Els professors vertaderament dolents són rars, però existeixen. La majoria dels professors avui en dia estan obligats a tenir un títol universitari i completar una pràctica docent d'estudiant tutor abans de ser elegibles per ensenyar. El camí per convertir-se en professor professional i certificat és prou desafiant per evitar que la majoria de les persones que no pertanyin a la professió es converteixin en un professor de classe regular.
Tanmateix, d'alguna manera, de vegades, algú que no sigui apte per ser un professor obtingui les credencials i una posició docent. Si el vostre fill es troba en una classe amb un mal professor, probablement estigui preocupat pel que aprendrà el vostre fill i quines experiències tindran en aquesta classe.
Podeu preocupar-vos que un curs escolar sencer tingui una gran durada d'aprenentatge en la carrera acadèmica del vostre fill. Vostè entén que els nens necessiten passar cada curs escolar conceptes d'aprenentatge profund que construeixen d'un grau a un altre amb els nous estàndards rigorosos que s'adopten a nivell nacional. Si bé la seva preocupació està justificada, la situació no té res a esperar.
Hi ha diversos passos que podeu fer per millorar la situació. Una part del que podeu fer és proporcionar els comentaris adequats a l'escola. L'altre aspecte consisteix a treure el màxim partit del que s'ha donat, una habilitat vital que tots necessitem. De vegades no obtenim el que volem.
L'elecció de les millors estratègies per adoptar quan es lliura alguna cosa que no compleixi les nostres expectatives ens pot preparar -i els nostres fills- per als problemes desafiants que podem trobar en el futur.
En primer lloc, obtenir tota la informació
Normalment, els pares que es preocupen del seu fill se'ls ha assignat a un mal professor per fer-ho per una de dues raons: "o el vostre fill ha vingut a casa de l'escola on us explica històries terribles sobre el dia o si ha escoltat històries terribles d'altres pares.
De qualsevol manera, cal recordar que no veu de primera mà el que passa a l'aula. També teniu un punt de vista limitat del que està passant.
El primer instint pot ser saltar directament i fer canvis, no. Has de parar i intentar comprendre el que està passant abans de fer qualsevol altra cosa. Les històries que ha escoltat del vostre fill o amics no poden ser tota la història, o fins i tot reals.
El seu fill potser no ha entès malament el que el professor els estava dient, o podrien repetir un rumor tonto que està passant per l'escola entre els nens. Els teus amics que no els agrada el professor poden no estar disposats a considerar que el seu fill està causant problemes a l'escola.
Comenceu preguntant al vostre fill algunes preguntes obertes sobre el que està passant a l'escola. Feu preguntes com "Què ha passat avui a l'escola?" "Què ha passat després / abans que passés?" Eviteu preguntes sí o no, que no descriuen circumstàncies. No intentis endevinar ni fer suggeriments sobre el que va passar, ja que aquestes preguntes poden provocar o confondre als nens.
En aquestes primeres etapes, voldreu tenir cura de no dir res negatiu sobre el professor. Els nens són sensibles a les actituds dels seus pares sobre els professors i l'educació .
Encara que no esteu d'acord amb el que fa el professor, encara voleu que el vostre fill sàpiga que hauria de ser respectuós a l'escola.
Identificar el problema: és realment un mal professor?
L'ensenyament pot ser una carrera extremadament gratificant. També és estressant i ple de canvis. Fins i tot els professors amb talent poden tenir un dia fora o cometre un simple error. Hi ha grans professors, professors que podrien necessitar impuls per millorar, i després hi ha els mestres veritablement dolents. Els mestres veritablement mals seran ineficaços constantment.
Quatre tipus de professors vertaderament dolents:
- Professor avorrit Aquest és el professor que parla durant un temps i, a continuació, lliura fulls de treball, i això és tot. Mentre els professors moderns fan conferències i fulls de treball, també tindran assignacions pràctiques, projectes, debats en grups i inspiraran als seus alumnes .
- Cap mestre de control - Com que no hi ha control de la seva aula. Aquest professor té una aula que se sent com una festa sense supervisió per a adults, tot i que el professor hi és. Els alumnes parlen sobre el professor i fins i tot poden tirar coses durant la classe. Els pares escoltaran diferents històries dels seus fills sobre aquest professor. Alguns estudiants poden agradar aquest professor, però no us poden explicar què se suposa que estan aprenent a l'escola. Altres estudiants poden queixar-se de que l'aula sigui sorollosa, caòtica i una sensació d'estrès o aclaparador.
- The Mean Teacher Aquest és el professor que creu que els nens estan a punt d'aprofitar-se de qualsevol manera que puguin, tot el temps. Aquest professor rarament o mai farà excepcions per als estudiants que realment lluiten. Aquest professor farà el mínim requerit en un IEP, o no cooperarà en absolut. Poden cridar als nens, fer rols d'ulls quan es fan preguntes i, en general, semblen no agradar als seus estudiants.
