Per què hauria de corregir aquests mals comportaments ara, abans que els nens creixin
Recentment, he estat testimoni de diversos exemples de mal comportament en tres nens preadolescents diferents, només en un cap de setmana. Aquests eren nens diferents de diferents gèneres i orígens de famílies diferents, i en diferents entorns. L'única cosa que tenien en comú era que semblaven estar entre els 10 i els 12, i es comportaven abominablement.
En el primer incident, una noia em va parlar de manera grollera quan li vaig preguntar als seus pares i ella una simple pregunta.
Els pares eren encantadors, però la seva filla em va arrencar a mi i a tots, però em va cridar estúpid per demanar-los informació sobre alguna cosa. (I no, la meva pregunta no era realment estúpida.) L'única cosa que vaig notar -a més de la seva escassetat escandalosa- va ser que els seus pares no van fer cap moviment per corregir o fins i tot comentar el seu comportament.
El segon exemple de mal comportament va implicar un nen que es mantenia a la planxa tot i les repetides peticions del professor per aturar-se durant un viatge a un museu. Tenia temps limitat per ensenyar una lliçó important, i aquest nen bàsicament va fer que les coses fossin a la tarda i que el temps i l'energia del professor quedessin allunyades de la resta de la classe perquè havia de tractar repetidament el seu horrible comportament.
El tercer exemple va consistir en un nen que semblava estar amb un grup de nens en una festa d'aniversari al cinema. El nen va començar a llençar crispetes de blat de moro per tot arreu, sense tenir en compte els qui l'envolten, i van seguir fent-ho malgrat que els pares amfitrions demanaven repetidament que s'aturés.
(Finalment van haver de prendre les crispetes, però va continuar sent pertorbador).
Després d'haver presenciat aquests exemples d'un comportament horrible, no bo ni molt dolent en els nens, vaig pensar en l'important que és captar alguns d'aquests mals comportaments en el brot mentre els nens encara són joves. Si permet que un nen s'utilitzi per actuar de manera sorprenent, irrespectuosa o desafiant i després tractar de corregir aquests comportaments quan arribin a l'adolescència, serà molt més dur per convertir aquesta nau.
1. Ser irrespectuós
Hi ha un motiu perquè aquest mal comportament és el número u d'aquesta llista. Quan els nens no són rutinàriament respectuosos amb vostè o amb un altre adult, bàsicament envien un missatge clar i clar que no creuen que necessitin considerar com els altres poden sentir o pensar. No tractar-lo amb respecte i ser groller per a altres adults és un mal hàbit que els nens poden créixer ràpidament tret que els feu saber de seguida que no serà tolerat.
Si el vostre fill parla amb el vostre o un altre adult de manera rudimentària o utilitza el backtalk , feu-lo apartar el més aviat possible després de l'incident i deixar-lo saber en privat que no se't permetrà participar en coses divertides o perdràs l'accés a les coses que li agrada , com ara els videojocs o el temps de televisió, tret que aprengui a tractar els altres de la manera que vol tractar. I assegureu-vos de mostrar sempre bons costums quan interactueu amb el vostre fill perquè pugui aprendre amb l'exemple. Gràcies a ell quan fa alguna cosa per tu, dius "si us plau" i tracteu-lo amb respecte.
2. Defiance , no escoltant
Sovint, els nens que no respecten la autoritat no escolten. Tot i que el vostre fill pot ser que estigui distret o arrossegat quan s'ha de repetir diverses vegades, també pot ser que no escolti perquè no pensa que hi haurà conseqüències per no escoltar.
Si no t'ho ignora voluntàriament i fes alguna cosa que demana que no ho faci (o viceversa), la disciplina immediatament. Traieu-lo de l'acció, ja sigui un sopar familiar o una data de reproducció, i demana-li que es restableixi mentre pensa per què la seva decisió d'ignorar-la no és acceptable. Permeteu que torni i mostri com pot "acabar" els últims moments i ser un millor oïdor. Si ella es nega, dóna les seves conseqüències (com no obtenir alguna cosa que vol perdre privilegis com el temps amb els amics o el temps de la televisió o de l'ordinador).
3. Ser ingrat i enganyós
Hi ha poques coses més poc atractives que els nens que estan malmesos, avariciosos i plens d' autoretips i d' agulles .
Tot i que és natural que els pares vulguin donar als seus fills el que volen i necessiten, donar-los als nens gairebé tot el que volen i necessitar és, sens dubte, el contrari del bé.
Per evitar fer malbé els nens i evitar que se centrin en aconseguir el que volen, deixeu-los guanyar o estalviar diners per a la bonificació per comprar algunes de les coses que desitgen. Ensenyeu-los a experimentar i expressar gratitud i voluntariat amb ells per ajudar els altres. Ensenyar als nens a ser caritatives i pensar en aquells que no tenen les coses que fan és una forma excel·lent d'apoderar-se de la cobdícia i animar-los a apreciar el que tenen.
4. Tantruming, pouting
Si bé és comprensible que un nen o un nen en edat preescolar tingui problemes i tingui fugues, és menys acceptable veure un crit de plor i plorar (i els seus primers comportament igualment dolents fent un gest i plorar ) en un nen d'edat escolar. Un home de 5 o 6 anys pot tenir una fuga ocasional, però ha d'estar en camí d'aprendre a expressar les seves frustracions d'una manera més controlada, tranquil·la i respectuosa.
La propera vegada que el seu fill es posi en forma, li demani que entri a una habitació o una cantonada i seieu fins que se senti més tranquil. Una vegada que restableixi les seves emocions i pugui escoltar, parli de perquè les berrinches faran que sigui menys probable que obtingui el que vol. Parli sobre com podria haver manejat millor la situació i demanar-li que s'aturi, que respiri profundament i pensi en aquestes millors opcions la propera vegada que se senti frustrat.
5. L'assetjament
Els pares solen preocupar-se que el seu fill pot ser assetjat i parlar amb els seus fills sobre què fer si això passa. Però, què passa si el vostre fill és el matón ? Parli amb el seu fill immediatament si sospiteu o descobreixi que ha estat una persona mitjana i agressiva cap a algú i que ha participat en xafarderies, provocacions o comportaments insultants. Esbrineu per què va fer aquestes coses i parlar amb ella sobre per què el bullying és absolutament inacceptable i perjudicial tant per la víctima com per a ella.
6. Mentir
Tots els nens es dediquen a mentir en algun moment, i els nens molt petits sovint no poden distingir entre el joc mentider i el imaginari. Però a mesura que els nens envelleixen, poden mentir deliberadament mentides per motius específics (per evitar problemes, per exemple).
Si el vostre fill fa un hàbit de dir fibs, feu els passos immediatament per esbrinar el que està darrere del comportament, deixeu en clar que voleu que us atureu i mostreu-los perquè la mentida pot ser perjudicial per a les relacions.
7. Enganxament
Tant si es tracta d'un joc de taula o d'una altra competència lúdica, alguns nens més petits poden enganyar simplement perquè volen guanyar. Però els nens més grans, que desenvolupen un sentit del dret i del mal, poden enganyar deliberadament (per exemple, en un examen a l'escola). Parleu amb el vostre fill sobre com fer trampa disminueix els èxits i ressaltar la importància del joc net.
El maneig d'aquests mals comportaments ara us deixarà agraït més tard si / quan veu que altres nens fan el mal i es comporten horriblement. Al cap ia la fi, qui vulgui sortir amb un adolescent groller o entremaliat?