Molts tweets gaudeixen de recollir un llibre o una revista de tant en tant. Alguns tweens són apassionats per llegir, i les històries que estimen. Però la lectura de literatura, com els guanyadors de la Medalla de Newbery, pot ajudar el desenvolupament del vostre intercanvi de diverses maneres, incloent acadèmicament, cognitivament, socialment i emocionalment. A continuació es detallen algunes raons per les quals és possible que vulgueu encoratjar la vostra interacció a acceptar la lectura i ajudar a fer que la lectura sigui divertida per a ell o ella.
Beneficis acadèmics
Tendim a centrar-nos en la importància de llegir la instrucció durant els primers anys de la infància. En realitat, els tweens continuen desenvolupant activament la seva capacitat per llegir. Els estudis mostren que la majoria dels tweens lluiten amb la comprensió lectora. A més, encara s'estan familiaritzant amb els patrons de paraules comuns i els significats de les paraules. Atès que les habilitats de lectura són de vital importància per excel·lir-se en tots els altres temes, des de la història fins a la matemàtica, els alumnes necessiten continuar sent exposats a literatura d'alta qualitat per desenvolupar les seves habilitats de lectura.
La literatura escollida adequadament ofereix paraules suficients que ja sap per evitar la frustració i, alhora, introduir noves paraules suficients per estirar el vocabulari particular. Això significa que la literatura és la millor opció per al nivell de lectura d'un individu i no per a un grup. Atès que la majoria de les lectures de l'escola no són assignades individualment, estigueu atents als signes de frustració o avorriment en la vostra interacció.
Qualsevol dels dos és un senyal que potser vulgueu iniciar i complementar la lectura obligatòria de l'escola amb la literatura més apropiada per als nivells d'habilitat i els interessos de la vostra persona. Si ho fa, els ajudarà a desenvolupar el seu màxim potencial acadèmic i abraçar la literatura lectora.
Beneficis cognitius
Un avantatge cognitiu clau de la lectura de la literatura és el desenvolupament de les habilitats de raonament .
Normalment, Tweens creu que hi ha "una sola veritat" al món que no es veu afectada pels prejudicis o perspectives personals. Accepten la informació que els experts els proporcionen, inclosos els pares i professors, i que ells mateixos experimenten amb els seus propis sentits. Aquest tipus de raonament és menys avançat que el dels adolescents i els vint-i-tres anys més avançats, que s'adonen que la veritat és relativa i varia de persona a persona.
Segons un article publicat a The Reading Teacher , els personatges dels llibres guanyadors de la Medalla de Newbery poden ajudar els tweens a progressar en la seva capacitat per raonar. Aquests personatges principals s'enfronten a dilemes cognitius i / o morals que superen els tipus de dilemes típics. Com a resultat d'enfrontar-se a dilemes tan seriosos, els personatges han de passar activament des del nivell de baix nivell fins a un raonament de més alt nivell al llarg del llibre. Aquest procés modela el desenvolupament de les habilitats de raonament per als lectors intermedis d'una manera natural i atractiva. Estar exposat al canvi de raonament dels personatges pot, al seu torn, tenir la capacitat pròpia de pensar i pensar sobre el món.
Beneficis socials i emocionals
Alguna vegada has escoltat en una conversa que el teu fill tenia sobre un llibre o una sèrie de llibres favorits amb un amic?
La literatura lectora també ajuda en el desenvolupament social i emocional . Per un, els personatges de llibres d'alta qualitat sovint representen orígens diversos, incloent diversos mitjans econòmics, diferents races i ètnies i regions úniques del país o del món. Diversos personatges exposen els lectors als mons que una experiència típica nord-americana mai no arriba a experimentar de primera mà. L'exposició a la diversitat pot ajudar en l'empatia dels tweens per als altres, la tolerància a la diferència i el desenvolupament de la sensibilitat emocional. L'exposició a diferents procedències i perspectives també pot ajudar els tweens a superar l'egocentrisme adolescent , que al seu torn beneficia les seves interaccions amb companys, professors i pares.
Finalment, la lectura de la literatura pot ampliar el rang emocional de la parella. La literatura de qualitat, naturalment, extreu una varietat d'emocions fortes dels lectors, incloent ràbia, dolors i pèrdues. Algunes d'aquestes emocions mai no han estat experimentades prèviament per la interacció. Per tant, la lectura de la literatura dóna als tweens l'oportunitat d'afrontar i processar emocions fortes en un entorn segur sense sentir-se aclaparat per les emocions. Això ajuda a preparar-los per a futures situacions del món real, com ara la mort d'un avi o una malaltia greu en un amic, que provocarà reaccions fortes similars.
Fonts:
Friedman, Audrey A., i Cataldo, Christina A. "Personatges a la encrucijada: fabricants de decisions reflexives en llibres contemporanis de Newbery". El professor de lectura. 2002, 56: 102-112.
Ivey, Gay i Broaddus, Karen. "Sastres de la Fit: Lectura de la instrucció i lectors de l'escola mitjana". El professor de lectura. 2000, 54: 68-78.