Aprenent a través del moviment físic i corporal
L'estil d'aprenentatge cinestèsic corporal és un dels vuit tipus d'estils d'aprenentatge definits en la teoria d'Intel·ligències Múltiples de Howard Gardner. L'estil d'intel·ligència cinestèsica corporal es refereix a la capacitat d'una persona de processar la informació físicament mitjançant el moviment, el control i l'expressió de la mà i el cos. També es coneix com l'estil d'aprenentatge físic o l'estil d'aprenentatge tàctil-cinestèsic.
Característiques
Els estudiants kinestésicos corporals prefereixen informació corporal sobre altres formes. El moviment serveix d'ajuda per a la seva memòria i recorden el moviment dels altres, així com els seus. Poden buscar objectes de manipulació i manipulació a l'hora d'aprendre sobre ells.
L'aprenentatge cinètica aprèn les activitats escolars com el dibuix, la modelització, l'escultura, la redacció, la botiga, l'atletisme, la dansa i les ciències pràctiques. Els estudiants cinestèsics corporals gaudeixen de la creació de feina amb les seves mans, poden tenir molta energia i necessitat de moure's, i poden ser atletes amb talent.
Com l'estil d'aprenentatge corporal corporal aprèn millor
Les persones amb estils de formació cinestèsica corporal aprenen millor quan se'ls permet utilitzar els seus sentits tàctils i el moviment motor fi i fi com a part del procés d'aprenentatge. Sovint prefereixen la participació directa amb el material que estan aprenent abans que les fulles de treball o la lectura d'un llibre.
Els estudiants d'estil d'aprenentatge cinestèsic corporals comprenen i recorden més temps quan l'utilitzen de manera activa.
L'acte de redacció també els pot ajudar a conservar i processar la informació que escriuen. Escriure una resposta a una pregunta abans de dir-ho en veu alta pot ser d'un valor per a ells. Interactuar amb una computadora o teclat també els resulta més interessant que llegir.
Els projectes que involucren l'estudiant en la creació de pantalles i accessoris que expliquen la matèria, com ara quadres d'ombra, models, animacions o vídeos, poden ser útils per a ells. És possible que vulgueu crear un joc per revisar la informació.
Gaudiran de treure les coses i de construir coses. La participació en temes, jocs de rol, demostracions i experiments i treballs de laboratori els serà més interessant. Els estudiants poden gaudir de sortides de camp i de caça d'escates. Sovint gaudeixen de jocs físics, exercici, dansa, drama i esports.
No funcionen bé quan l'aprenentatge només està enfocat a llegir o escoltar lectures sense manipular un objecte o moure's. En aquests casos, un professor pot oferir un exemple relacionat amb l'esport perquè l'alumne pugui almenys connectar el material a accions físiques.
Elecció professional
L'estudiant d'estil d'aprenentatge cinestèsic corporal es pot atraure a les carreres que impliquen la interacció física. En les professions sanitàries, poden incloure cirurgia, infermeria, fisioteràpia, teràpia ocupacional, tècnic mèdic d'emergència i teràpia de recreació. En les arts, això pot incloure ser un actor, ballarí, artista (pintura, escultura), artesà o dissenyador. L'educació física i les professions esportives inclouen entrenador esportiu, entrenador personal, instructor d'aeròbic, professor d'educació física i atleta professional.
Les feines inclouen fusteria, treball de la fusta, mecànic i treballs de fàbrica amb sistemes mòbils. Altres professions inclouen un transportista postal, bomber, agent de policia, guardabosques o militars.