Mentre que alguns curators es fan evident a una edat primerenca, altres no apareixen fins als adolescents. I de vegades, fins i tot els bons nens esdevenen matones. Aquestes són algunes de les característiques i factors de risc més freqüents detinguts pels adolescents.
Característiques comuns de l'amor adolescent
Tot i que un matón adolescents pot atacar principalment a les persones en línia, altres poden intimidar als seus companys a l'escola.
Malgrat el mètode que utilitzen per atormentar els seus objectius, la majoria dels adolescents comparteixen aquestes característiques i trets:
- Impulsiu
- Problemes de gestió de l'ira
- Intenta controlar a altres persones, en comptes d'inspirar-les a seguir
- Fàcilment frustrat i molest
- Falta empatia, no és simpatitzant amb les necessitats o desitjos de ningú, sinó els seus
- Culpa a una víctima per la seva pròpia conducta dient coses com, "Si aquell friki no semblava tan estúpid, no hauria de colpejar-lo".
- Dificultat seguint regles i poc respecte per l'autoritat
- Vegeu la violència d'una manera positiva, com ara una forma d'entreteniment o una bona forma d'assolir les necessitats
- Els nens que acaronen tendeixen a ser físicament més forts que els altres nens
- Les noies que valenten tendeixen a ser percebudes com a populars
Factors de risc familiars per assetjar
No hi ha cap causa única d'assetjament escolar entre els nens. Una sèrie de factors diferents poden posar un fill en perill per assetjar els seus companys.
No obstant això, s'ha constatat que els nens que tenen més probabilitat que els seus pares no bullying provenen de llars amb certes característiques.
Aquests són alguns dels factors de risc familiars habituals per intimidar:
- Una manca de calidesa i implicació per part dels pares . Això pot ser degut a un entorn familiar únic on el pare no està a casa o està massa cansat o apàtic quan estan a casa.
- Parentalització excessivament permissiva (incloent la falta de límits per al comportament dels nens) . Quan els nens reben poques regles i poca orientació, poden intentar controlar els seus companys. Els pares permissius no estableixen límits i, sovint, els nens se senten subjectes.
- Falta de supervisió dels pares . Sense una supervisió adequada, els adolescents poden defensar-se per si mateixos. Poden trobar que ser significatiu, mandós i exigent satisfan les seves necessitats temporalment. Però com que els bàrbuls lluiten per establir relacions saludables, el seu comportament retroalimenta a llarg termini.
- Duresa, disciplina física . No són només pares permissius que fomenten el bullying. Els pares que utilitzen el càstig corporal, o aquells que infunden conseqüències que limiten els abusos, poden criar els fills a intimidar els altres.
- Caos i conflicte . Els nens que presencien l'assetjament a la llar o els que són afectats pels germans són més propensos a assetjar a altres persones. El caos constant a la llar, com els moviments freqüents, també pot contribuir al bullying.
L'assetjament i altres comportaments violents i / o antisocials
La intimidació pot derivar de problemes psicològics subjacents. Els problemes de salut mental , com l'ansietat o el trastorn del comportament, com un trastorn desafiant opositor , poden contribuir al bullying. Altres adolescents comencen a intimidar-se després d'haver estat maltractats o experimentats en un esdeveniment traumàtic.
Si bé hi ha molta discussió sobre el que passa amb els joves són víctimes de l'assetjament escolar, hi ha menys discussió sobre les conseqüències que reben els mals. Mentre que molts d'ells experimenten conseqüències individuals, la societat en general pot pagar un preu important per als nens que intimidan.
Els nens que sovint intimiden als seus companys tenen més probabilitats que altres persones:
- Entra a lluites freqüents
- Fer una ferida en una baralla
- Vandalitza o roba la propietat
- Beu alcohol
- Fum
- Estigueu fora de l'escola
- Deixar l'escola
- Porta una arma
Si el vostre fill és un matón, és important abordar els problemes de manera directa. Proporcioneu una major supervisió, establir límits clars i fer complir les conseqüències.
Si el bullying persisteix, consideri obtenir ajuda professional. Un professional de la salut mental pot descartar un problema de salut mental subjacent i pot ensenyar a les seves noves habilitats adoleses que l'ajudaran a satisfer les seves necessitats sense intimidar a altres nens.
> Fonts
> Cho S. Explicar la superposició entre la perpetració de l'assetjament i la victimització de l'assetjament escolar: avaluar les relacions correlatives ordenades per temps i temps. Revisió de serveis per a nens i joves . 2017; 79: 280-290. El
> Lambe LJ, Craig WM. Participació de l'assetjament i l'ús de substàncies adolescents: una investigació multinivell sobre factors de risc individuals i de barri. Dependència de drogues i alcohol . 2017.
> Lazuras L, Barkoukis V, Tsorbatzoudis H. El bullying presencial i el ciberassetjament en adolescents: efectes trans-contextuals i superposició de rols. Tecnologia a la societat . 2017; 48: 97-101.