Quan estava a l'escola, el trampa incloïa mirar el document d'un veí o copiar la tasca d'un amic. Els intents més escandalosos per enganyar molt probablement van implicar un estudiant que va escriure les respostes a una prova a la portada del seu quadern.
L'engany en el món actual ha evolucionat. La tecnologia fa que el trampa sigui massa comú i massa fàcil.
El 35% dels adolescents reben que els seus telèfons intel·ligents puguin enganyar en tasques o proves, segons un estudi del Pew Research Center.
El 65% dels mateixos estudiants enquestats també van afirmar que han vist que altres usen els seus telèfons per fer trampa a l'escola.
Per què els adolescents treuen
Malauradament, l'engany sovint es normalitza entre els adolescents. Molts d'ells ni tan sols reconeixen que compartir respostes o utilitzar una aplicació de tasca podria constituir trampa.
Per a aquells que són conscients que el seu comportament és enganyós, la pressió acadèmica per triomfar pot superar el risc de captar-se. Volen entrar a les escoles superiors i volen obtenir beques per als seus graus. Ells senten que la millor manera d'obtenir una avantatge competitiu és fer trampa.
Altres estudiants només busquen dreceres. Sembla més senzill enganyar més que mirar les respostes. O, en comptes d'estudiar una prova, utilitzar un telèfon intel·ligent per enganyar sembla una opció més fàcil.
Els adolescents amb horaris ocupats poden estar especialment temptats a fer trampa. Les demandes d'esports, una feina a temps parcial o altres responsabilitats posteriors a l'escola poden fer que l'engany sembli una opció per estalviar temps.
També hi ha un risc bastant baix de quedar atrapats. La tecnologia ha evolucionat més ràpid que les polítiques de l'escola. Molts docents manquen de recursos per detectar la deshonestedat acadèmica a l'aula.
Finalment, alguns adolescents es confonen als valors dels seus pares. Assumeixen que els seus pares prefereixen fer trampa que obtenir un mal valor.
És important educar-vos sobre les diferents maneres en què els adolescents d'avui estan enganyant perquè pugueu estar al tant de les temptacions que probablement tingui els vostres fills adolescents. Vegem com els adolescents utilitzen telèfons i tecnologia per enganyar.
Missatgeria de text durant les proves
Els missatges de text són una de les maneres més ràpides perquè els estudiants rebin respostes a les preguntes de prova d'altres estudiants a la sala: s'ha convertit en l'equivalent actual del pas de notes. Els adolescents amaguen els seus telèfons intel·ligents als seus seients i es transmeten uns als altres, mirant cap avall per veure respostes mentre el professor no presta atenció.
Els adolescents admeten que la pràctica és fàcil d'escapar, fins i tot quan no es permeten els telèfons (sempre que el professor no estigui caminant per l'habitació per consultar telèfons mòbils).
Emmagatzematge de notes
Alguns adolescents emmagatzemen notes per al temps de prova als telèfons mòbils i accedeixen a aquestes notes durant la classe. Igual que amb els missatges de text, això es fa a simple vista, amagant el telèfon des de la vista. L'Internet també ofereix altres consells inusuals per fer trampa amb notes.
Per exemple, diversos llocs guien als adolescents a imprimir les seves notes a la part d'informació nutricional d'una etiqueta d'ampolla d'aigua, proporcionant una plantilla per descarregar-la. Els adolescents reemplacen les etiquetes d'ampolles d'aigua o begudes amb les seves pròpies per a una configuració gairebé indetectable, especialment en una classe gran.
Això, per descomptat, només funciona si el professor permet fer begudes durant la classe.
Còpia i enganxament
En comptes de realitzar investigacions per trobar fonts, alguns estudiants estan copiant i enganxant material. Poden plagiar un informe tractant de passar un article de Wikipedia com el seu propi paper, per exemple.
