I què fer?
Cap fill és perfecte i la majoria dels pares saben que el seu fill no és una excepció. Una falla bastant comuna dels nens superdotats és caprici. Aquesta falta pot ser desconcertant als pares quan existeix en un nen que d'altra manera és sensible a les necessitats dels altres.
Les noies semblen ser acusades de ser mestres amb més freqüència que els nois. El motiu més probable és que el mateix comportament en els nens es vegi com a lideratge, un tret positiu.
Els nens petits que intenten organitzar i dirigir el comportament dels altres es veuen com a expositors d'habilitats de lideratge fortes i són elogiades per això. Les nenes que fan el mateix diuen que estan sent mandres i que els altres no volen jugar amb ells. El missatge per a petites nenes és que portar-se bé amb els altres i acceptar-lo és més important que fer-lo amb les seves habilitats de lideratge.
Què causa el comportament capil·lar?
- Necessitat d'organitzar
Alguns nens dotats necessiten organitzar tot, incloent-hi persones i activitats. Com que són més avançats cognitivament que els seus companys d'edat no dotats, també poden tenir una comprensió més avançada de l'organització del grup. Saben qui hauria de fer quina feina i com s'ha de fer cada treball. En comptes d'esperar que els altres nens s'assabentin de com treballar junts per fer un treball, fins i tot si el treball és jugar, aquests nens dotats s'encarregaran i organitzaran les activitats.
- Amor de les regles complexes
La majoria de jocs dissenyats per i per a nens tenen regles relativament simples. Tanmateix, els nens dotats necessiten més d'un repte que proporcionar aquestes regles simples. Com a resultat, poden intentar crear regles més complexes per jugar i dirigir els altres nens per seguir-les. Atès que els altres nens generalment no han acceptat seguir les regles de cap nen, aquest fill serà vist com a capità. Tanmateix, quan els nens dotats juguen junts, això no sol ser un problema ja que tots els nens dotats intentaran formar regles complexes. Poden acabar amb un nou joc interessant compost per regles aportades per més d'un nen.
- Necessitat de control
Quan la majoria de la gent pensa en la capacitat, probablement pensin primer en el control. Certament és possible que un nen dotat només vulgui tenir el control d'una situació com qualsevol altra persona. Tanmateix, aquesta no és la causa típica de l'amo en nens dotats.
Què fer sobre el caprici
- Apel · lació al sentit de la justícia del teu fill
Suggereix que els altres nens vulguin un gir a l'hora d'organitzar el joc i fins i tot de fer algunes regles. Això pot ser difícil, però, perquè els nens no dotats en general no formen el mateix tipus de normes complexes i les seves regles poden no tenir lògica. - Apel · lació a la sensibilitat del seu fill a altres persones
El problema de justícia potser no funciona, però si s'utilitza conjuntament amb una crida a la sensibilitat del vostre fill a altres, pot ajudar-lo. Deixi que el seu fill sàpiga que els altres nens poden sentir-se malament o sentir-se afectades si mai no tenen la possibilitat de fer les regles o dirigir l'activitat. - Parlar sobre les bones qualitats de lideratge
La majoria dels nens i molts adults no entenen que el lideratge no és només el control. També es tracta de donar a altres persones l'oportunitat de mostrar i desenvolupar els seus punts forts. Parleu amb el vostre fill sobre el que fa un bon líder. Fer que el seu fill entengui la diferència entre el control i el lideratge pot ajudar-lo a veure per què el seu comportament "mandós" no és eficaç. També permetrà que el seu fill sàpiga que no desaprofita els intents de lideratge, només els mètodes particulars.
Què NO fer?
- No diguis al teu fill que ningú vulgui jugar amb ella si és capellà. Això envia el missatge incorrecte. Es diu que un nen que portar el temps és més important que qualsevol altra cosa. Més important encara, però, podria fer que un nen senti que alguna cosa està malament amb ella. Fins i tot pot sentir que t'interessa més dels altres fills que no pas d'ella.
- No descreditis la frustració del teu fill. Pot ser difícil per a un nen dotat renunciar a una autoritat a altres, especialment quan els altres no són capaços d'idear una jugabilitat complexa o estan desorganitzats. Si el vostre fill expressa aquests sentiments, valideu-los i feu-los saber que enteneu.
- No espereu que el vostre fill es converteixi en un líder perfecte durant la nit. Tot i que el vostre fill pot comprendre intel·lectualment el problema, probablement encara serà difícil per a ell o ella emocionalment. El desenvolupament asíncron dels nens dotats pot dificultar-los per afrontar emocionalment conceptes que entenen intel·lectualment.