Un enfocament individualitzat per al creixement i el desenvolupament
Tot i que la vostra interacció pot ser un objectiu en desenvolupament, els pares han de saber com les diferències individuals entren a la pubertat i l'adolescència. Les diferències individuals en psicologia són les variacions d'una persona a una altra sobre variables com l'actitud, els valors, l'autoestima , la taxa de desenvolupa- ment cognitiu o el grau d' acceptabilitat - pensem en això com tots els petits trossos que ens diferencien i ens fa únics dels altres.
Històricament, la ciència psicològica ha passat per alt les diferències individuals a favor de centrar-se en la conducta mitjana.
Per exemple, sabem que, de mitjana, les noies experimenten signes de pubertat al voltant dels 10,5 anys d'edat. Si bé es tracta d'informació important, també és útil considerar les diferències en el desenvolupament puberal. Algunes dones experimenten la pubertat molt d'hora o molt tard. Els psicòlegs s'han adonat que qualsevol situació pot tenir conseqüències importants per al futur de la noia . Si només estudiem la mitjana, és a dir, si passem per alt les diferències individuals, perdrem la informació clau sobre el desenvolupament infantil.
Quines diferències individuals presenta?
Les diferències individuals s'han estudiat més sovint en l'àmbit del desenvolupament de la personalitat. Els psicòlegs han recollit una gran quantitat de dades sobre com les persones varien entre si en funció dels seus trets. Per exemple, han observat que les diferències individuals en els trets de la personalitat "Big Five" apareixen fortament durant els darrers anys.
Aquests trets de la personalitat que contribueixen a les diferències individuals inclouen:
Consciència
És la vostra persona responsable o treballadora? És ell o ella d'hora, a temps o sempre tard per a les cites? ¿Tracta les tasques sense preguntar-se?
Agraïment
La seva relació entre interaccions socials positives?
És ella o ella agradable d'estar al voltant, afectuosa amb els altres, útil o cooperativa?
Obertura a l'experiència
La vostra imaginació és o té un alt nivell de creativitat? És flexible, curiós o aventurer? Vols escoltar música nova, aprendre coses noves, provar nous aliments o anar a llocs nous? És ell o ella una persona oberta que li agrada tenir varietat en la seva vida quotidiana o anhela la novetat?
Neuroticisme
Té la seva tendència regular a estar ansiós, enutjat, sentir-se culpable o deprimit? Els alts nivells de neuroticisme poden significar respondre malament a l'estrès, experimentar la por o la desesperació en situacions quotidianes, és aquest el cas amb la vostra relació?
Extraversió
Està la teva energia energètica al estar al voltant d'altres persones? Aquest tret és el contrari d'un introvertit, que està energitzat per estar sol.
Com la psicologia adolescent pot ajudar a recolzar el creixement i el desenvolupament del seu intercanvi
Tot plegat, l'estudi de les diferències individuals ens ajuda a comprendre no només el que fa que els éssers humans siguin similars entre ells, sinó també els que els fan diferents. Considerant les variacions que es poden produir d'una persona a una altra, podem comprendre millor tota la gamma del comportament humà.
També podem comprendre què constitueix una variació normal, com ara quines taxes de desenvolupament poden ser banderes vermelles per a la intervenció, com en el cas dels trastorns de l' aprenentatge , que es pot atribuir a una combinació de diferències individuals.
Un estudi del 2014 sobre bessons de dotze anys va trobar que les causes principals de les diferències individuals eren hereditàries o ambientals (els investigadors van fer una ullada a l'argument clàssic contra l'argument alimentari). Pel que fa al creixement i al desenvolupament del seu propi interès, l'estudi suggereix que permeti provar tantes experiències com sigui possible perquè pugui descobrir la seva gana i aptitud per a diferents habilitats.
Permeteu que la vostra interacció seleccioni, modifiqueu i creeu les seves pròpies experiències i entorns en comptes de basar-se en un enfocament d'una única dimensió que es presentin amb models de comportament mitjans. Això significa que hauràs de tenir cura de cada nen de manera diferent segons les circumstàncies.
Busqueu crear un enfocament individualitzat i encoratgeu-vos a seguir les preferències que l'interessen i es relacionen amb les seves diferències individuals.
Font:
Berger, Kathleen. La persona en desenvolupament a través de la vida útil. 7a edició de 2008. Nova York: val la pena.
Plomin R, Shakeshaft NG, McMillan A, Trzaskowski M. Natura, alimentació i experiència. Intel·ligència . 2014; 45: 46-59. doi: 10.1016 / j.intell.2013.06.008.