L'inici de l'escola infantil pot ser estressant tant per als pares com per als estudiants. Però creieu que també és estressant per als professors? Un nou cultiu d'estudiants significa un nou grup de pares per a comunicar-se amb professors de bressol i sempre hi ha coses que desitjaven que sabéssiu fora del ratpenat.
Què haurien de saber els pares abans del primer dia de guarderia?
- El jardí d'infants no és el que solia ser. Molts pares recorden el jardí d'infants com un temps de pintar els dits, jugar amb blocs i menjar galetes de formatge. Encara que aquestes activitats encara tenen un lloc a l'aula de kindergarten, moltes coses han canviat al llarg dels anys. Amb un nombre creixent de nens que acudeixen a preescolar i escoles de tot el país que instituen programes de kindergarten de PreK i de dia complet, els estudiants no només entren a la preescolar més preparats per aprendre, sinó que també tenen més temps per fer-ho.
- El Kindergarten és un entorn molt més acadèmicament rigorós que recorden molts pares. El vostre jardí d'infants aprendrà molt més que com compartir i utilitzar materials de l'aula. Estigueu preparats per veure les habilitats de lectura del vostre fill i la seva ment matemàtica desafiada. A més d' aprendre l'alfabet i els sons de les lletres, el vostre fill aprendrà a reconèixer paraules clau (visió) , llegir llibres amb temes repetitius i fins i tot escriure els seus propis pensaments. També aprendrà coneixements bàsics de matemàtiques , incloent el reconeixement numèric i el nombre i la classificació, que serveixen de base per a habilitats de matemàtiques posteriors i més complexes.
- Retornar l'entrada de kindergarten per un any no sempre és una bona idea. En la majoria dels estats, sempre que el vostre fill compleixi 5 en algun lloc entre l'1 de juny i l'1 de desembre, és apte per a la llar d'infants. De vegades, els pares dels fills, sovint els nens, els últims dies de finalització del qual, pensen en començar el seu fill un any després per donar-li l'oportunitat de madurar i augmentar les seves habilitats de preparació. Aquesta pràctica, de vegades coneguda com "trama vermella acadèmica", no sempre és la millor jugada.
És probable que un professor d'educació d'infants li faci una pregunta si li diu que el seu fill va a retardar el jardí d'infants per un any: què farà durant aquest any per ajudar-lo a estar més preparat per a l'escola? Simplement donar-li al seu fill un any més no és suficient, és important tenir un pla sobre com ho farà més preparat .
Un nen que està sortint a casa pot estar millor en l'estructura de l'aula. Tanmateix, si el vostre fill va a preescolar o grups de jocs per interactuar amb altres nens, practicant habilitats motores grosses i fines diàriament i jugant jocs per millorar el reconeixement de lletres i la possibilitat de seguir indicacions, l'entrada retardada pot ser el camí a seguir. Els pares prenen nota: si el vostre fill rep serveis d'intervenció anticipada , finalitzaran quan es converteixi en elegible per a parvulari. Per continuar rebent serveis educatius per a una discapacitat, haurà d'estar inscrit a l'escola.
- Les habilitats acadèmiques només formen part de la preparació de kindergarten . Per descomptat, és fantàstic que el vostre fill conegui l'alfabet sencer, reconeix tots els números fins a 20 i fins i tot pot llegir una mica, però aquestes habilitats tenen una importància secundària a ulls de molts professors d'educació infantil. Hi ha moltes altres habilitats de preparació que donaran al vostre fill una cama a l'aula. Pregunteu a si mateix les següents preguntes per obtenir un millor sentit de la disponibilitat del vostre fill:
- El meu fill (a) té les habilitats de comunicació oral per fer que les seves necessitats / volen entendre clarament?
- Es pot separar el meu fill de mi durant hores alhora sense molèsties?
- El meu fill pot seguir les instruccions d'un o dos passos i s'adhereixen a les regles?
- Pot el meu fill quedar-se quiet i prestar atenció durant un mínim de 10 minuts?
- El meu fill es porta bé amb altres nens? (és a dir, és capaç de cooperar? Pateix, pateix o mossega?)
- El meu fill pot completar les tasques de necessitat personal de forma independent o està disposat a provar? (Pot fer un botó o enganxar els pantalons? Cobreix el seu abric? Utilitzeu el vàter sense necessitat d'ajudar-lo a rentar-se les mans?)
- El meu fill sap com utilitzar crayones? Un llapis? Tisores?
- Pot el meu fill indicar el seu nom complet, adreça i número de telèfon?
- El voluntariat a l'aula no és l'única manera d'ajudar-te. Molts pares pensen que l'única manera d'ajudar a l'aula dels seus fills és ajudar-se a l'aula. Els professors de preescolars saben que molts pares treballen i no poden estar allà durant el dia. Afortunadament no és l'única manera d'oferir assistència. També hi ha diverses coses que podeu fer a l'escena.
Els guarderies realitzen una important quantitat d'aprenentatge i projectes pràctics, el que significa que els professors sovint tenen molts treballs de preparació i despeses no pressupostades. Oferir per subministrar els materials per a un projecte o l'enviament de grapes, com ara bosses de plàstic replegables, tasses de paper, tovallons o teixits pot estalviar a un professor enormes despeses de butxaca. O, si sou astuta, el professor del vostre fill probablement t'agradaria que hagis tallat o muntat peces del projecte a casa. L'ús de la vostra hora de dinar una vegada per setmana per fer una fotocòpia perquè el professor pugui donar-li la possibilitat de realitzar trucades telefòniques molt necessàries a altres pares o crear plans de lliçons.
- L'aprenentatge és un esforç a temps complet i sou el professor primari del vostre fill. L'aprenentatge no comença a les 9:00 i acaba a les 3:00. El seu fill aprendrà molt i estarà exposat a noves idees a l'escola, però al final del dia, li correspon mantenir aquest aprenentatge en marxa. De fet, els professors confien en els pares que reforcen les noves habilitats apreses com a forma de promoure l'èxit escolàstic continuat. Demana-li que comparteixi el que està aprenent amb tu i que trobeu maneres d'ampliar aquest aprenentatge. Pot ser tan senzill com trobar llibres a la biblioteca local per explorar un tema més profund, jugar un joc de "Perdre" per ajudar-lo a mantenir-se al dia amb les seves habilitats de comptar o llegir amb ell diàriament.