Com els videojocs violents poden "ensenyar" l'agressivitat
Si sou un pare amb fills a casa, és probable que estigueu familiaritzat amb la qüestió de "permetre o no permetre'ls": l'enorme dilema que els pares s'enfronten a l'hora de decidir si haurien de deixar que els seus fills juguin a videojocs violents.
Hi ha hagut molts debats sobre la qüestió de com l'exposició a videojocs violents i altres continguts violents de mitjans, com ara pel·lícules i programes de televisió, afecta als nens.
Molts estudis indiquen que la violència en els mitjans de comunicació pot ser un factor de risc per al desenvolupament, en alguns nens, d'agressivitat, reduir la cura dels altres, augmentar el comportament confrontatiu i disruptivo i altres comportaments antisocials.
La majoria dels investigadors afirmen que és poc probable que la reproducció de videojocs violents provocarà que un nen que no tingui altres factors de risc per a la violència es converteixi en una persona extremadament violenta i perjudica a altres persones. No obstant això, un dels millors arguments per limitar l'exposició dels nens a continguts violents de mitjans, independentment del seu bagatge personal, prové d'un estudi recent publicat a JAMA Pediatrics .
Efectes dels videojocs violents: el que va mostrar l'estudi
L'estudi va ser dirigit per Douglas Gentile, PhD, professor associat de psicologia a la Universitat Estatal de Iowa i reconegut expert en els efectes dels mitjans sobre nens i adults. Va demostrar que els nens que juguen repetidament jocs de video violents aprenen a pensar de manera agressiva que eventualment pot influir en el seu comportament.
Per a l'estudi, els investigadors van fer un seguiment a més de 3.000 nens en 3a, 4a, 7a i vuitena edicions durant 3 anys. Van trobar que, amb el pas del temps, jugar videojocs violents feia que els nens pensessin de forma més agressiva i es comportessin de manera més agressiva.
"Els nens estan canviant la seva manera de pensar" després de l'exposició a llarg termini als videojocs violents, diu el Dr. Gentile.
Explica que això pot conduir a canvis tant en el pensament com en el comportament: "Passen molt de temps buscant enemics i reaccionen ràpidament a l'agressió".
Per exemple, un nen que participa habitualment en una fantasia violenta en el món dels videojocs pot tenir més probabilitats de pensar, dir o fer alguna cosa agressiva o poc freqüent si algú del passadís a l'escola és atacat accidentalment.
"El cos el tracta com una lluita real", assenyala el Dr. Gentile.
Com "practicar" l'agressió amb els videojocs ensenya agressivitat real
Ja sigui un instrument musical, una rutina de ball o Taekwondo es mou, els nens practiquen una i altra vegada les activitats perquè puguin fer-les millor i millor. Desenvolupa la memòria muscular per a les activitats i els fa més hàbils tant física com cognitivament.
De la mateixa manera, diu el Dr. Gentile, l'exposició repetida a contingut violent o inadequat pot proporcionar un entorn per "practicar" el comportament violent fins que un nen aprèn a fer-ho bé.
"El que estem parlant és aprendre", diu el Dr. Gentile. "Això és cert per als mitjans agressius o no agressius".
Què passa amb l'exposició a contingut no violent? En investigacions anteriors, el Dr. Gentile va descobrir que els videojocs, programes de televisió, pel·lícules i altres continguts que retrataven els personatges com a útils, amables i cooperatius van influir positivament en el comportament dels nens.
(Recordeu totes aquestes lliçons positives que vam aprendre quan els nens veien Sesame Street?)
Dit d'una altra manera, es pot practicar i aprendre també la cura i el compartir, com ara l'agressió i la violència.
"Què puc fer, com a pare, fer?"
Es creu que més del 90 per cent dels nens juguen als videojocs, de manera que no es pot esperar tornar la marea. El que podeu fer és involucrar-vos més en el que està veient i fent el vostre fill. Tu objectiu: minimitzar l'exposició a contingut violent i incloure les activitats del teu fill a influències positives tant com puguis.
Font:
Gentile DA, Li D, Khoo A, et al. "Pràctica, pensament i acció: mediadors i moderadors dels efectes de videojocs violents a llarg termini sobre comportaments agressius. JAMAPediatrics. 2014; 168 (5): 450-457.