Aplicació de nombres i lògica en la informació absorbent
L'estil d'aprenentatge lògico-matemàtic és un dels vuit tipus d'estils d'aprenentatge o intel·ligències definits en la teoria de les Intel·ligències Múltiples de Howard Gardner en el desenvolupament del psicòleg. L'estil d'aprenentatge lògico-matemàtic es refereix a la seva capacitat per raonar, resoldre problemes i aprendre a utilitzar nombres, informació visual abstracta i anàlisi de relacions de causa i efecte.
Els estudiants lògico-matemàtics solen ser metòdics i pensar en ordre lògic o lineal. Poden ser hàbils a la solució de problemes matemàtics en els seus caps i s'extreuen a trencaclosques i jocs de lògica.
Característiques de l'estil d'aprenentatge lògic-matemàtic
Les persones amb estils d'aprenentatge lògico-matemàtic utilitzen el raonament i la seqüenciació lògica per absorbir la informació. Els seus punts forts es troben en matemàtiques, lògica, patrons de visualització i resolució de problemes. Els agrada treballar amb números, trobar mètodes lògics per respondre preguntes, classificar-los i classificar-los. Són còmodes treballant amb l'abstracte.
Gaudeixen d'activitats escolars com ara matemàtiques, informàtica, tecnologia, redacció, disseny, química i altres "ciències dures". Els estudiants lògico-matemàtics prefereixen l'ordre lògic en la instrucció i sovint funcionen millor en entorns estructurats i organitzats. Tenen una gran capacitat d'anàlisi visual, memòria i resolució de problemes.
Fabricants i constructors naturals, els agrada portar idees matemàtiques i conceptuals a la realitat a través de projectes pràctics com el disseny assistit per ordinador, la creació de dispositius electrònics, l'ús d'aplicacions informàtiques o la programació d'ordinadors.
Les persones amb aquest estil d'aprenentatge sovint busquen normes i procediments i poden estar menys segurs quan no existeixen.
Pot ser que no siguin tolerants quan altres no segueixen seqüències, regles o procediments lògics. Pot ser que hagin de treballar per veure el panorama i el pensament de sistemes.
Com els aprenents lògics-matemàtics aprenen millor
Les persones amb estils d'aprenentatge lògico-matemàtic aprenen millor quan s'ensenyen amb materials visuals, ordinadors, programes estadístics i analítics i projectes pràctics. Prefereixen activitats estructurades orientades a objectius que es basen en el raonament matemàtic i la lògica en lloc d'activitats menys estructurades i creatives amb objectius d'aprenentatge inexactes. Els estudiants lògico-matemàtics trobarien un estudi estadístic més atractiu que analitzar literatura o mantenir un diari. També poden gaudir de la creació de gràfics, diagrames, cronogrames i categorització de col·leccions.
Com a part d'un projecte grupal, l'aprenentatge lògic matemàtic pot voler contribuir fent una agenda o llista, establint objectius numèrics, classificant idees d'idees d'idees, posant els passos en una seqüència, fent un seguiment del progrés del grup i construint informes de dades. Sovint també gaudeixen de problemes de solució de problemes mitjançant lògica, anàlisi i matemàtiques.
Elecció de la carrera lògica-aprenents dels matemàtics
L'estudiant matemàtic i lògicament talentós es pot atraure a les carreres com programador d'ordinadors, tècnic informàtic, anàlisi de sistemes, anàlisi de xarxes, dissenyador de bases de dades i enginyeria (electrònica, mecànica o química).
Les professions que s'ocupin dels números s'aplicaran també com un comptador, un auditor, un consultor financer i d'inversió, un comptable, un matemàtic i un estadístic. També poden gaudir de la redacció, l'arquitectura, la física, l'astronomia i altres àrees de la ciència. En les professions mèdiques i aliades, es pot recórrer a la tecnologia mèdica, farmàcia i especialitats mèdiques.
Altres estils d'aprenentatge i intel·ligències múltiples
Els set altres estils d'aprenentatge o intel·ligències en la teoria de la intel·ligència múltiple de Gardner inclouen:
- Lingüística
- Musical
- Espacial
- Bodily-Kinesthetic
- Interpersonal
- Naturalista
- Intrapersonal
> Font:
> MI Oasis. Els components de MI. Lloc oficial d'autorització de múltiples intel·ligències.