Fins i tot els professors ocupats poden consultar aquesta senzilla llista
Una bona comunicació entre la llar i l'escola és essencial per mantenir el vostre fill feliç i segur en educació especial. Alguns professors mantenen un diàleg a través de revistes, correus electrònics o llocs web. Si no obteniu la quantitat o el tipus d'informació que necessiteu, pot ser que el professor tinga tantes altres coses per atendre aquelles notes d'escriptura que cauen al final de la llista.
Ajuda enviant un diagrama de comportament super simple que requereix molt poca informació.
Per fer el millor ús d'aquest gràfic senzill, discuteix-lo amb el professor durant una conferència o reunió. Establir tres objectius bàsics per centrar-se en: "Mantenir-se a l'escriptori", potser, o "Tornant a la tasca" o "Aixecament de la mà". No tots han de ser relacionats amb el comportament; acadèmics o altres objectius relacionats amb l'escola també funcionen bé. Per a cada objectiu, cada migdia de cada dia de la setmana, el professor pot posar una marca de verificació si l'estudiant fa bé amb l'objectiu o amb una X si el comportament no passa bé. Un paraprofessional pot ajudar a omplir aquest tema, i sempre hi ha espai a l'esquena per treure una nota ràpida si cal.
Responsabilitzar-se de gestionar aquest procés de gràfics. Feu les còpies a vosaltres mateixos, poseu-ne un nou a la carpeta del vostre fill cada dilluns i, a continuació, feu el vell el divendres i ho feu. En lloc de castigar al seu fill per les X en el gràfic, animar i recompensar les marques de verificació: vol que això sigui una experiència de motivació, que no sigui un exercici de culpa.
Parleu amb el vostre fill una mica sobre què ha anat bé i què no, i podeu trobar maneres de millorar les probabilitats d'èxit. Si observeu més X en una hora del dia o en una determinada part de la setmana, això pot proporcionar una pista sobre les coses que causen que el vostre fill estressi.
Discuteix el gràfic amb el professor sempre que tingui conferències o altres reunions, per assegurar-se que els objectius siguin adequats i que no hi hagi cap altra cosa que hagi d'orientar-se.
Proporcionant el mètode de comunicació més fàcil possible, esteu ajudant al professor, i establint-se com un entenedor, pare col·laboratiu. Això també pot millorar el comportament de l'escola.