L'assetjament comença a una edat primerenca. Es pot mostrar com a nens que no permeten que un altre s'adhereixi a un cercle o que no estigui convidat a jugar a jocs o a altres activitats infantils adequades per a l'edat. L'assetjament pot provocar la retirada, la baixa autoestima i, fins i tot, l'assoliment acadèmic disminuït, si la intervenció d'adults no es realitza.
Els nens poden no necessàriament dir-los als seus pares o altres adults, com els cuidadors o els entrenadors, però els nens que estan exclosos dels seus pares o que no tenen amics a la cura d'infants o a l'escola poden patir danys psicològics duradors.
El rebuig dels companys pot venir en forma de no estar assegut amb altres persones en una taula, quedant exclosos dels jocs o èpoques socials com el recés o el joc a l'aire lliure, o no tenir ningú en una classe o grup que interactuï amb ells de cap manera.
Formes d'ajudar els nens que se senten exclosos a l'escola
Model de confiança
Sou el professor del vostre fill i el vostre fill mira tots els moviments i aprèn de tu. Trobeu maneres d'afrontar-vos còmodament en situacions on algú us pot tractar de la manera que no us agrada perquè el vostre fill pugui escoltar i veure quina és la confiança de modelatge.
Ensenyar i ajudar a desenvolupar habilitats socials bàsiques
Assegureu-vos que el vostre fill se sent amat i recolzat a casa i que consideri si cal ensenyar o reforçar les habilitats socials per assistir amb l'assistència d'iguals. Intenta determinar objectivament si l'exclusió es deu a qualsevol comportament o patrons socialment inacceptables que puguin desanimar la formació d'amistats.
Les habilitats socials no poden venir de manera natural a tots els nens, per la qual cosa és important que els pares els puguin ensenyar. El paper juga o representa escenes que el seu fill li diu que ha passat durant l'escola. Ensenyeu al vostre fill sobre com presentar-se, demaneu que s'uneixi a un joc que els nens juguin junts.
Ensenyi el comportament assertiu
Ensenyi al seu fill a ser assertiu utilitzant un llenguatge que mostri al seu fill que poden satisfer les seves necessitats de forma respectuosa.
Proporcionar-los un llenguatge assertiu que poden utilitzar si no els agrada com un altre nen els està parlant o tractant-los. Expliqueu que ser assertiu significa mantenir-vos confiada i tranquil·litzar-vos i compondre's. Ensenya al teu fill com mantenir la calma en situacions difícils prenent respostes profundes. Capacitar-li a fer una declaració assertiva i allunyar-se, o ignorar l'assetjament per complet.
Mantén-te connectat
Mantingueu-vos en contacte permanent amb l'adult a càrrec a l'escola o allà on el vostre fill se senti exclòs i considereu voluntariat o ajudeu a l'aula on podeu observar tranquil·lament les interaccions. De vegades, només cal assenyalar que els nens que més gaudeixen, parlen o juguen poden proporcionar la informació suficient per ajudar un nen a relacionar-se amb més èxit. És espantós i de vegades avergonyit perquè els nens parlin amb els seus pares sobre els matones, així que presti atenció a les pistes verbal i no verbal del seu fill i llegeixi entre les línies. Tingueu en compte els comportaments canviants i connecteu-vos amb el vostre fill amb regularitat perquè se senti còmode parlant-vos sobre les coses difícils.
Intervenir
El vostre treball és protegir el vostre fill. Els adults haurien de discutir tranquil·lament les inquietuds amb un nen i escoltar atentament, i després fer una cita per discutir el tema amb el proveïdor de la cura infantil, el professor o l'entrenador.
Pregunteu si altres adults han notat el problema, i els passos que prenen perquè el nen se sentin inclosos per altres nens. Deixi que el seu fill sàpiga que està al seu costat i la intervenció d'adults sol ser necessària per arribar a l'arrel del problema.
Truqueu als experts, si cal.
No dubteu a parlar amb un conseller escolar o un psicòleg infantil. És important tractar les preocupacions i no ignorar-les ni animar-los a que un nen ho tolerï. L'aïllament no és només la popularitat; pot afectar profundament l'autoestima d'un nen i la capacitat de tenir amics si no s'adreça i es resol.