La tecnologia ofereix als nens algunes oportunitats temptadores per enganyar.
Les trucades a l'escola i les novetats no són bones: el vostre fill ha estat capturat per fer trampa. Aquí teniu dues opcions: podeu freak out i castigar massives càstigs o bé utilitzar-les com a moment d'ensenyament .
Encara que el vostre fill no sigui immune a la disciplina, aquesta podria ser una millor estratègia. Si és castigat sense comprendre veritablement el problema amb el trampat, és menys probable que deixi de fer trampa i que més probablement tractarà de no quedar atrapat en el futur.
Escolta tots els costats de la història
Com a pare, sovint en la seva naturalesa és anar a ratapinyades per al seu fill i prendre una postura contra el professor o l'estudiant que acusava al seu fill de fer trampa. Aquesta no és la manera d'anar, agafeu la paraula del professor i / o parleu amb el pare de l'estudiant que assenyali un dit al vostre fill.
Calma fer preguntes per comprendre les circumstàncies i reaccionar de manera adequada. El seu fill, a la llarga, es beneficiarà quan entengui que la seva mare i pare no la rescataran quan hagi pres la decisió equivocada.
Tot i que l'engany en el vostre dia pot haver constituït mirar el document del vostre veí, els nens d'avui tenen mitjans molt més sofisticats per fer trampa. Des de l'ús d'aplicacions que resolen els seus problemes matemàtics perquè portin tintes intel·ligents que els donen respostes, la tecnologia proporciona als nens algunes eines creatives per fer trampa .
Així que assegureu-vos d'escoltar el que ha de dir el professor sobre com ha enganyat el vostre fill.
Obteniu també la versió del vostre fill de la història. Però abans d'insistir que el vostre fill mai no enganyarà, tingueu en compte que la gran majoria dels nens s'enganxen en un moment o altre.
En una enquesta de 24.000 estudiants de secundària dirigida pel professor de la Universitat de Rutgers, Donald McCabe, el 64 per cent dels estudiants van admetre fer una prova, 58 per cent van ingressar a plagi, i el 95 per cent van declarar que van engañar d'una manera o altra.
Trobeu la raó
Des de molt jove els nens saben que existeix deshonestedat. És probable que els vostres fills tinguin en compte que bloquegeu el vostre cotxe i bloquegeu la vostra casa per evitar que la gent entrés. O potser feu servir un bloqueig per evitar que se us robin les bicicletes mentre jugues al pati.
I probablement haureu d'abordar l'error mentre jugava almenys una o dues vegades. Molt a la frustració dels seus oponents, els nens en edat preescolar solen formar les seves pròpies normes per assegurar-se que guanyen (i en aquesta edat, és adequat pel desenvolupament).
Però per a alguns nens, l'engany continua i de tant en tant s'estén més enllà dels límits de la nit de jocs de taula familiar. Per tant, si el vostre fill ha estat capturat per fer trampa a l'escola, és important tenir en compte els motius fonamentals.
Confusió sobre el que constitueix la deshonestat acadèmica
Fins i tot els nens més grans no podrien obtenir el que està bé i el que no està en l'àmbit acadèmic. Un estudiant de quart nivell podria pensar que està bé copiar una paraula clau per a l'enciclopèdia i un estudiant de sisè podria pensar que està bé copiar el treball d'un altre estudiant en un grup.
En aquestes situacions, la disciplina no és necessàriament la reacció més important. En lloc d'això, és important guiar al seu fill a través d'aquestes circumstàncies a vegades complicades, de manera que comprenen la diferència entre col·laborar, paraphrasar i enganyar o plagiar.
La tecnologia també pot desdibuixar la vostra línia. El seu alumne pot recórrer a una aplicació per traduir el seu treball per a la seva classe de francès? Està bé que el seu fill utilitzi Internet per trobar respostes a la seva tasca a diferència del seu llibre de text?
