Quines són les raons darrere del temper tant i més?
Quins són alguns dels motius pels quals el vostre fill es representaria? Si el vostre fill té ràfegues regulars, o només recentment i de sobte va començar a tenir fugues, aconseguir la causa del comportament és un primer pas important per solucionar el problema.
Comportament actiu
De fet, no hem de definir el terme "actuar" perquè els pares entenguin el que estem parlant.
Tanmateix, és important proporcionar una definició de comportament d'actuar abans de parlar sobre les possibles causes.
L'expressió "actuar" sol referir-se a un comportament problemàtic físicament agressiu, destructiu a la propietat, verbalment agressiu, o d'una altra manera més greu que el mal comportament simple. Comportar un comportament és perjudicial en qualsevol configuració i sovint requereix una intervenció de comportament formal per gestionar-la. En altres paraules, els pares poden utilitzar per descriure aquest comportament:
- Rebequeries
- Meltdowns
- Comportament disruptiu
- Agressió
- Definició
- Comportament opositor
Per què un nen s'actua?
Hi ha una sèrie de possibles motius per actuar com a conductor, i pocs són tan senzills com "és un noi dolent". Quan un nen actua, el patró de comportament inadequat s'utilitza sovint per cobrir sentiments més profunds de dolor, por o soledat.
Per descomptat, si simplement culpem el comportament que un nen és un noi dolent, aprofundim les raons per actuar en lloc de reduir-les.
També deixem que el nen se senti encara més sol amb les emocions amb què s'enfronta.
Motius del Comportament
Atès que trobar una solució al comportament d'actuació requereix trobar un motiu del comportament (més enllà de pensar que un nen és simplement un noi dolent), és important parlar del que poden ser alguns d'aquests motius.
Això no sempre és obvi i, de fet, pot estar profundament enterrat. De vegades, el propi acte d'una rabieta està destinat a amagar la font del mal comportament dels pares. Fer una ullada a cadascuna d'aquestes possibilitats -per descartar-les com a no possibles en la vostra situació- és important per arribar a la font que fa mal tant a tu com al teu fill. Molts pares es sorprenen d'aprendre sobre la causa subjacent de les berrinches del seu fill. Vegem algunes de les raons per actuar:
1. Una resposta normal a una situació d'enfocament
Hi ha nens que actuen perquè responen a una situació que els ha molestat fins al punt que no poden gestionar les seves emocions. En alguns casos, un nen s'ha incrustat a respondre a altres estudiants de la classe. En aquest cas i el comportament en solitari, un nen que ha estat maltractat serà sancionat per respondre als maltractaments. El càstig, en cert sentit, ensenya al nen que no té dret a ser protegit o tenir sentiments, tot el contrari del que volem als nostres fills quan es tracta de construir la seva autoestima .
En altres casos, un nen pot estar responent a alguna cosa que està passant fora de l'entorn immediat.
Per exemple, un nen que s'està abusant a casa pot "actuar" a l'escola on pot mostrar els seus sentiments amb més seguretat. Per la seva banda, un nen que està sent assetjat a l'escola pot "desplegar" la seva ira i la seva frustració per comportar-se malament a casa.
2. Condicions de salut mental no tractada
Alguns nens "actuen" a causa de trastorns no tractats. Algunes de les condicions que poden sotmetre's al comportament d'actuar són:
- Trastorn de dèficit d'atenció / hiperactivitat (ADHD)
- Autisme
- Trastorns d'ansietat com trastorn d'ansietat generalitzada
- Trastorn obsessiu compulsiu
Tot i que tots aquests trastorns poden ser tractats amb una combinació de teràpies, el tractament també ha de ser adequat i coherent.
3. Problemes sensorials no reconeguts
En alguns casos, els nens "actuen" a causa de problemes sensorials com el trastorn de processament sensorial, que poden no ser reconeguts. Per exemple, molts nens amb autisme (i molts pocs sense un diagnòstic específic) poden tenir reptes sensorials que facin sensacions i sons físics físics. Imagineu passar el dia enfrontant-se a molèsties constants en forma de llums intermitents, cadires xafarderies i roba incòmoda. En aquesta situació, gairebé tothom seria difícil mantenir la calma.
4. Discapacitats d'aprenentatge no diagnosticades
Una altra causa de "actuar" pot ser la frustració a causa de discapacitats d'aprenentatge no diagnosticades o no tractades. Un nen que, per exemple, la dislèxia no diagnosticada caurà més i més a l'escola. Finalment, si els seus reptes no s'adrecen, no serà capaç d'aprendre en una configuració típica de l'aula. A menys que es facin canvis, no té res a veure amb el seu temps escolar, sinó que no té problemes.
5. Un mitjà per obtenir atenció dels adults
Certament hi ha alguns nens que "actuen" com a mitjà d'obtenir atenció positiva o negativa dels adults. És possible que vulgueu consultar aquestes estratègies de criança dels fills que sovint busquen atenció a través del comportament negatiu i que aprenguin sobre aquestes estratègies d'atenció positiva que poden reduir el mal comportament. També hi ha alguns comportaments, com ara lluites de poder , que de vegades són ignorats .
6. Impressió dels companys
Hi ha també aquells nens que "actuen" per impressionar els companys. Fins i tot quan aquest és el cas, però, és important comprendre la motivació d'aquesta necessitat d'impressionar. En alguns casos aquests nens són veritablement descuidats o rebutjats; en altres casos, simplement es diverteixen. De qualsevol manera, si actuar és aconseguir el tipus d'atenció que anhelen, continuaran malament.
Descobriu la causa abans del tractament
Abans de desenvolupar qualsevol tipus d'intervenció o pla de tractament per a un nen que actua, és absolutament crític descobrir la causa del seu comportament. Només llavors es poden abordar els problemes arrel. Només després d'entendre la causa del comportament es pot modificar de manera efectiva.
Exemples: El comportament actiu és la principal causa de suspensió i expulsió a les escoles.