Creant sentit de la sopa d'alfabet de l'IEP
Heu estat preguntant què signifiquen totes aquestes sigles en el IEP del vostre fill? Aquí hi ha una guia ràpida per a algunes de les abreviatures d'educació especial més habituals.
ABA: anàlisi del comportament aplicat
Un sistema de tractament basat en teories conductista en què es poden ensenyar conductes desitjades mitjançant un sistema de recompenses i conseqüències
APE: Educació Física Adaptada
La llei exigeix que es proporcioni educació física per a nens amb discapacitat.
L'APE modifica una activitat per la qual cosa és apropiat per a la persona amb discapacitat com per a una persona sense discapacitat.
ASL: llenguatge de signes nord-americà
Un llenguatge manual no verbal usat per persones sordes
BIP: Pla d'intervenció del comportament
Aquest pla pren les observacions realitzades en una avaluació funcional del comportament i les converteix en un pla d'acció concret per a la gestió del comportament d'un estudiant. Pot incloure formes d'evitar el comportament, reforços positius, evitar el reforç del mal comportament i els suports necessaris per l'estudiant.
ESL: l' anglès com a segona llengua
Una classe que s'ensenya a introduir un alumne en l'idioma anglès quan encara no l'hi parli
ESY: any escolar ampliat
Aquest terme s'utilitza per descriure els serveis necessaris per mantenir les habilitats que un estudiant amb una discapacitat ha identificat en el seu Pla d'educació individualitzada o el pla d'allotjament de la secció 504 entre els anys escolars.
FAPE: Educació pública lliure i apropiada
En virtut de la Llei d'educació per a persones amb discapacitat, els nens amb discapacitat estan garantits d'educació regular o especial i ajuts i serveis relacionats per satisfer les seves necessitats individuals, igual que per a altres estudiants.
FBA: Avaluació funcional del comportament
En virtut de la Llei d'educació per a persones amb discapacitat, es requereix que les escoles realitzin aquesta avaluació quan tractin un comportament desafiant en els estudiants amb necessitats especials. Es realitza per un especialista en comportament i s'utilitza per desenvolupar el Pla d'intervenció del comportament.
IDEA: Llei d'Educació per a persones amb discapacitat
Aquesta llei federal defineix drets i normes per a estudiants amb discapacitat als Estats Units que requereixen educació especial. Es requereix que els infants amb discapacitat tinguin la mateixa oportunitat per a l'educació que aquells estudiants que no tenen una discapacitat.
IEE: Avaluació Educativa Independent
Una avaluació d'un nen amb l'objectiu de determinar un programa d'educació especial que es realitza per personal fora del sistema escolar
IEP: Pla d'educació individualitzada
Un pla que determina el programa, els serveis i l'allotjament d'un nen en educació especial.
LRE: menys medi ambient restrictiu
La IDEA requereix que els nens amb necessitats especials s'eduquin en un entorn que té poques restriccions, inclosa la inclusió plena a les aules regulars, segons correspongui.
NCLB: cap nen que queda darrere
Llei promulgada el 2002 que defineix els estàndards acadèmics i la rendició de comptes
OT: teràpia ocupacional
Teràpia per treballar amb habilitats motores fines i assolir fites de desenvolupament
PECS: Sistema de comunicació d'intercanvi d'imatges
Un sistema de comunicació alternatiu i augmentatiu amb imatges. S'utilitza especialment per als nens amb trastorns de l'espectre autista.
Comença amb l'intercanvi d'una sola imatge com una sol·licitud i es construeix per crear oracions.
PLP: nivell actual de rendiment
Una secció d'un IEP de l'infant que detalla com està fent acadèmicament en aquest moment
PT: Teràpia Física
Teràpia per desenvolupar habilitats motores brutes
PWN: Avís previ escrit
Una nota que es va enviar una notificació per escrit sobre un problema
SLP: patòleg de llengua parlada
Un professional que treballa en habilitats lingüístiques
504: Secció 504 de la Llei de Rehabilitació i la Llei de nord-americans amb discapacitat
Aquesta part de la llei especifica que ningú amb discapacitat pot ser exclosa de participar en programes o activitats finançats per la federació, inclosa l'escolarització elemental, secundària o secundària.