Si teniu preguntes sobre integritat acadèmica, parleu amb el professor. Descobriu quines lliçons el professor intenta ensenyar a la classe i si l'enfocament del vostre fill l'ajudarà a aprendre aquestes lliçons.
Massa pressió acadèmica
Quan un estudiant té massa temps, com pràctiques esportives, lliçons de música, obligacions socials, tasques i molt més, podria sentir la pressió de tallar racons en algun lloc, i això podria manifestar-se per fer trampa a l'escola.
Els estudiants que es preocupen molt per obtenir un GPA perfecte o entrar en una bona universitat poden recórrer a fer trampa. Si ella intenta pagar una altra persona per escriure el seu paper o copia la tasca de la seva millor amiga, podria pensar que és la millor manera d'assegurar el seu futur.
Si aquest és el cas, parleu de perquè el trampat està malament . Analitzeu les possibles conseqüències i les ramificacions de la deshonestedat acadèmica i assegureu-vos que no feu massa pressió sobre el vostre fill per tenir èxit .
Falta de motivació
Els estudiants que no són motivats per enganyar perquè és el camí de la menor resistència (l'altra alternativa simplement no és fer cap tipus de treball). En lloc de passar temps fent la seva pròpia tasca o estudiant per als exàmens, pot prendre un accés directe.
Si el vostre fill no està motivat per obtenir bones qualificacions honestament, podeu oferir algunes recompenses tangibles. Si s'asseu a la taula fent el seu treball mentre la monitorea, podria guanyar temps en la seva electrònica. O, si fa temps per estudiar una prova, pot guanyar temps jugant un joc després del sopar.
Incapacitat per resistir la pressió entre iguals
També hi ha la possibilitat que el vostre fill no sigui el que copiï el treball d'una altra persona: podria ser el que lliurava les seves pròpies tasques. Si aquest és el cas, és tan culpable com el nen a l'extrem receptor.
Si el vostre fill no pot dir que no, li està mostrant que necessita unes poques més habilitats per resistir la pressió entre iguals .
Parleu sobre com dir no si algú demana que copiï el seu treball i l'ajudi a desenvolupar un script que pugui utilitzar la propera vegada. I treballar amb ella en ser un bon amic sense confiar en deshonestedat.
Possible acció disciplinària
No tots els casos de trampes requereixen disciplina, però alguns ho fan, especialment si un nen aprèn millor la seva lliçó enfrontant-se a conseqüències. Algunes opcions de conseqüències són:
- Permetre que les conseqüències escolars s'adhereixin Tant si l'escola dóna al vostre fill un zero en el seu examen o si li ha donat una detenció, permeti que aquestes conseqüències s'adhereixin. No discuteixi amb els professors o l'administració de l'escola per evitar que el seu fill s'eximeixi de l'acció disciplinària de l'escola.
- Treu un privilegi. És convenient treure un element o experiència que valori la família. En aquest dia i edat, l'electrònica, com ara l'ordinador portàtil, la tauleta o el telèfon intel·ligent, són probablement contendents. També podeu cancel·lar una sortida divertida o impedir que el vostre fill participi en una extensa activitat extracurricular durant un període de temps.
- Establir la restitució. Parleu sobre maneres d'endevinar. La restitució pot significar oferir una disculpa o fer una escriptura amable per a l'estudiant que va copiar, el professor que el va sorprendre fent trampa a classe o fins i tot tota la classe, si fos necessari. L'objectiu no és humiliar públicament el vostre fill, sinó que l'ajudi a comprendre que l'engany pot afectar més que la seva vida.
- Creeu un pla per ajudar-vos amb la tasca. Demana al teu fill que seieu amb tu cada setmana per crear un pla de treball escolar que asseguri que està aprenent les lliçons i que realitza els seus propis treballs, en comptes d'enganyar a una altra persona. Podeu decidir establir un temps d'estudi on el vostre fill necessita fer la tasca, estudiar o llegir un llibre durant una determinada quantitat de temps cada tarda o tarda.
