El fet de ser un pare impulsor no és mantenir el desafiament del vostre fill dotat
Quan tingueu un nen dotat, podeu preocupar-vos que s'avorrirà i perdrà el foc per aprendre. Si voleu mantenir-la desafiada i estimulada, tampoc no vol convertir-se en un progenitor que empenyi massa al seu fill. Això podria portar a un comportament rebel o fins i tot a una aversió a l'aprenentatge. El resultat final pot ser un nen avorrit o fins i tot ressentit que pugui començar a actuar.
Els nens que es veuen obligats a aprendre
Molt sovint, el problema no és que els pares siguin massa agressius, és que són arrossegats pel seu fill dotat, que lluita per mantenir-se al dia. El seu fill té el que alguns es refereixen com una "ràbia per aprendre". Això vol dir que semblen conduïts a aprendre. Necessiten poc o cap ànim per aprendre, sobretot si el subjecte és el que vol aprendre. Per descomptat, perquè vulguin conèixer-ne, han de saber-ho, perquè els pares puguin introduir el seu fill a temes nous. Això tampoc s'està empenyent.
Un exemple és un noi de 30 mesos que vol llegir. Ja ha " trencat el codi " i és capaç de llegir frases senzilles. De fet, comença a llegir lectors fàcils. Però no pot llegir prou i llegir absolutament res i tot, incloent tanques publicitàries i els costats dels camions. Per recolzar el seu interès per llegir, podreu portar-lo a la biblioteca com a mínim un cop per setmana.
És probable que no necessiti forçar-lo a anar, probablement serà el que demana que el porti.
No empentes si el nen és el iniciador
Moltes persones, professors d'entre ells, no entenen aquesta ràbia per aprendre i us diran que deixeu d'empènyer al vostre fill. Mentre el seu fill sigui el que inicia el desig d'aprendre, no presteu atenció als crítics.
Vull que puguis alimentar els interessos del teu fill per mantenir-la desafiada.
Si el vostre fill és un nen petit o preescolar, hi ha maneres de mantenir estimulat el vostre fill a casa . Assegureu-vos d'introduir diversos tipus d'àrees per explorar. Més enllà del llenguatge, les lletres, la lectura, els nombres, la naturalesa i la ciència, també pensem en introduir l'art i la música.
Si el vostre fill està a punt d'iniciar l'escola o ja està a l'escola, pot determinar si l'escola és bona i, per tant, és probable que sigui un entorn desafiant i estimulant avaluant acuradament l'escola i els seus programes .
Si el vostre fill està a l'escola no ho és, hi ha bones maneres de nodrir les seves habilitats . A més de seguir el seu lideratge, els encoratja a ampliar els seus interessos ia trobar formes creatives d'explorar-les. Per exemple, un nen interessat en la química pot divertir-se a cuinar. Busqueu activitats externes a la vostra zona i conserveu la vostra llar amb recursos.
Una paraula de Verywell
És natural que us preocupeu si o no el que està fent està empenyent en lloc de desafiar o alimentar al vostre fill. El vostre fill hauria de ser el que us està impulsant a proporcionar més. Si mostren reticències, és possible que estigueu superant.
Utilitzeu-lo com a indicador per deixar-los portar.