera d'ajudar a aquests nens a expressar-se sense vocalització.
És important tenir en compte que no tots els nens dotats parlen aviat. De fet, alguns nens dotats són parlants tardans, no parlen fins que tenen 2 anys d'edat o fins i tot més edat. Tanmateix, quan parlen, de vegades s'escapen les etapes del desenvolupament del llenguatge i poden començar a parlar en oracions completes.
Encara que el primer parlar és un signe de superdotació , no parlar abans no és un signe d'una manera o una altra.
Vocabulari avançat
Un vocabulari avançat pot significar dues coses diferents. Pot significar el nombre de paraules que utilitza un nen i pot significar els tipus de paraules que un nen utilitza.
Tot i que un nen no dotat pot tenir un vocabulari de 150 a 300 paraules als 2 anys, els infants dotats podrien haver superat la marca de 100 paraules quan tenen 18 mesos. Als 18 mesos, la majoria dels nens tenen un vocabulari de 5 a 20 paraules, encara que alguns arriben a la fita de 50 paraules quan tenen 2 anys. En el segon any, la majoria dels nens augmenten el seu vocabulari fins a 300 paraules.
Els nens dotats, però, tindran un vocabulari més gran, aproximant-se al d'un nen de 4 anys o fins i tot més grans.
L'altre tipus de vocabulari avançat fa referència als tipus de paraules que un nen té en el seu vocabulari. Normalment, les primeres paraules que aprèn un nen seran noms: mare, pare, gos, pilota, ocell , etc. Després d'això, s'afegeixen verbs simples, per exemple, es vol, vagi, vegeu, es donin. Els nens dotats, però, afegeixen paraules de connexió, com i, o fins i tot perquè. A l'edat de 3 anys, els nens dotats també podrien haver afegit paraules de transició, com per exemple, o paraules multisyllabiques, com correspon.
Estructures de frases
Un típic de 2 anys d'edat pot construir frases de dues o tres paraules, sovint sense un verb. Per exemple, un nen podria dir, "Hi ha gat" per "Hi ha un gat". Els nens dotats, però, sovint podran parlar en frases més completes als 2 anys i als 3 anys, el seu llenguatge pot semblar una veu d'adults. Són capaços d'utilitzar marcadors temporals, com ara, més endavant, primer i després , que, juntament amb el seu vocabulari avançat i frases més completes, els permeten mantenir converses completes amb adults.
Encara que els nens més dotats tenen aquest tipus de desenvolupament avançat del llenguatge, la seva absència no significa que un nen no tingui un talent. El rang de desenvolupament del llenguatge normal també és molt variable en els nens dotats, ja que es troba en la població no dotat. Aquestes descripcions del que pot ser típic d'un nen dotat consisteixen a ajudar els pares a entendre quina habilitat avançada del llenguatge té.
> Fonts:
> Característiques comunes de persones dotades. http://www.nagc.org/resources-publications/resources/my-child-gifted/common-characteristics-gifted-individuals.
> Preguntes freqüents sobre intel·ligència extremada en nens petits. Davidson Institute. http://www.davidsongifted.org/Search-Database/entry/A10162.