Què significa "Múltiples discapacitats"? - Definició per IDEA
El terme "discapacitat múltiple", òbviament, significa "més d'una discapacitat ". Dins de la Llei d'educació per a persones amb discapacitat, però, té un significat més tècnic. "Discapacitats múltiples" és una categoria de discapacitat en la Llei d'educació per a persones amb discapacitat (IDEA) . Com és d'esperar, els nens amb discapacitat múltiple tenen dues o més condicions de discapacitat que afecten l'aprenentatge o altres funcions vitals importants.
Incapacitats múltiples contra diversos diagnòstics
És important tenir en compte que hi ha una diferència entre "discapacitats múltiples" i "diagnòstics múltiples". Això és degut a que un nen pot tenir diagnòstics múltiples com a resultat d'haver estat vist per diversos professionals, però no caure en la categoria de "discapacitats múltiples". Per exemple, un nen amb trastorn d'espectre autista d'alt funcionament podria haver recopilat diagnòstics addicionals com l'ansietat social, la disfunció sensorial i el trastorn de la comunicació social abans de ser diagnosticat amb autisme. Però els diagnòstics addicionals descriuen els símptomes que s'aborden en el trastorn de l'espectre autista.
També és important tenir en compte que, per qualificar per a la categoria de "múltiples discapacitats", els dos trastorns de l'estudiant han de ser tan significatius que les seves necessitats educatives no es podrien complir en programes dissenyats per abordar només una de les discapacitats.
Per tant, un nen amb discapacitats d'aprenentatge i la paràlisi cerebral podria qualificar, com ho faria un nen amb reptes cognitius i un deteriorament sensorial com ara una discapacitat visual o ceguesa. Tanmateix, un nen amb TDAH i reptes sensorials, probablement, no es qualificarà, ja que les seves dues discapacitats gairebé no podrien ser abordades en una aula de TDAH.
No obstant això, les normes IDEA inclouen una excepció. La ceguesa sorda queda exclosa sota la categoria de discapacitat múltiple.
Ensenyar estudiants amb múltiples discapacitats
Molt sovint, els estudiants amb discapacitat múltiple tenen limitacions molt greus en la seva capacitat per caminar, parlar i, d'altra manera, participar amb els seus companys. També poden tenir reptes cognitius severs. Com a resultat, normalment, els professors altament capacitats utilitzen una sèrie d'eines especialitzades. També poden beneficiar-se de tutories entre iguals i, quan sigui possible, incloure's i allotjar-se en activitats i esdeveniments escolars típiques.
Eines didàctiques per a nens amb múltiples discapacitats
Algunes de les eines més útils i importants que s'utilitzen per ensenyar i involucrar-se amb estudiants multiplicats per discapacitats són tecnologies i altres recursos utilitzats per a la comunicació augmentativa . Per a un nen que no pot parlar, o per qui el moviment físic és molt difícil, hi ha bastants opcions disponibles. Això inclou:
- Targetes d'imatge simples
- Teclats amb interfícies especialitzades per donar suport als usuaris amb dificultats motores fines
- iPads i dispositius similars amb aplicacions dissenyades per a text a veu, selecció d'imatges o altres formes de comunicació
A més d'això, els estudiants amb discapacitats múltiples greus també poden beneficiar-se d'una àmplia gamma d'eines docents com ara:
- Tecnologia de parla a text
- Aplicacions educatives que suporten el procés de pre-escriptura i escriptura
- Programes d'estudi que ofereixen opcions diferenciades per a estudiants amb diferents estils d'aprenentatge o habilitats
Pares de nens amb discapacitat múltiple
Un estudiant amb discapacitat múltiple pot ser capaç d'aprendre i assolir a un alt nivell, tenint en compte els recursos i l'oportunitat de fer-ho. Si sou el pare d'un nen que cau a la categoria de discapacitat múltiple, és important tenir un paper actiu en la planificació, desenvolupament i avaluació d'un pla per donar suport a les necessitats educatives i socials del vostre fill.
És important fer una nota especial per als pares de nens amb discapacitats d'aprenentatge quant a la seva pròpia salut i benestar.
La majoria dels que parlarà i aprendre a través del viatge educatiu especial del seu fill serà una manera d'ajudar al vostre fill. Tanmateix, els pares també necessiten necessitats.
La vida pot ser terriblement estressant. Si teniu més demandes sobre el vostre temps i paciència que els pares que no tenen fills amb necessitats especials, teniu menys temps per emplenar el vostre propi dipòsit emocional al llarg del temps amb els amics i l'activitat del temps lliure. Junts que se sumen a molta tensió .
Probablement ho hàgiu sentit una dotzena de vegades, però és important tenir cura de vosaltres mateixos i posar les vostres pròpies necessitats de tant en tant.
Fonts:
Lee, J. Estrès matern, benestar i disminució del somni en mares de nens amb discapacitats del desenvolupament: una revisió de la literatura. Recerca en discapacitats del desenvolupament . 2013. 34 (11): 4255-73.