Hi ha un punt en què els estudiants són massa avançats per fer proves?
Un límit superior de prova d'intel·ligència o assaig és un sostre de prova. És la puntuació més alta que un avaluador pot obtenir en una prova independentment de la capacitat o profunditat del coneixement. Quan es toca el sostre d'una prova, significa que les preguntes sobre la prova no són prou difícils de mesurar la veritable capacitat o coneixement. Les proves es conclou quan un nen perd una quantitat específica de preguntes consecutives.
Exemples de sostres d'assaig
Per exemple, un nen pot haver de perdre's tres preguntes seguides abans que el verificador deixi de fer preguntes. No obstant això, el verificador no té preguntes abans que el nen pugui perdre's tres en una fila. Això no vol dir que el nen no hagi perdut cap pregunta. Ell o ella poden haver-se perdut un, van respondre un parell més, van perdre dos, van respondre més, i així successivament fins que no hi ha més preguntes disponibles.
Les puntuacions de l'IQ dels nens que arriben al límit d'una prova de coeficient intel·lectual poden no ser exactes; és a dir, poden ser massa baixos perquè els nens no van poder seguir responent preguntes fins que les preguntes es van tornar massa difícils per respondre. Per descomptat, la puntuació també pot ser correcta, però quan els nens arriben al límit d'una prova, tot el que sabem és que la puntuació que van rebre és la puntuació més baixa possible. La seva puntuació real pot ser una mica o molt més alta, però és impossible saber mitjançant l'ús de proves com l'únic mitjà de mesura.
Els estudiants avançats estan en desavantatge amb els sostres d'assaig?
L'Associació Nacional per a Ninos Superdotats suggereix que les proves estandarditzades que tenen sostres incorporats posen en desavantatge als estudiants avançats, especialment si l'anglès és la seva segona llengua o tenen una discapacitat d'aprenentatge.
Tot i que les proves es poden utilitzar com a eficaços punts de referència per al rendiment de l'estudiant, és recomanable que també es prenguin altres avaluacions, per tal de determinar la superdotació d'un alumne.