Ignorar un mal comportament lleu és una estratègia de criança legítima. Mostra al teu petit que les seves antigues no obtindran una reacció, el que significa que tindrà menys probabilitats de repetir aquest comportament en el futur.
Tanmateix, mentre es pot ignorar selectivament alguns comportaments , altres simplement no haurien de ser ignorats. Sense una intervenció adequada, poden convertir-se en problemes molt més grans per la carretera.
Mantingueu vigilant alguns d'aquests problemes de comportament petits però significatius que s'han de corregir amb la màxima precisió.
Exagregant la veritat
Al principi, són poques exageracions, per exemple, dir-li a un amic que pot córrer una milla en 4 minuts o dir-li a l'àvia que menjava tots els seus vegetals per sopar quan gairebé no tocava un guisat al plat. Aquestes petites mentides blanques no són perjudicials, però no són exactament els fets.
Quin és el problema? Quan el vostre fill acostumeu a fer-se semblar lleugerament millor als ulls d'una altra persona, la mentida es converteix en automàtica. Finalment, la mentida pot arribar a ser molt pitjor, i eventualment podria causar grans problemes a casa i a l'escola.
Abans de decidir com aturar aquest comportament en les seves pistes, tingueu en compte la seva antiguitat. Entre els 2 i els 4 anys, no té molta idea d'on acaba la veritat i s'inicia una mentida, ni entén realment la diferència entre els desitjos i la realitat.
Quan ell et diu que va jugar al swings al pati durant tota la nit, recorda que podria creure que ho va fer. No ho castigueu per mentir, però suaument ho posa directament recordant-li que anava als gronxadors el cap de setmana passat, i no l'anit, quan es va acostar al llit.
A mesura que el seu fill es posa major al voltant dels 4 anys, comença a explicar què és una mentida i ajudar-lo a comprendre per què és dolent.
Lloeu al vostre fill per ser honest i encoratgem a dir la veritat , fins i tot quan poguessin posar-lo en problemes. Una lectura compartida de "The Boy Who Cried Wolf" podria ajudar-lo a adonar-se per què l'exageració pot ser més perjudicial del que s'adona.
Audiència selectiva
És més que molest quan sabeu que el vostre fill us escolta, però sembla que no pot fer-ho. Pot ser un problema perquè el vostre fill pot començar a sintonitzar-lo tot el temps. Si sap que seguiràs recordant-li una i altra vegada, tindrà poc incentiu per escoltar la primera vegada que parleu .
És la seva forma de recuperar una mica de poder i, si es deixa sense control, podria fer que la vostra petita cada vegada sigui més desafiant . Per tant, és important formar al vostre fill per escoltar la primera vegada que doneu instruccions .
Quan estigueu preparat per donar una orientació, torneu-vos al vostre fill. Col loqueu la mà a l'espatlla i digue-li què ha de fer. Feu que us miri i respon afirmativament. Si no fa el que heu demanat, seguiu amb una conseqüència . Finalment, s'adonarà que l'audiència selectiva no funciona.
Llançant objectes
És emocionant que el vostre fill aprengui a llançar; després de tot, no dominen l'habilitat com a mínim 18 mesos (i alguns no fins molt més tard).
Naturalment, va a voler tirar objectes i veure els efectes del fascinant fenomen que coneixem com a gravetat.
Quan només es tracta de tirar un tros d'aliments aquí i allà, no és gran cosa. No obstant això, si no es corregeix, es pot graduar a llençar articles que poden trencar finestres o altres objectes que perjudiquen a algú. No és necessari que el deixi de tirar objectes completament, sinó que se centren en ensenyar-li el que pot llançar i on està bé perquè ho tire.
Emmagatzemi les boles d'escuma que no causin accidents d'interior i li ensenyaran a jugar llançant jocs amb bosses de beana. El punt sencer és ensenyar-li un llançament adequat mentre desalienta el llançament agressiu.
Interrompre altres
En la ment del teu fill, el que necessita per dir-te és el més important del món: no s'adona que altres persones poden tenir necessitats tan importants com les seves. Així que, fins i tot si heu dit al vostre petit una vegada i una altra que se suposa que hauria d'esperar fins a una pausa natural a la conversa i dir-ho amablement, "disculpeu-me", potser no sempre ho recordeu en aquest moment.
Per continuar treballant a desanimar interrupcions , treballi junts per crear senyals que reconegui. Si, per exemple, poses la mà a l'espatlla, pot indicar que t'adones que et necessita i estaràs amb ella aviat.
Augmentar un o dos dits significa que estaràs amb ella en un o dos minuts. Doneu un senyal per recordar-li que interrompi educadament, com ara assenyalar el cap. Quan recorda reconèixer aquests senyals i espera el temps adequat per permetre que finalitzi la seva conversa o tasca, elogi-la. El reforç positiu farà un llarg camí per a la propera vegada que necessiti interrompre'l.
Tingueu en compte, però, durant aquest període d'aprenentatge que hauria de tenir objectius raonables per a l'edat del vostre fill. Quan tingui entre 3 i 4 anys, no esperi que pugui esperar més d'un parell de minuts per la seva atenció. A mesura que creix, pot allargar la quantitat de temps que la fa esperar abans de respondre a la seva interrupció.
Quan ignorar el mal comportament
Tingueu en compte que ignorar certs comportaments és la resposta més adequada. Alguns nens responen positivament a qualsevol tipus d'atenció, fins i tot si es tracta d'atenció negativa. Si ignoreu el comportament de la cerca d'atenció, mostreu que el seu fill comporta comportaments desagradables , les ràfegues de gemecs i de tempteig no criden la vostra atenció.
Per conductes que no siguin adequades per ignorar, seguiu-les amb una conseqüència constant cada vegada que el vostre fill es comporti malament. Recordeu que, de vegades, els problemes de comportament es fan una mica pitjor abans de millorar-los. Però amb una intervenció constant, es reduirà amb el pas del temps.
Si podeu, obteniu tots els cuidadors del vostre fill a la mateixa pàgina. Quan els dos pares, avis, proveïdors de nens i professors utilitzen el mateix idioma i les seves intervencions, els nens aprenen més ràpidament.