Fer que els nens escoltin la primera vegada que parli poden sentir-se com una batalla difícil. Si el vostre fill insisteix que no us ha escoltat les primeres tres vegades que li vau dir que apagués el seu videojoc o que ella argumenta cada vegada que li diguessis que es preparés per al llit, repetir-se pot ser frustrant.
Tot i que és normal i saludable, perquè els nens afirmen la seva independència de tant en tant, necessiten aprendre a seguir les indicacions.
Una forma de millorar el compliment del vostre fill és pensar en la forma en què doneu instruccions. Si teniu l'hàbit de fer alguna d'aquestes cinc coses, és possible que accidentalment entreneu al vostre fill perquè no escolti. Assegureu-vos que no feu cap d'aquests errors comuns quan us indiqueu els vostres fills.
1. Et donen massa advertències
Comptant tres vegades una i altra vegada, preguntant: "Quantes vegades us he de dir?" O dient: "Aquesta és la vostra última advertència", no serà efectiva. Si dóna massa advertències, el vostre fill aprendrà a trucar al bluff.
De fet, donar advertències de repetició fa que el vostre fill no escolti la primera vegada que parli. Per què saltar a la dreta i fer el que dius si ho vols repetir almenys cinc vegades més?
Si repeteixes, el teu fill començarà a sintonitzar-lo. Doneu les vostres indicacions una vegada. Si no escolta, seguiu-vos amb una advertència i estigueu preparat per donar-li conseqüència si no pren cap acció.
2. Fer amenaces sense sentit
Amenaces com: "Mai no se't permetrà sortir de casa si no neteges la teva habitació ara mateix" o "Estic llençant totes les teves joguines si no les reculli" no són és probable que funcioni.
Podríeu dir llavors quan els dius de pura frustració. El vostre fill, però, és probable que reconegui que no podreu seguir amb càstigs indignats .
Les amenaces exagerades no són l'únic problema. De vegades, els pares fan amenaces que semblen acollidores. Digueu: "Ara giraré aquest cotxe si no deixeu de discutir". Sembla més que una recompensa, més que no pas un càstig.
3. Participa en lluites de poder
Pot ser fàcil aconseguir un argument amb el seu fill sense adonar-se que està passant. Però com més temps es dediqui a la batalla "Sí tu ets" i "No, no sóc jo!", Com més temps el seu fill pugui evitar continuar amb les seves instruccions.
Si li indiques al nen que netegi la seva habitació i que s'hi odiï durant 20 minuts, és a dir, que triguen 20 minuts a retardar-se fent el que heu demanat. No et distreixis d'una lluita de poder . En lloc d'això, estigueu preparats per seguir, amb una conseqüència si el vostre fill decideix no complir.
4. No segueixes amb conseqüències
Les conseqüències negatives ensenyen al vostre fill a prendre millors decisions en el futur. Però si peleu per seguir amb conseqüències de manera coherent, el vostre fill no aprendrà.
Amenaçant per retirar els privilegis sense fer-ho, donar-li el cas que el vostre fill sol·liciti privilegis, o que comporti conseqüències que no molestin al vostre fill, no serà efectiu. Segueix amb conseqüències lògiques que servirà de lliçó de vida.
5. Augmenta la teva veu
Quan un nen no escolta, molts pares es veuen temptats d'aixecar les seves veus. Però no és probable que els crits portin a resultats positius. El vostre fill aprendrà a sintonitzar-lo.
A més, la investigació demostra que cridar pot ser tan nociu com el nus . Estalviarà la relació amb el seu fill, que disminuirà les possibilitats que el vostre fill us escolti en el futur.
Una paraula de Verywell
Si teniu dificultats per fer que el vostre fill escolti, consideri com podeu donar les vostres indicacions de manera diferent.
És important preparar els vostres fills per al món real. El seu futur cap probablement no li recordarà 10 vegades que hauria d'acabar un informe o omplir un full de temps.
En lloc d'això, probablement tindria conseqüències si no estava fent allò que s'esperava d'ella.
Feu que sigui prioritari que escolteu el primer que parleu . Us estalviarà molt de temps i frustració quan sou filla, sap que vol dir negocis.
> Fonts
> Morin A. 13 Coses que els pares mentalment forts no fan: elevar els nens autosuficients i entrenar els seus cervells per a una vida de felicitat, significat i èxit . Nova York, NY: William Morrow, una marca de HarperCollins Publishers; 2017.
> Pares J, Mckee LG, Forehand R. Seesaw Discipline: L'efecte interactiu de la Disciplina dura i laxa en l'ajust psicològic juvenil. Revista d'estudis infantils i familiars . 2015; 25 (2): 396-406.