Ensenyar als nens el valor de les coses que no són materials en un món apassionat
En les últimes dues dècades, s'ha produït molta discussió sobre "affluenza", un terme creat a partir d'una barreja de les paraules "riquesa" i "influença". L'afluenza s'ha definit com una condició "transmesa socialment" o "contagiosa" en què la gent se sent incòmoda, sobrecarregada i estressada a causa del desig constant de ser rics i adquirir més i més coses materials.
També s'ha definit com a falta de motivació o sentit del dret entre aquells que han heretat o han fet grans quantitats de diners.
Les crítiques del consumisme desenfrenat també han assenyalat els impactes socials i ambientals de l'afluència, que inclouen l'alcoholisme laboral, els residus (producte de la fabricació, la compra i l'eliminació d'excés de béns i materials amb la intenció de tenir sempre més) i una bretxa creixent entre els haves i els que no tenen.
El terme affluenza torna a créixer, gràcies al cas judicial de Ethan Couch, una adolescent de 16 anys que va ser sentenciada a 10 anys de llibertat condicional per conduir mentre estava borratxo i va matar a quatre persones i va ferir a dues persones de forma crítica. Els seus advocats havien argumentat que l'adolescent privilegiada i adinerada havia estat víctima d'un estil de vida extravagant i d'educació que no incloïa conseqüències per a un mal comportament.
El lliurament d'afluències a nens malabats?
Les discussions sobre l'afluència es van diferenciar de si es pot anomenar una malaltia real (no es troba en el Manual de diagnòstic i estadístic o DSM, publicat per l'American Psychiatric Association, per exemple) i si existeix o no una connexió entre la malaltia i el mal comportament en les persones, especialment en els nens.
Encara que es donen massa coses materials, sens dubte, pot ser un contribuent perquè els nens es facin malbé, és més probable que els nens que es complauen i que no estableixin límits o que els donin conseqüències quan es comportin malbé, probablement sigui igual, si no més, d'un factor en com surten els nens. Algunes famílies amb diners poden tenir nens encantadors i ben educats que són persones molt agradables i amables, mentre que algunes famílies que estan més a la meitat o categories d'ingressos baixos poden tenir nens malhumorats, egoistes i àvids que se sentin intitulats.
En altres paraules, l'alegria pot ser un terme que s'ha aplicat a les persones adinerades, però val la pena assenyalar que tothom pot patir-ne. Qualsevol que gasti massa del seu xec de pagament per comprar coses que ni tan sols necessitin, o que pensi que la vida seria molt millor si només tinguessin més possessions materials (més roba de dissenyador, una casa més gran, més coses per omplir la seva casa) és vivint la recerca del mantra que els diners són iguals a la felicitat.
Com prevenir l'afluència
Si està d'acord que els nens puguin obtenir l'afluència, definitivament voldreu fer tot el que pugui per assegurar-vos que no deixeu malbé els vostres fills i que acabin amb un nen que se sent que hauria de tenir tot el que vulgui, quan vulgui. Hi ha poques coses més desagradables que un nen que mai no agraeix, sempre exigeix, i mai avidesa. Si l'afluència és real, aquí teniu alguns passos importants que podeu fer per assegurar-vos que el vostre fill no estigui contaminat per ella.
Ensenyi el valor dels diners
És aquesta nova joguina que vol una cosa que s'ajusti al pressupost familiar ? Com funciona una família junts per decidir què pot gastar o no? I quin és el valor d'estalviar diners i treballar dur per això? Els nens necessiten aprendre aquestes i altres lliçons importants sobre diners.
Fins i tot els nens en edat preescolar i els estudiants de primària poden començar a aprendre diners i començar a comprendre què és el diners i com es fa o no.
Ensenyi bones maneres
Les persones que se centren en el que volen comprar i el que volen per si mateixes són menys propenses a tenir autocontrol i maneres. Ensenyar als nens a ser pacients, tenir bones maneres de taula , tenir en compte que altres persones són menys propensos a ser malmès i constantment egoista.
Feu coses junts que no involucrin coses de compra
Tots comprem alguna cosa que volem o necessitem ara i aleshores, però intentem mantenir el temps de la família fora del centre comercial. Feu activitats familiars divertides com jugar a jocs de taula o jugar a un divertit joc a l'aire lliure (o una activitat d' hivern o de tardor , segons la temporada).
Feu alguns àpats saludables per ensenyar-los sobre l'alimentació saludable , o fer algunes manualitats divertides per animar els nens a usar la seva imaginació i treballar amb habilitats motores fines.
Apagueu el televisor i parleu sobre la ubicació del producte
Alguna vegada has pensat en la gran quantitat d'anuncis que ens bombardegen quan la televisió està encès? O la quantitat de productes que es col·loquen estratègicament en pel·lícules i espectacles? Pot ser difícil que fins i tot els adults resisteixin la crida a aquells productes tentadores que veiem a les pantalles petites i grans. Penseu en el difícil que ha de ser per a un nen i parlar amb els vostres fills sobre com funciona la publicitat. I en la mesura del possible, apagueu el televisor.
Disciplina el teu fill
Els nens que tenen límits i responsabilitats (com les tasques ) són més feliços que els que no estan disciplinats. Disciplinar els nens no significa gritar ni castigar constantment; vol dir donar-los una bona orientació i estructura, imposar conseqüències quan trenquen les regles i ajuden a formar-les en bons fills que es convertiran en bons adults. Si alguna vegada has vist un nen malmès, potser un nen que té afluències, qui es pot fer com li agradi, no hi ha dubte que ha vist un clar exemple de perquè hem de disciplinar els nens . Un dels errors de disciplina més grans que podem fer com a pares és no disciplinar a un nen en absolut.
Ensenyi a ajudar a altres
Un nen que constantment pensa en el que vol i busca sempre la gratificació instantània probablement podria usar una dosi de realitat. Ensenyi-la a veure què hi ha al seu voltant, a les persones de la seva comunitat o escola o ciutat o ciutat que són molt menys afortunades i necessiten ajuda. Parleu amb ella sobre algunes maneres en què pot ser voluntària , com ara donant llibres i llibres antics o ajudant a un veí d'edat avançada a adquirir compres. Mostreu-li com ser caritativa , i posa un exemple treballant amb ella per ajudar els altres a la seva volta.