Els professors poden fer-se savi a aquest tipus de plagi fent una simple cerca per Internet pròpia. Enganxar algunes frases d'un document en un motor de cerca pot ajudar els professors a identificar si el contingut s'ha pres d'un lloc web.
Alguns llocs web fins i tot ofereixen fulls de recerca complets gratuïts basats en temes populars o llibres comuns.
Altres permeten als estudiants comprar un document. A continuació, un escriptor professional, o potser un altre estudiant, pot completar l'informe.
Els professors poden detectar aquest tipus de trampa quan el paper d'un estudiant sembla que està escrit amb una veu diferent. Un paper perfectament polit pot indicar que el treball d'un estudiant de novè grau no és propi.
Els llocs d'ocupació com Homework Helper també proporcionen la seva part de les respostes a la tasca. Els estudiants simplement fan una pregunta i uns altres toquen les respostes.
Social Media Sneak Peak
Els adolescents utilitzen les xarxes socials per ajudar-se els uns als altres a fer proves també. Només es necessita un segon per capturar una foto d'un examen quan el professor no cerca.
Aquesta imatge es pot compartir amb els amics que vulguin fer un cop d'ull de la prova abans de prendre-la. Es pot carregar la foto a un grup especial de Facebook o simplement compartir-lo mitjançant un missatge de text. A continuació, altres adolescents poden buscar les respostes a l'examen una vegada que coneguin les preguntes amb anterioritat.
Aplicacions de tasques i llocs web
Tot i que molts mètodes d'engany de coneixements tècnics no són tan sorprenents, alguns mètodes requereixen molt poc esforç per part de l'estudiant.
- Nombroses aplicacions de matemàtiques gratuïtes com Photomath permeten a un estudiant fer una foto del problema matemàtic. L'aplicació escaneja el problema i escolta les respostes, fins i tot per problemes d'àlgebra complexos. Això significa que els estudiants poden completar ràpidament la tasca sense comprendre el material.
- Altres aplicacions, com HWPic, envien una imatge del problema a un tutor real, que ofereix una solució pas a pas al problema. Tot i que alguns estudiants poden fer servir això per comprendre millor els deures, altres només copien les respostes, completen els passos que justifiquen la resposta.
- Llocs web com Cymayth i Wolfram Alpha resol problemes matemàtics sobre la marxa, Wolfram pot fins i tot manejar problemes de matemàtiques a nivell universitari. Mentre que els llocs i les aplicacions afirmen que estan dissenyats per ajudar els estudiants a esbrinar com fer la matemàtica, també els fan servir els estudiants que preferirien tenir les respostes sense l'esforç necessari per pensar-les per compte propi.
- Altres aplicacions ràpidament tradueixen idiomes estrangers. En lloc d'haver de desxifrar el que diu una gravació o traduir paraules escrites, les aplicacions poden traduir fàcilment la informació de l'estudiant.
Parleu amb el vostre adolescent sobre la tramesa
Dos terços dels pares mai no han tingut una conversa seriosa amb el seu fill sobre l'engany. Molts d'ells no creuen que sigui necessari perquè suposen que el seu fill mai no enganyaria.
No assumeixi que el vostre fill no enganyaria. Sovint, "nens bons" i "nens honestos" prenen males decisions. Deixeu que el vostre fill et digui que valora el treball i l'honestedat.
Parleu amb els teus fills regularment sobre els perills del trampós . Deixi clar que els tramposos tendeixen a no avançar-se a la vida.
Discuteix les conseqüències acadèmiques i socials del trampós. Per exemple, el vostre adolescent podria obtenir un zero o expulsar-se d'una classe per fer trampa. I encara pitjor, és possible que altres persones no la creguin quan diu la veritat si es converteix en un trampa coneguda. També podria fer les seves transcripcions, que podrien perjudicar el seu futur acadèmic.
