Tots guanyen quan els pares i els professors són aliats
El millor consell per a l'èxit escolar és assegurar-se que els pares i professors treballen junts com a aliats. De vegades, però, pot semblar que hi ha una línia de tiza que s'extreu al mig de la vida del vostre fill.
Al costat de casa de la línia, hi ha totes les coses que sap sobre el seu fill, l'ajuda que li dóna la tasca i el seu desenvolupament social amb els seus germans i companys.
Al costat de l'escola, hi ha totes les coses que el mestre del vostre fill sap d'ella, l'ajuda que està rebent amb el seu treball escolar i el seu desenvolupament social amb els seus companys.
La informació d'ambdues parts es pot combinar per crear una comprensió més completa del vostre fill. Això no només és beneficiós per a ella, sinó també per a vostè i els seus professors.
Comunicar, comunicar-se, comunicar-se!
És una cosa que els pares senten tot el temps, però repeteix. Una de les claus dels pares i professors que treballen junts és tenir una bona comunicació. El que pot no quedar clar és que la comunicació funciona de dues maneres.
Certament, hi ha una sèrie de coses que haureu de dir al professor del seu fill sobre ella per ajudar a començar bé l'any, però la responsabilitat de mantenir una bona comunicació per a pares i professors no es dirigeix exclusivament als pares.
Les relacions entre pares i professors només funcionen bé si un docent no només fa l'esforç per respondre a les seves inquietuds i preguntes, sinó que també vol compartir inquietuds i felicitacions amb vostè.
Però què pots fer quan creus que el professor no està vivint la seva part?
Problemes d'enfocament encapçalats
Tractar amb un professor difícil és difícil, però no tan infreqüent com penseu. Si creieu que el professor del vostre fill és injust o no comparteix tanta informació com hauria de ser, és hora que una conferència de pare i professor faci alguna pregunta sobre el que està passant.
Només cal tenir en compte que, per aprofitar al màxim el vostre temps, és important programar una reunió amb anterioritat. De la mateixa manera que el professor que t'atrau al pati no és apropiat, tampoc no el deixes a un costat a la funció escolar. Hi ha una gran diferència entre una conferència de casa oberta i un pare-professor !
Tracte amb les coses difícils juntes
No tots els nens tenen una transició fàcil a l'escola o gaudeixen d'estar a l'escola. De fet, s'estima que fins al 20 per cent dels nens mostren signes de comportaments de negació escolar en algun moment de la seva carrera escolar. I cada dia innombrables nens es queixen d'estar avorrit a l'escola .
Alguns pares tenen la culpa i la responsabilitat dels problemes del seu fill, no parlen amb l'escola perquè se senten com si només tractessin el seu problema. Alguns pares tenen la sensació que l'escola està justificant la seva criança dels fills quan reben una trucada telefònica demanant que seieu i parli sobre el seu fill.
Això no sempre és així. En moltes situacions, seure a treballar per solucionar junts és la millor manera de resoldre o tractar les coses difícils. Tractar amb la negativa escolar requereix que vostè i l'escola comparteixin el que sap sobre el seu fill i utilitzin aquesta informació per elaborar un pla per recuperar-lo de nou a l'aula.
De la mateixa manera, explorar els motius pels quals el vostre fill pot estar avorrit a l'escola es fa millor junts. Escoltar el que diu el vostre fill a casa és útil per a l'escola i, sabent el que es veu i es diu a l'aula, us dóna un context a utilitzar quan escolteu les queixes del vostre fill.
Penseu en la perspectiva de cadascú
La creació d'associacions entre pares i professors es basa en professors que escolten pares i pares que prenen el temps per comprendre el lloc on provenen els professors. De vegades, els pares i els professors són culpables d'acomiadar el punt de vista de l'altre.
Com a pare, com més descartats sent, menys possibilitats hi haurà de participar en l'educació del seu fill.
Com a docent, com més us sentiu sentint, més probable és que deixeu de comunicar-se amb un pare.
Les coses que poden semblar confrontius, com un esbós del tipus de tasca que ajuda un professor vol d'un pare o un pare que esbossin el que l'escola necessita per adaptar-se a l'al·lèrgia de cacauet dels nens, no sempre són tan exigents com apareixen. L'objectiu final és el mateix per als pares i l'escola: ajudar els nens a ser responsables, segurs i reeixits.