No és estrany que els nens es queixin de tant en tant que l'escola és avorrit. En general, el que us diuen és que no gaudeixen del tema o habilitat que estan aprenent en el moment o que prefereixen tenir menys temps de recepció.
Per a alguns nens, sentir-se avorrit a l'escola és una denúncia permanent, que provoca una angoixa real i fins i tot pot conduir a l'evasió escolar o conductes de negativa escolar .
Per què alguns nens són avorrits a l'escola
Alguns pares arriben a la conclusió que el seu fill està dotat, que el treball és massa fàcil per a ell i per això està avorrit. Altres pares arriben a la conclusió que és i no presenta el material d'una manera que involucra els estudiants. Si bé ambdues són suposicions vàlides, no són les úniques raons per les quals els nens s'avorren a l'escola.
Els nens s'avorren a l'escola perquè són:
Subestimat
Els alumnes brillants que no necessiten molta instrucció per dominar una habilitat o començar per davant de la resta de la classe sovint es queixen d'haver-los avorrit a l'escola. El que realment us diuen és que no estan sent desafiats pel treball a l'aula.
Els estudiants que no tenen un desafiament no sempre són dotados, hi ha qualificacions específiques per a la superdotació, però normalment són molt hàbils i molt intel·ligents. Sorprenentment, aquests nens no sempre es presenten d'aquesta manera. De fet, molts estudiants amb menys desafiaments són descolocats en el seu treball, no estudien molt (tot i que encara obtenen bones qualificacions) i tendeixen a fer zoom a través del seu treball sense gaire en la forma d'edició o revisió.
Sense motivació
Els estudiants amb menys motivació també es queixen d'haver-los avorrit a l'escola, però no perquè ja saben què s'està ensenyant. Aquesta reclamació és diferent. Sovint, "l'escola és avorrit" s'uneix amb "per això no faig el treball" o "per això no em fa cas".
Un nen amb una motivació insuficient no és el mateix que un nen deixat.
En alguns casos, la falta de motivació està vinculada a la sensació que el que aprèn no és personalment important, ja que el procés d'aprenentatge no té sentit per a ell i la seva vida. En altres situacions, la manca de motivació pot ser el signe d'un problema subjacent, com ara la depressió infantil i el TDAH.
Sense connexió
Els nens que tenen problemes per establir una connexió amb els seus companys i / o el seu professor poden estar avorrits a l'escola perquè se senten molt aïllats. Si el vostre fill no ha creat una relació còmoda amb qualsevol persona a la seva aula, potser se sent com si no tingués cap lloc quan necessiti ajuda en el treball.
Això, al seu torn, pot provocar que sintonitzi, fent-li sentir com si estigués "avorrit". El que realment experimenta és la necessitat d'un cert impuls que forma part de la comunitat de l'aula.
Poc qualificats
No tots els estudiants tenen les habilitats que necessiten per tenir èxit a l'aula. Ja sigui perquè el seu fill té dèficits d'aprenentatge causats per una discapacitat o perquè no s'ha ensenyat d'una manera que sigui més propícia per al seu estil d'aprenentatge, realment no té importància.
Una paraula de Verywell
La conclusió és que si un nen està dient que està avorrit perquè no sap com estudiar proves, crear un pla per a un projecte a llarg termini o el que realment vol dir és "No sé com fer-ho, així que ni tan sols vull provar ".
Les raons s'avorreixen a l'escola tampoc no són excloents. Podeu tenir un nen subconjunt i sense connexió amb una habilitat per fer proves tan fàcil i senzillament com un nen que simplement no està motivat. El truc és descobrir el que el teu fill realment t'està dient quan diu que "estic avorrit a l'escola" abans d'arribar a conclusions.