Podria ser un signe primerenc de superdotació?
Una idea errònia comuna sobre els nens dotats és que la seva superdotació no es fa evident fins que comencen l'escola. Els trets dotats poden, de fet, ser reconeguts en nens petits i fins i tot nadons si coneixeu els signes. Poden incloure:
- Alerta extrema o sempre mirant al seu voltant
- La necessitat de dormir menys que altres bebès
- La necessitat d'una estimulació constant mentre es desperta
- La capacitat de reproduir sons abans que altres bebès
- Excepcionals sensibles als sons, olors, textures i gustos, així com una reacció extraordinàriament vigorosa als desagradables (característica de les supersensitivitats de Dabrowski )
Si bé un nadó no necessita tenir tots aquests trets, els nens més dotats mostraran més d'un.
Necessitat d'estimulació mental
Un signe clau de la superdotació en els lactants és la necessitat d'una estimulació mental. De fet, no és estrany que els bebès dotats es tornin exigents i fins i tot comencin a plorar si no se'ls proporciona un estímul constant.
Els pares sovint es poden sentir frustrats quan el nadó ha estat alimentat i canviat, però tampoc no deixarà de plorar ni de dubtar. Tot i que algunes persones poden considerar això com un tret de la personalitat, declarant que el nen sigui "exigent" o "exigent", podria ser que el bebè s'hagi frustrat amb l'absència d'estimulació.
Mireu-ho d'aquesta manera: els infants no poden moure's sols i només poden veure el que està immediatament davant d'ells.
En alguns casos, només hi pot haver un sostre en blanc. Fins i tot si instal·leu un mòbil sobre el bressol, la invarietat de la imatge potser no proporcioni prou estimulació per a un nen dotat que anhela novetat i descobriment.
Com saber si el vostre bebè està dotat
Tot i que no hi ha regles ràpides i ràpides per identificar el dotat en els nadons, hi ha certes característiques a tenir en compte.
Sovint, es pot dir que un bebè està dotat quan un nou so o cançó té un efecte calmant immediat. Amb el temps, però, la mateixa cançó o so pot ser menys efectiva o deixar de funcionar. La velocitat per la qual això succeeix sovint és indicativa de la superdotació.
En altres ocasions, un nadó es mantindrà tranquil si es dirigeix cap a diferents direccions o es proporciona alguna cosa nova per mirar. Els pares dels nens dotats sovint notaran que, quan els seus fills eren nadons, haurien de moure-los amb la freqüència que cada 20 minuts per evitar plorar.
Recerca de superdotat
Diversos estudis han intentat determinar si certes característiques infantils són indicatives de superdotació. Molts s'han centrat en els conceptes d'habituació, en què un bebè es torna menys receptiu als estímuls familiars i la preferència per la novetat, en què un bebè esdevé més sensible als nous estímuls.
Un d'aquests estudis, considerats fonamentals en la recerca de la superdotació, va ser que certes criatures es van habituar a un nou estímul més ràpid que altres, suggerint que van absorbir i conservar la informació sensorial d'una manera diferent. Els bebès també van mostrar una major preferència per l'estímul desconegut en comparació amb els que es van atraure als familiars.
Al revés, els mateixos nadons van considerar un estímul nou i nou durant períodes de temps més llargs que altres que van desplaçar el seu focus o no eren específics en la seva resposta. Això també suggereix que els nadons tenien una major capacitat per traduir sensacions a la cognició (el procés mental d'adquirir coneixement i comprensió a través del pensament, l'experiència i els sentits).
En la seva avaluació final, els investigadors van informar que, en el moment en què aquests nens eren vuit, van provar com a doctors en les proves estàndard de CI.
Una paraula de Verywell
Encara que cap d'aquests suggeriments suggereixen que la comoditat dels infants és un signe inherent a la superdotació, pot tornar a veure com es tracta de nadons menys calms o més "exigents" que altres.
Al final, el talent pot ser més que un entorn familiar enriquidor; pot ser un tret innat que necessitem per identificar, alimentar i recolzar activament.
Fonts:
> Mather, E. "Novel.la, atenció i reptes per a la psicologia del desenvolupament". Front Psychol. 2013; 4: 491. DOI: 10.3389 / fpsyg.2013.00491.
> Steiner, H. i Carr, M. "Desenvolupament cognitiu en nens dotats: cap a una comprensió més precisa de diferències emergents en la intel·ligència". Edu Psychol Rev. 2003; 15: 215-46. DOI: 10.1023 / A: 1024636317011.