Per què divertir-se no és només un joc per al vostre nen en edat preescolar
Play construeix la creativitat i la imaginació del teu fill i altres habilitats. Si es tracta simplement d' introduir una pilota d' anada i tornada amb un germà o posar-se un vestit i imaginar que és astronauta, està desenvolupant habilitats socials importants com aprendre a revolucionar, cooperar i portar-se bé amb els altres.
T'imulen tots els jocs?
El sociòleg Mildred Parten descriu sis tipus de joc en què un nen participarà, depenent de la seva edat, estat d'ànim i entorn social:
Joc no ocupat
El joc desocupat es refereix a l'activitat quan un nen no juga en absolut. Pot estar involucrat en moviments aparentment aleatoris, sense cap objectiu. Malgrat les aparences, això definitivament és el joc i escenifica l'exploració de jocs futurs.
Solitari (Independent) Jugar
El joc solitari és el que sona, quan el vostre fill juga sol. Aquest tipus de joc és important perquè ensenya a un nen com mantenir-se entretingut i, finalment, establir el camí per ser autosuficient. Tot nen pot jugar de manera independent, però aquest tipus de joc és el més comú en nens menors de 2 o 3 anys d'edat. En aquella època, segueixen sent bastant egoistes i manquen de bones habilitats de comunicació. Si un nen té el costat tímid i no coneix bé als seus companys de joc, pot preferir aquest tipus de joc.
Espectacular joc
El joc dels espectadors és quan un nen observa simplement que altres nens juguen i no participen en l'acció. És comú per als nens més petits que treballen en el desenvolupament del seu vocabulari . No us preocupeu si el vostre petit es comporta d'aquesta manera. Pot ser que el nen se senti tímid, necessita aprendre les regles, o potser és el més jove i només vol fer un pas enrere.
Joc paral·lel
Posa a dos nens de 3 anys en una habitació junts i això és el que pots veure: els dos nens es diverteixen, jugant un al costat de l'altre en el seu petit món. No vol dir que no els agradi, sinó que només participen en el joc paral·lel. Tot i tenir poca relació social entre els companys de joc, els nens que juguen en paral·lel, en realitat, aprenen una mica els uns dels altres com fer torns i altres coses socials. Tot i que sembla que no estan prestant atenció l'un a l'altre, realment són i sovint imiten el comportament de l'altre. Com a tal, aquest tipus de joc es considera un pont important per a les etapes posteriors de joc.
Joc associatiu
Una mica diferent del joc paral·lel, el joc associatiu també inclou nens que juguen separadament els uns dels altres. Però en aquest mode de joc, estan involucrats amb el que fan els altres, pensen que els nens construeixen una ciutat amb blocs. A mesura que construeixen els seus edificis individuals, s'estan parlant els uns als altres i es relacionen. Aquesta és una etapa important del joc perquè ajuda als més petits a desenvolupar tota una sèrie d'habilitats: la socialització (què hem de construir ara?) I la resolució de problemes (com podem fer que aquesta ciutat sigui més gran?), La cooperació (si treballem junts podem fan que la nostra ciutat sigui encara millor) i el desenvolupament del llenguatge (apreneu el que dir per obtenir els seus missatges entre ells).
A través del joc associatiu és com els nens comencen a fer amistats reals.
Joc cooperatiu
El joc cooperatiu és on totes les etapes s'uneixen i els nens realment comencen a jugar junts. És freqüent en els nens en edat preescolar més vells o en preescolars menors que tenen germans majors o han estat al voltant d'un munt de nens). El joc cooperatiu utilitza totes les habilitats socials que el vostre fill ha estat treballant i les posa en pràctica. Ja sigui que construeixen un trencaclosques junts, jugant un joc de taula o gaudint d'un joc de grup a l'aire lliure, el joc cooperatiu estableix l'escenari per a futures interaccions a mesura que el seu fill madura en un adult.
Altres tipus de joc
Tot i que aquestes etapes són importants i necessàries per al desenvolupament social d'un nen, hi ha altres tipus de jocs que també contribueixen a la maduresa de l'infant. Aquest tipus de joc sol desenvolupar-se com un nen comença a participar en el joc cooperatiu i inclou:
- Dramàtic / Joc de fantasia : quan el seu fill que estima jugar-se vestit , metge o restaurant, és un joc dramàtic o de fantasia. A través d'aquest tipus de jocs, no només la imaginació del nen aconsegueix una sessió d'entrenament, sinó que aprèn com evolucionar , cooperar, compartir i treballar en el desenvolupament del llenguatge . A través del joc de rol , els nens també poden aprendre sobre el funcionament en una comunitat més gran.
- Joc competitiu : si està colpejant el seu germà a Chutes and Ladders o juga en un equip de futbol local, el seu fill participa en un joc de competició. Les regles i la presa de torns i el funcionament com a part d'un equip són les grans lliçons que es prenen d'aquest tipus de joc. És possible que hagueu de donar instruccions al vostre fill sobre com tractar tant guanyar com perdre.
- Joc físic : realment es posen en joc habilitats motores gruixudes i fines , ja sigui que el vostre fill estigui llançant una pilota o una bicicleta . El joc físic anima els nens a estar actius .
- Joc constructiu : les formes de joc constructiu inclouen la construcció de blocs, la construcció d'un camí per als cotxes de joguina o la construcció d'un fort de coixins de sofà. El joc constructiu ensenya als nens sobre la manipulació, la construcció i l'ajustament de les coses. Les habilitats cognitives s'utilitzen per esbrinar com fer que alguna cosa funcioni millor, ja sigui una torre de blocs que no s'aixequi o un castell de sorra que s'enfonsi.
- Joc simbòlic : aquest tipus de jocs poden ser vocals (cant, acudits, rimes), arts gràfiques (dibuixar, pintar), comptar o fer música. Aquest tipus de joc ajuda els nens a aprendre a desenvolupar habilitats per expressar-se i explorar les seves experiències, idees i emocions.
> Font:
> Tipus de joc. Institut de Desenvolupament Infantil. https://childdevelopmentinfo.com/child-development/play-work-of-children/pl1/#.WXGHNdPyvBI.
> Whitebread D. La importància del joc . Abril de 2012.