- El professor de pes lleuger Aquest professor no ensenya material a cap profunditat. El seu fill pot queixar-se d'estar avorrit o que l'escola és massa fàcil. Notaràs que el treball escolar escolar del teu fill és molt més fàcil del que era en el passat i requereix molt de pensar. Aquest professor no podrà explicar com les seves lliçons estan ensenyant el material requerit dels estàndards rigorosos requerits o les expectatives d'aprenentatge del seu estat o districte escolar.
Alguns professors que estan sota estrès o simplement tenen un dia dolent poden caure en una d'aquestes categories breument. El mestre veritablement dolent caurà en una o més de les categories anteriors tot el temps.
Si teniu dubtes sobre el professor del vostre fill, però no són tan severes o persistents com les que apareixen més amunt, és possible que vulgueu plantejar els problemes al professor de forma constructiva perquè puguin ser abordats . Si els problemes són greus i persistents, podeu provar el següent:
Recordeu: heu de ser diplomàtic
El vostre fill ha estat assignat a aquesta classe durant aquest any. Vull fer tot el possible per tenir una relació positiva amb el professor i l'escola, ja que és on el vostre fill estarà durant el dia durant la resta de l'any. Les accions que escolliu per ajudar a resoldre el problema haurien d'estar orientades a tenir la millor relació entre l'escola, el professor, el fill i les persones que podeu gestionar.
Decideix quines accions cal prendre
Feu servir el que heu après fins ara per decidir què farà. Recordeu que podeu obtenir més informació sobre la situació mentre intenteu resoldre'l. Si el vostre fill té un professor veritablement dolent, és probable que hàgiu d'utilitzar més d'una de les següents estratègies.
Els professors continuen aprenent i canviant al llarg de la seva carrera professional. Els professors dels primers tres anys segueixen assentant la professió. Fins i tot es pot millorar mitjançant l'obtenció de comentaris rebuts mitjançant els passos següents, especialment si són un professor sense control.
Els professors de veterans que ja han estat docents durant anys són més propensos a posar-se en la seva forma i negar-se a canviar. Tanmateix, les escoles de tot el país han estat modificant el seu procés d'avaluació anual per ajudar els professors veterans a notar les seves debilitats i millorar.
Aquestes accions ajudaran a un professor que vulgui millorar-ho, tot fent evident que un mestre veritablement dolent ha de trobar una línia de treball diferent.
1. Ajudeu al vostre fill a resoldre el problema
Suggeriu formes del vostre fill que puguin millorar la situació. Si el professor no contesta preguntes, pot el seu fill trobar la resposta en un llibre, dels seus companys de classe, d'un lloc web o de les seves notes? Si l'aula és caòtica, pot passar el seu fill a un lloc tranquil a la sala o al passadís per fer el seu treball? Si el treball escolar és avorrit, ¿pot suggerir al vostre fill que el professor assigni projectes? Pot el seu fill crear un sistema de recompensa per si mateixos per encoratjar-los a fer treballs no desitjats a l'escola? El seu fill pot aprendre una gran quantitat d'habilitats d'autoajuda per fer-ho bé en aquesta classe.
2. Parleu amb el professor
Programeu un moment per parlar amb el professor. El millor és fer-ho en persona si és possible. Deixeu que el professor sàpiga amb tranquil·litat el que us ha dit el vostre fill i li dóna una resposta al professor. Aneu amb compte de presentar el que ha dit el vostre fill sense ser acusatòria. Per exemple, podríeu dir: "El meu fill sembla pensar que no us agrada, diu que quan demana ajuda amb la seva matemàtica, gireu els ulls i digueu-li que ho intenti, se sent perdut en matemàtiques. veure a la teva aula? "
El professor pot tenir una explicació diferent dels esdeveniments. El professor potser no coneixia el seu llenguatge corporal i pot canviar després d'escoltar sobre com va sentir l'estudiant. El professor efectiu podrà explicar el que ha passat o utilitzar els comentaris per fer canvis positius.
Si res més, això farà que el professor sàpiga que el vostre fill et parla del que està passant a l'escola. Si són un professor veritablement dolent, podrien veure el pas un poc més al voltant d'un nen si el professor sap que el pare pot queixar-se.
3. Entra i observa la classe
De vegades, veure el que passa a classe t'ajudarà a comprendre el problema.
Cada escola té regles diferents sobre els visitants dels pares, així que consulteu amb l'oficina i el professor abans d'entrar a observar. És possible que hàgiu d'anar a observar unes quantes vegades per veure si hi ha un patró general. No us preocupeu que el professor pugui encobrir si té un problema greu. El mestre veritablement dolent no ens farà res millor, perquè heu visitat aquest dia.
