El procés per diagnosticar les discapacitats de l'aprenentatge

La detecció i la intervenció precoç són clau per a aquests trastorns

Si sospiteu que el vostre fill té una discapacitat d'aprenentatge , és important que el trastorn sigui diagnosticat tan aviat com sigui possible.

La prova és el primer pas per diagnosticar una discapacitat d'aprenentatge . Si el vostre fill està provant-se de discapacitats d'aprenentatge o d'altres discapacitats educatives, busqueu la informació que necessiteu sobre les valoracions i avaluacions que utilitzen les escoles públiques i els psicòlegs amb llicència amb aquest resum.

1 -

Signes i símptomes de discapacitats d'aprenentatge

El seu fill mostra signes o símptomes de discapacitats d'aprenentatge? Lluita amb l'aprenentatge? Els professors han comentat que estan preocupats pel vostre fill? Esteu veient algun comportament en el seu fill que no encaixi amb la seva personalitat?

Els nens amb discapacitats d'aprenentatge solen ser frustrats amb l'escola i poden mostrar una gran varietat de comportaments i símptomes diferents.

Si creu que el vostre fill pot mostrar símptomes inicials d'una discapacitat d'aprenentatge , apreneu sobre el desenvolupament típic del nen, els retards del desenvolupament i els signes dels trastorns de l'aprenentatge que podrien ajudar-vos a determinar si l'avaluació és necessària.

Més

2 -

Comprendre el procés de diagnòstic

L'avaluació és un pas important en el diagnòstic de les discapacitats d'aprenentatge. Conegueu el que necessiteu saber sobre provar el vostre fill per aprendre discapacitats.

Trobeu informació útil sobre l'educació i el diagnòstic especial, així com els vostres drets segons IDEA i la Secció 504 de la Llei de rehabilitació de 1973. A més, apreneu a treballar amb les escoles durant tot el procés d'avaluació i més enllà.

Més

3 -

Diagnòstic de les discapacitats d'aprenentatge en nens

La majoria dels nens amb discapacitat d'aprenentatge són diagnosticats en els seus anys d'educació primària, i el segon és un temps comú perquè aquests es facin evidents. Alguns, però, es diagnosticen molt abans que comencin l'escola o se'ls diagnostica fins a l'escola secundària.

Si sospiteu que el vostre fill tingui una discapacitat, obtingueu informació sobre l'avaluació i el procés de diagnòstic a les escoles públiques i sobre les avaluacions disponibles de manera privada. Conegui les normes i els procediments administratius que envolten la consulta d'avaluació.

Obteniu també informació sobre el diagnòstic de nens amb discapacitats d'aprenentatge sospitoses.

Més

4 -

Diagnòstic de les discapacitats d'aprenentatge en adults

Tant si ets pare d'un estudiant adult com d'un adult preocupat per possibles discapacitats d'aprenentatge (LD), necessitaràs una avaluació formal per diagnosticar trastorns d'aprenentatge específics.

Conegui l'avaluació i el procés de diagnòstic per a adults amb discapacitats d'aprenentatge sospitoses i altres trastorns d'aprenentatge. Contra la idea errònia que els adults que tenen discapacitats d'aprenentatge ja s'han diagnosticat si tenien un trastorn.

A mesura que el temps ha passat als Estats Units, els pares i els educadors s'han tornat més savis sobre les discapacitats de l'aprenentatge, donant lloc a pics en el diagnòstic. Però fa generacions, molts nens amb discapacitats d'aprenentatge podrien haver estat ignorats, especialment si estaven tranquils i ben con- duïts.

Més

5 -

Diagnòstic de minories amb discapacitats d'aprenentatge

Els estudiants de grups minoritaris ètnics, estudiants d'idiomes anglesos i els de llars d'ingressos baixos estan sovint representats en programes d'educació especial.

L'avaluació adequada d'aquests nens requereix una consideració acurada de les diferències lingüístiques i culturals que poden afectar negativament les puntuacions de la prova i conduir a un diagnòstic inadequat. Obteniu més informació sobre les consideracions importants que cal tenir en compte a l'hora d'avaluar els nens dels grups marginats per a les discapacitats d'aprenentatge.

A la inversa, molts nens d'aquests grups sovint estan poc representats en programes dotats i talentosos. Algunes investigacions indiquen que quan els nens de grups minoritaris tenen professors que comparteixen els seus antecedents culturals, és més probable que s'identifiquin com dotats.

Més

6 -

Inferior al diagnòstic de discapacitats d'aprenentatge

El procés de determinar si un nen (o un adult) té una discapacitat d'aprenentatge pot ser difícil, però és important per definir exactament quines discapacitats, si n'hi ha, estan presents, per tal de dissenyar el millor enfocament per a l'aprenentatge dins de les restriccions de la discapacitat

Els enllaços de cadascuna de les seccions anteriors us poden portar a informació dissenyada per ajudar-vos a navegar pel procés. Tot i que no hi ha cap senzilla regla d'un pas per fer-ho més senzill, aprofitar-se per aprendre el procés i trobar respostes pot fer que aquesta tasca sigui molt més fàcil.

Si acabeu de començar a pensar que el vostre fill pot tenir una discapacitat d'aprenentatge, consulteu aquesta visió general de les discapacitats d'aprenentatge per conèixer alguns aspectes bàsics.

_Fonts:

_{Departament de Salut i Serveis Humans dels EUA. Com es diagnostiquen les discapacitats d'aprenentatge? https://www.verywell.com/learn-about-learning-disability-symptoms-2162937}

_{Biblioteca Nacional de Ciències dels EUA. Trastorns de l'aprenentatge. Actualitzat 02/01/17. https://medlineplus.gov/learningdisorders.html}