Com prevenir que el teu fill torna a enganyar
Prendre mesures preventives per evitar la probabilitat que el seu fill torni a enganyar. Algunes estratègies simples poden recórrer un llarg camí per animar al vostre fill a ser honest en el futur. Aquí teniu algunes maneres d'evitar que el vostre fill torneu a fer trampa:
- Digueu-li al seu fill que no enganyi. Pot semblar una ximple, però un estudi publicat a la revista Journal of Economic Psychology va revelar que els nens eren més propensos a ser honestos quan se'ls deia que no tragaren. Feu que les vostres expectatives siguin clares i diuen: "Espero que sigui honest i mantingueu els ulls en el vostre propi paper". Podria fer una gran diferència.
- Examineu els valors que inicieu als vostres fills. Penseu en la possibilitat de parlar amb els vostres fills sobre la importància de bones qualificacions versus la quantitat que parleu de la importància de ser una persona honesta. Si no inverteix moltes converses amb honestedat, el vostre fill pot assumir que obtenir bones qualificacions és el més important, fins i tot si això significa fer trampa per arribar-hi.
- Sigues un model de paper honesta. Pot ser temptador dir que el seu fill de 13 anys només té 12 anys, de manera que pot estalviar uns pocs dòlars en el bufet, però fer trampa en el sistema ensenya als nens que està bé que sigui deshonest quan és probable que se'ls recompense. Així que assegureu-vos que sou un model de paper honesta , especialment quan és difícil fer-ho.
- Expliqueu-vos quan us trobeu en una situació enganxosa. Pot haver-hi moments en què mentireu per estalviar els sentiments d'algú, com quan el vostre veí li va preguntar si us va agradar aquell pastís de fruites que us va deixar caure. Si trieu la bondat de l'honestedat brutal, expliqueu les vostres eleccions al vostre fill. És important que els nens sàpiguen que ser honest no ha de venir a costa dels altres.
- Examineu les vostres pràctiques de disciplina. Un estudi de 2011 publicat a Child Development va trobar que una duresa de disciplina converteix els nens en bons mentiders. Si us plau, tingueu en compte si el vostre fill ha enganyat per evitar les conseqüències que pot rebre per obtenir un mal valor. Si sou massa estricte pel que fa a les qualificacions i l'assoliment acadèmic, potser recórrer a fer trampa per evitar càstigs.
- Lloeu l'esforç, no el resultat. Pot ser temptador per alogiar al seu fill perquè obtingui un A en un projecte o per fer una puntuació més alta en una prova, però això pot enviar el missatge equivocat. El vostre fill podria pensar que ha de ser digne d'elogis. Així que digueu coses com: "Un gran treball treballant tan fort", o "puc dir tot el temps que heu posat a estudiar pagat". Gran treball ", per subratllar que aquest esforç és important.
> Fonts
> Bucciol A, Piovesan M. Suerte o trampa? Un camp Experiment d'honestedat amb els c hildren. Revista de Psicologia Econòmica . 2011; 32 (1): 73-78.
> Ding XP, Omrin DS, Evans AD, Fu G, Chen G, Lee K. El comportament de la infància dels escolars de primària i els seus correlats cognitius. Revista de Psicologia Experimental del Nen . 2014; 121: 85-95.
> Heyman GD, Fu G, Lin J, Qian MK, Lee K. Les promeses d'expulsió dels nens redueixen l'engany. Revista de Psicologia Experimental del Nen . 2015; 139: 242-248.
> Meyer JP. La tramesa dels estudiants pren un toc d'alta tecnologia. The Denver Post. Publicat el 6 de maig de 2016.
> Talwar V, Lee K. Un entorn punitiu afavoreix la nulidad dels nens: un experiment natural. Desenvolupament del nen . 2011; 82 (6): 1751-1758.