Centreu-vos en la persona, no la discapacitat
El primer idioma de la persona és la manera més sensible, o políticament correcta, per parlar de discapacitats. Quan es discuteixin nens amb discapacitat, la gent sol utilitzar la discapacitat per descriure tota la persona. Poden observar, per exemple, "Ell és ADHD", o "Ell és un nen de Down".
Vostè pot haver escoltat i fins i tot va dir aquestes coses sense pensar molt, però aquestes observacions poden ser perjudicials per als nens amb necessitats especials.
El primer idioma de la persona és una forma alternativa de parlar sobre les discapacitats dels nens que posa l'atenció sobre la persona i no la discapacitat. Per utilitzar el primer idioma de la persona, simplement digueu el nom de la persona o feu servir un pronom primer, seguiu-lo amb el verb adequat i, a continuació, indiqueu el nom de la discapacitat.
Exemples
En lloc de dir: "Ell és TDAH" o "Ella està aprenentatge inhabilitat", utilitzeu declaracions com "David té síndrome de Down" o "Susan és un nen amb una discapacitat d'aprenentatge ". En comptes de dir: "Aquesta edificació té un programa per a minusvàlids", diria: "Aquesta edificació alberga un programa per a persones amb discapacitat".
L'ús del primer idioma personal triga més temps. Escrivint-lo requereix més paraules per descriure persones i programes. Tanmateix, utilitzar un llenguatge de primera persona canvia el focus de la discapacitat i el desordre en qüestió a la persona. Ens fa reflexionar sobre la persona com fer front a una discapacitat en lloc de pensar-ne només en termes de la seva discapacitat.
Les persones amb discapacitat són, en primer lloc, persones; les seves discapacitats no haurien d'eclipsar la seva humanitat.
Beneficis
Molts advocats de la discapacitat creuen que utilitzar la primera llengua de la persona ajuda els professors, terapeutes, pares i proveïdors de serveis a recordar que estan treballant amb una persona que té dignitat, sentiments i drets.
No són una discapacitat ni una malaltia. Són persones amb discapacitat o malaltia. Aquest canvi de llengua subtil però poderós ens ajuda a veure les persones amb discapacitat com a capaços i mereixedores de respecte.
Tanmateix, és important tenir en compte que algunes persones amb discapacitat tenen les seves pròpies preferències sobre com discuteix la seva discapacitat. Per exemple, en algunes comunitats sordes, és preferible dir: "És sord", en comptes de "Ell té sordesa". D'altra banda, podria dir: "Té una discapacitat auditiva".
En algunes comunitats de persones cegues, es prefereix que dieu: "És cec" en comptes de "Té ceguesa". A més, algunes comunitats dels cecs prefereixen dir "persona sense vista". D'altra banda, també podeu dir: "Té una discapacitat visual".
En cas de dubte, podeu observar i escoltar el llenguatge que utilitza una persona amb discapacitat i fer-ne un seguiment del que es diu. També podeu preguntar si els professors o persones amb discapacitat a la vostra zona estan disposats a compartir les vostres preferències amb vosaltres. Si falla tota la resta i ofenses accidentalment a algú, pot ser que hi hagi una disculpa sincera.
Una paraula de Verywell
L'objectiu és discutir les discapacitats de manera que ressalti la personalitat de l'individu implicat.
En molts casos, tenir una discapacitat no defineix la vida sencera d'una persona, de manera que els altres no haurien de descriure una discapacitat com si fos l'aspecte més important de l'existència d'una persona.