Podeu trobar que el vostre fill és el que està provocant el problema. Un professor pot estar rebutjant proporcionar ajuda o assistència perquè el seu fill es nega a seguir les instruccions o pren notes a classe.
Utilitza el que veus durant el teu temps observant o parlar amb el teu fill o el professor. Si teniu problemes greus relacionats amb la seguretat infantil després de la vostra visita, converseu amb el director.
4. Parleu amb el director
Només parleu amb el director si creieu que no hi ha manera de resoldre aquest problema entre el vostre fill, el professor i vosaltres. Aquesta és una solució última o gairebé darrera. Els administradors estan molt ocupats i tractaran de respectar als seus membres com a professionals. Si el director creu que només és un problema entre un professor i un nen o un pare i un professor, el director intentarà resoldre'l a aquest nivell.
Involucrar el director es queixa al supervisor del professor. El professor pot ressentir-vos "tattling" en ells. Un professor petit pot contenir-ho contra el vostre fill. Un cop més, aquest article es centra, en extrem, en un professor impropi poc habitual. És poc probable que un professor professional tingui ressentiment sobre una queixa principal contra un nen.
Probablement un professor pot sentir-se més cautelós al seu voltant. És poc probable que aquest pas condueixi a una relació relaxada entre vostè i el professor. Tanmateix, si un professor realment és un mal professor, aquest és un pas important a prendre.
Estigueu preparats per mantenir la calma i quedar-vos amb fets objectius tal com els coneixeu. Comenceu indicant en una o dues frases el que veu com el problema. Estigueu preparats per explicar com sap el que coneixeu. Inclou el que va passar i els efectes dels esdeveniments. Per exemple, "l'aula del Sr. Smith és indisciplinada i el meu fill no pot aprendre. El meu fill m'ha dit diverses vegades que se sent estressat pel soroll i no pot completar cap treball escolar. Vaig venir i ho vaig observar dues vegades durant vint minuts mentre llegia la lliçó al Sr. Diversos alumnes van parlar en veu alta mentre el Sr. Smith intentava ensenyar, i uns quants alumnes llençaven paperets cobert d'escopit a l'aula, el senyor Smith va veure clarament el que feien els estudiants i no va fer res ".
No espereu que el director accedeixi a detalls específics sobre com pensen fer front als problemes amb el professor. Qualsevol acció disciplinària és una qüestió de personal i, sovint, s'ha de manejar amb discreció legalment.
El que us interessa és si la situació millora o no la vostra infància. Si no millora i se sent que la classe no es pot tolerar durant la resta de l'any escolar, busqueu canviar els professors o l'escola.
5. Demaneu canviar professors o escoles
Això hauria de ser absolutament una opció d'últim recurs. Canviar les aules significa ajustar-se a companys nous, a un nou professor ia les regles de l'aula. És possible que algunes escoles no puguin proporcionar un professor diferent a causa de límits de personal o polítiques de districte. Això deixarà l'única opció per canviar les escoles, el que requereix encara més canvis i transicions, fins i tot problemes de transport.
Si no podeu canviar els professors o les escoles, feu tot el possible per intentar omplir els buits d'aprenentatge tan aviat com sigui possible. Observeu la tutoria o la forma en què el vostre fill pot aprendre fora de l'escola . Això els ajudarà a estar preparats per a l'any següent, amb un professor diferent.
6. Parleu amb el vostre fill sobre tantes assignacions escolars com sigui possible
Fer que el seu fill pensi en el material que haurien d'estudiar a l'escola pot tenir una gran curiositat i convertir-se en una pràctica d'aprenentatge. Un professor ineficaç pot estar donant assignacions, però realment seguiu per comprovar la comprensió. Per millorar l'aprenentatge del vostre fill, feu preguntes que faran que el vostre fill pensi en un nivell més profund sobre el material. Algunes preguntes d'exemple:
- Em pots ensenyar què has après avui?
- Què més t'estàs preguntant sobre el que has après?
- Com creus que podreu utilitzar aquest coneixement en el futur? (Prengui algunes idees pròpies si cal)
No només parlarem sobre el treball escolar que millorarà l'aprenentatge, sinó que també proporcionarà informació sobre l'esdeveniment docent a l'aula
Tingueu en compte que mentre un curs escolar complet amb un professor ineficient no és ideal, no és el final de l'educació del vostre fill. Altres anys escolars portaran diferents professors a la vida del vostre fill. L'important és veure això com una lliçó sobre com manejar situacions difícils o menys que ideals. El seu fill aprendrà ràpidament com manejar persones difícils, una habilitat que pot ser de gran ajuda durant tota la vida.