Quines són les habilitats cognitives? En poques paraules, aquesta forma de desenvolupament es refereix a les habilitats pròpies d'obtenir el significat i el coneixement de l'experiència i la informació. Conegueu més sobre les habilitats cognitives i els fites relatius a l'edat associats amb ells.
Per què la cognició és complexa?
La cognició és més que aprendre informació. Al contrari, és la capacitat de pensar en la nova informació, processar-la i parlar-ne.
A més, la cognició implica l'aplicació d'aquesta nova informació a una altra informació prèviament adquirida.
A mesura que els nens maduren, per exemple, desenvolupen la capacitat de pensar en nivells més alts. Poden processar la informació amb més habilitat i fer que les connexions amb altres dades siguin més fàcils. En altres paraules, les seves habilitats de pensament progressen millor.
Els nens haurien de poder millorar la seva capacitat d'enfocament, recordar la informació i pensar més críticament a mesura que envelleixen. Les habilitats cognitives permeten als nens comprendre les relacions entre idees, comprendre el procés de causa i efecte i millorar les seves habilitats analítiques. En definitiva, el desenvolupament d'habilitats cognitives no només pot beneficiar al vostre fill a l'aula, sinó també fora de classe.
La comprensió de la relació entre la causa i l'efecte pot evitar que els nens entrin a la pressió dels companys i prenguin opcions poc favorables. També pot ajudar-los a adonar-se que si juguen videojocs en comptes de fer els deures, és probable que facin malament el qüestionari que tenen en classe de matemàtiques a l'endemà.
Naturalesa vs nodrir
Tot i que les investigacions han descobert que la genètica juga un paper en el desenvolupament de coneixements cognitius d'un nen, en general, aquestes habilitats es poden ensenyar a través de la pràctica i la formació. Un nen, sense un trastorn com el TDAH, pot aprendre a prestar atenció. Dit això, mentre que la majoria dels nens en edat preescolar tenen una breu cobertura d'atenció d'uns 15 minuts, el típic de tercer grau ha de poder prestar atenció durant més temps.
Es pot ensenyar als nens a centrar-se en completar una tasca traient distraccions com joguines, TV o parlar mentre intenten acabar la tasca. Els pares, els professors i els cuidadors poden ajudar els nens a desenvolupar habilitats cognitives fent-los preguntes sobre una història que llegeixen, un viatge de camp que van realitzar o un projecte que van completar. Al preguntar als nens sobre les seves experiències, els adults motiven als nens a pensar, reflexionar i participar en un pensament crític.
Quan el vostre fill no té fites cognitives d'habilitat
De vegades, els nens no arriben als fites cognitius competents per l'edat. Atès que tots els nens són diferents i compleixen fites al seu ritme, no trobar la marca a una determinada edat no significa necessàriament que un nen tingui una discapacitat d'aprenentatge . Si us preocupa el desenvolupament cognitiu del vostre fill, no oblideu els signes d'advertència o els vostres instints privilegiats. Parleu amb el professor o pediatra del vostre fill sobre les vostres inquietuds.
Poden decidir avaluar el seu fill / a per incapacitats d'aprenentatge si estan d'acord amb vostè que el desenvolupament cognitiu del seu fill sembla ser retardat. Si el seu fill té una discapacitat d'aprenentatge, és important buscar ajuda per a ell tan aviat com sigui possible abans que la discapacitat o el desordre tingui l'oportunitat de frenar el seu progrés acadèmic i crear problemes psicosocials.
Molts nens amb discapacitats d'aprenentatge continuen per aconseguir l'educació superior i liderar vides productives i satisfactòries. Per tant, aconseguir que la joventut tingui l'ajuda adequada quan encara siguin petites pot fer tota la diferència.