Parlar de pares per compartir amb adolescents
L'engany s'ha convertit en una epidèmia entre els adolescents. S'ha tornat tan comú que molts adolescents pensen que és normal i que no entenen per què està malament.
El 2012, el 51 per cent dels adolescents va admetre haver enganyat en un examen l'any passat i el 32 per cent va admetre haver copiat un document per a una tasca a Internet. Un 55% addicional dels estudiants enquestats va dir que havien mentit a un professor sobre alguna cosa important en l'últim any.
La tecnologia facilita el trampat i es fa més difícil que els professors detectin. Els alumnes utilitzen els seus telèfons intel·ligents per buscar respostes a classe, o per enviar respostes a les seves respostes als seus amics.
Poden portar el treball d'una altra persona des d'Internet i intentar deixar-lo com a propi. Hi ha aplicacions per traduir les tasques de llengua estrangera, i de vegades hi ha tasques completes de tasques publicades als llocs web.
Alguns adolescents pensen que estan ajudant als seus amics fent el seu treball per ells. Uns altres diuen que enganyen perquè senten que estan sota una immensa pressió acadèmica.
Sovint, la pressió per "ajudar" a altres estudiants prové de la pressió que els adolescents actuals senten tenir èxit. Poden pensar que els seus pares valoren l'assoliment per sobre de tot o que poden pensar que ingressar a la universitat a tota costa és més important que l'honestedat.
Top 10 punts de parlar en tramposos
Si sospiteu que el vostre fill pot estar fent la tasca dels seus amics o si esteu tractant de ser proactius en la prevenció de problemes abans de començar, parleu amb els vostres fills sobre alguns dels riscos associats amb l'engany.
Aquests punts parlants poden donar-vos una idea dels aspectes que voleu fer servir.
- El tramposos està mentint . Ja sigui que copieu el paper d'una altra persona o si feu plagiar alguna cosa que heu trobat en línia, reclama que sou responsable del treball.
- La tramesa és una forma de robatori . Fer el treball d'algú i trucar-lo és robar.
- L'engany és injust per als altres . Els estudiants que treballen dur per obtenir bones qualificacions no haurien de competir amb aquells que no fan el seu propi treball. A més, la gent creu en les vostres habilitats. Si les teves habilitats no són reals perquè has enganyat, deixaràs que aquestes persones baixin.
- L'engany és autodegradador . Quan enganyeu, us dieu que no creieu en les vostres pròpies capacitats per fer el treball pel vostre compte.
- El xerració és injust per a tu . L'acompliment se sent bé i ajuda a construir l'autoestima i la confiança en un mateix . Aquestes són dues coses molt importants per a un adult feliç d'èxit.
- La tramesa fa que el proper pas d'aprenentatge sigui més difícil . Utilitzant un exemple senzill: si no aprèn els elements de la classe Química, no podreu fer equacions químiques complexes. Per tant, per passar, haureu de tornar a commoure o començar des de zero. És més fàcil aprendre els conceptes bàsics per primera vegada.
- El frau mata la confiança . Accepteu fer trampa només una vegada i les dades d'autoritat sempre tindran dificultats per confiar en vosaltres, fins i tot si mai no torneu a enganyar.
- L'engany causa estrès . Passar el treball d'una altra persona com a propi significa que haurà de ser deshonest i ser enganyós és intrínsecament estressant. Mantenir aquests secrets afegeix estrès addicional de ser descobert com un trampós.
- L'engany és un insult per als qui t'estan ensenyant. El coneixement és poder i quan algú comparteix coneixements amb tu és un regal.
- La tramesa no acaba a l'escola secundària. La tramesa sovint es converteix en accés directe. Es converteix en un mal hàbit que et pot seguir a la universitat i la teva carrera futura. En lloc de ser "algú que va enganyar", és probable que es converteixi en un tramposo en curs.
Parlant amb els teus fills adolescents
Feu converses periòdiques amb el vostre adolescent sobre fer trampa. Feu preguntes com: "Alguna de les vostres amigues trampa?" "Està enganyant un gran problema a la teva escola?" o "Tens pressions per enganyar-te per intentar avançar?"
Escolta el que el teu adolescent ha de dir sobre el trampa. Pregúntele a l'adolescent el que pensa que constitueix una trampa en el món digital d'avui.
La tramesa pot ser una mica més difícil de definir. Esteu bé utilitzar un lloc web que tradueixi les seves paraules a un idioma estranger? Es tracta de fer trampa si es treu un document d'Internet, però posa algunes de les frases en les seves pròpies paraules? Sol·liciteu les opinions dels vostres fills sobre aquest tipus de preguntes i, a continuació, compartiu les vostres pròpies idees.
Tingueu en compte que és important ser un bon model . Si fa trampa en els seus impostos o si és deshonest quan torna articles a una botiga, el vostre adolescent aprendrà que està malament per enderrocar el sistema. Mostreu al vostre fill adolescent la importància de ser honest, fins i tot quan sigui difícil.
Fonts:
Caràcter compta: Targeta d'informe biennal sobre la joventut americana per Josephson Institute of Ethics
American Psychological Association: Beat the Cheat