Sol·liciteu un pla d'allotjament per al vostre fill a l'escola
Molts pares han escoltat parlar de 504 plans, però estan confosos sobre com aconseguir-ne un per al seu fill. Aquests plans identifiquen l'allotjament que un nen amb discapacitat necessita participar plenament a l'aula. Aconsegueix els fets en 504 plans, com sol · licitar un i com ajudar a un nen amb necessitats especials tenir èxit a l'escola.
Què és un pla 504?
Potser el seu fill tingui un repte d'aprenentatge com el trastorn d'hiperactivitat per dèficit d'atenció (TDAH) que no és el que el capacita per a un pla d'educació individualitzat (IEP).
Un pla 504 podria ser apropiat en aquest cas. L'article 504 de la Llei de rehabilitació de 1973, que prohibeix la discriminació contra els estudiants amb discapacitat, inclou 504 plans com a forma d'ajudar els estudiants a participar a l'escola tal com ho farien si no tinguessin una discapacitat o trastorn d' aprenentatge .
El pla demostra com els canvis a l'escola o aula poden eliminar els obstacles per a aquests estudiants. Aquests nens normalment passen tot el dia en una aula ordinària més que en classes d'educació especial. La definició d'estudiants considerats "discapacitats" per la Secció 504 de la Llei de Rehabilitació de 1973 és més àmplia que la dels estudiants elegibles per als IEP. La secció 504 no enumera quines discapacitats s'inclouen específicament sinó que apunta que és per als estudiants amb discapacitats a llarg termini en comptes de curt termini.
El protocol per obtenir un pla 504
De manera semblant a obtenir un IEP, els pares poden sol·licitar que l'escola avaluï el seu fill si el personal de l'escola no ja ha suggerit aquesta avaluació.
L'escola pot considerar els diagnòstics de metges, resultats de les proves i comentaris de professors, pares i altres per determinar si el nen té una discapacitat que necessita un pla 504. Els pares han de preparar reunions per al pla i necessiten saber informar sobre el problema amb el pla.
Abans que els pares puguin obtenir un pla 504 per al seu fill de necessitats especials, primer han d'obtenir un equip per avaluar el seu fill, decidir amb les lleis federals que s'apliquen a la discapacitat del seu fill i establir un pla basat en aquests resultats.
El pla ha de ser adaptat a les necessitats del seu fill i disposar de mesures per mesurar el progrés del seu fill a l'aula cada curs escolar. També cal que hi hagi documentació sobre el progrés del vostre fill.
La informació inclosa en el pla
A més de la informació esmentada anteriorment, el pla 504 també hauria d'incloure els serveis o allotjaments que rebrà el nen. Per exemple, el pla 504 d'un nen amb TDAH podria especificar que l'estudiant estigui assegut allunyat de portes, finestres o altres fonts de distraccions potencials. El pla també hauria d'incloure la persona responsable de supervisar i executar el pla, la instrucció individualitzada que necessita l'estudiant o serveis com la teràpia o l'assessorament.
Si bé 504 plans comparteixen algunes similituds amb els IEP, no són tan complexos i no mostren els objectius anuals que el nen hauria de complir, fins i tot si contenen disposicions per controlar el progrés de l'estudiant.