És important que el vostre fill adolescent entengui que l'engany també pot afectar la seva salut mental . Un estudi de 2016 va trobar que els tramposos en realitat enganyen a si mateixos de la felicitat. Encara que penseu que l'avantatge que guanyen per fer trampa els farà més feliços, els estudis mostren que fer trampa fa que la gent se senti pitjor.
Com tractar amb el tramposo
Desxifrar el que constitueix una trampa en el món d'avui pot ser una mica complicat. Si el vostre adolescent utilitza una aplicació de tasca per obtenir ajuda, és que el trampa? Què passa si utilitza un lloc web que tradueix l'espanyol a l'anglès per a ells?
És possible que hagueu d'assumir-lo de manera individualitzada per determinar si l'ús de la tecnologia per part de l'adolescent millora o dificulta el seu aprenentatge. En cas de dubte, sempre podeu preguntar directament al professor si la tecnologia per a la tasca és acceptable.
- Per ajudar a prevenir el trampolí, prengui una postura ferma. Digueu-li a la vostra adolescent que no condones l'engany de cap tipus i prefereixes un mal valor per la deshonestedat.
- Manteniu-vos involucrat en l'educació del vostre fill . Conegui el tipus de tasca que fa el vostre fill i tingueu en compte les diverses maneres en què el vostre adolescent pot tenir la temptació d'usar el seu portàtil o telèfon intel·ligent per fer trampa.
- Ajudeu al vostre fill a desenvolupar una brúixola moral saludable per ser un model de paper honesta. Si enganyeu els vostres impostos o mentim sobre l'edat del vostre fill d'adolescents per accedir al cinema per un preu més econòmic, us enviarem el missatge que el trampa està bé.
- Si captures el teu xicotet adolescent, prengui mesures. Només perquè el vostre adolescent insisteix, "Tothom fa servir una aplicació per fer la tasca", no ho cregueu.
- Descobriu per què el vostre fill està enganyant. Estan overscheduled? Tenen por que no puguin mantenir-se al dia amb els seus companys? Estan lluitant per entendre el material? Feu preguntes per obtenir una comprensió perquè pugueu evitar el trampós en el futur.
- Elimina privilegis durant un període de temps determinat. De vegades, la pèrdua de privilegis, com ara l'electrònica del vostre fill d'adolescents, és suficient per enviar un missatge clar durant 24 hores.
- Permeteu que el vostre fill també s'enfronti a les conseqüències a l'escola. Si ell o ella obté un zero en una prova per fer trampa, no discuteixi amb el professor. En comptes d'això, feu saber que l'engany té conseqüències greus.
És millor que el vostre adolescent aprengui lliçons sobre l'engany ara, més que més tard, a la vida. La tramesa a la universitat podria fer que el vostre fill expulsés i enganyés en una feina futura que pogués tenir-los acomiadats o que fins i tot podria portar a accions legals. L'enviament d'un futur soci pot conduir al final de la relació.
Assegureu-vos que l'adolescent sap que l'honestedat és la millor política. Parleu sobre l'honestedat sovint i valideu els sentiments dels vostres fills quan està frustrat perquè els estudiants que enganyin semblin avançar, sense ser atrapats. Però assegureu-vos que al final, els tramposos realment només s'enfronten a si mateixos.
Fonts:
Sentit comú. El 35% dels adolescents admeten l'ús de telèfons mòbils per fer trampa . Mitjans de comunicació de sentit comú. https://www.commonsensemedia.org/about-us/news/press-releases/35-of-teens-admit-to-using-cell-phones-to-cheat#.
Lenhart A. Teens, Visió general de mitjans socials i tecnologia 2015. Pew Research Center Internet Science Tech RSS. http://www.pewinternet.org/2015/04/09/teens-social-media-technology-2015/. Publicat setembre de 2015.
Stets Jan E., Trettevik Ryan. Felicitat i identitats. Recerca en ciències socials. 2016; 48: 1-13. doi: 10.1016 / j.ssresearch.2016.04.011