Moltes famílies trien criar els seus fills per saber parlar dos idiomes, ja sigui per raons culturals, amb finalitats educatives o per enriquir la seva experiència de vida. I tot i que tenir dos idiomes sota el vostre cinturó pot ser una habilitat meravellosa per tenir en general, un estudi ha demostrat que també té un benefici important per als cervells especialment.
Beneficis de ser bilingüe
Estudis previs han confirmat que hi ha beneficis per ser bilingües, com per exemple, que augmenta la capacitat cognitiva, especialment la resolució de problemes. Conèixer dos idiomes també té beneficis econòmics, socials i comunicatius. L'American Speech-Language-Hearing Association recull diversos avantatges importants de ser bilingües que són especialment útils per a nadons com ara:
- La capacitat de recollir paraules noves ràpidament
- Habilitat amb paraules rimes
- Ensenyant a trencar les paraules dels seus sons a mesura que aprenen a parlar ia llegir
- Potenciar la capacitat d'aprendre nova informació
- Agrupació de categories
- Solucionar problemes
- Millora de les habilitats auditives
- Empatia i connexió amb altres persones que parlen la mateixa llengua
Actualment, aproximadament el 12% de les persones majors de 5 anys són bilingües, però els experts prediuen que el nombre d'individus que parlen dos idiomes només continuarà creixent. Per tant, només té sentit que els pares vulguin considerar l'ensenyament del seu nadó a una segona llengua molt aviat perquè els estudis han demostrat que aprendre una segona llengua és molt més fàcil a una edat més primerenca.
És més fàcil que un nadó aprengui dos idiomes alhora que un adult per intentar aprendre una segona llengua més endavant a la vida.
Es pot ensenyar que el vostre bebè sigui bilingüe?
Tot i que molts pares i experts reconeixen els beneficis de tenir els seus fills aprendre dos idiomes (o més!), Ensenyar als nens a aprendre dos idiomes pot ser una mica desafiant.
Els nadons que creixen a les famílies on parlen dos idiomes dels seus pares o cuidadors tendeixen a aprendre una segona llengua amb molta facilitat i naturalitat. Però els nadons que no tenen l'avantatge de pares o cuidadors bilingües encara poden obtenir els beneficis d'aprendre dues llengües.
Per intentar determinar exactament quanta exposició a un segon idioma necessita un nadó per aprendre el llenguatge, els experts de Madrid van realitzar un estudi sobre nens que van tenir entre 7 mesos i 33,5 mesos per veure com ensenyar-los els anglesos van afectar la seva llengua desenvolupament del llenguatge. Els experts van estudiar fills a quatre centres públics d'educació infantil a Madrid, on els nadons van rebre sessions diàries diàries d'anglès per part de tutors que parlaven l'anglès com a llengua materna. Les sessions es van superar durant un període de 18 setmanes totals.
L'estudi va trobar que els nens en les sessions grupals milloraven que altres mètodes d'ensenyament de l'anglès i els infants conservaven les noves paraules i la comprensió de l'idioma anglès més enllà dels seus iguals, fins i tot 18 setmanes després de l'estudi.
Com els infants aprenen a ser bilingües
Els estudis mostren que, abans de poder introduir el vostre nadó a un segon idioma, més possibilitats són bilingües.
Un estudi va trobar que fins i tot per 12 mesos, la percepció dels nadons sobre com escoltar paraules es redueix a la seva primera llengua . Els nadons neixen amb la capacitat d'escoltar sons de tot tipus d'idiomes, però a mesura que arriben al primer aniversari, el focus es redueix perquè comencin a "escoltar" els sons del seu idioma principal.
La clau per aprendre una segona llengua durant els anys de bebè del seu fill és que encara no s'han conformat encara les xarxes i els camins del cervell, de manera que el cervell pot configurar la "xarxa" d'ambdós idiomes a la vegada mentre són nadons, cosa que Els cervells adults no poden fer.
Per tant, és important exposar el seu nadó al més aviat possible als dos idiomes que voleu que aprengui, especialment abans del seu primer aniversari. Si no us heu perdut aquest termini, no us preocupeu. Els nens que estan exposats a dos idiomes abans dels 5 anys també obtenen alguns beneficis importants en el desenvolupament del cervell.
Ensenyar els nens a ser bilingües
Així que sabem que ser bilingüe és gran i que és millor que els nadons puguin recollir la segona llengua des del naixement, però, com exactament ensenyes a un nen a ser bilingüe?
Els investigadors han descobert que un bebè aprèn a ser bilingüe a través de la quantitat i la qualitat de la segona llengua que es parla al voltant d'ells. Els nadons aprenen millor en una configuració persona a persona, en lloc d'un servei de vídeo o de transmissió que ensenya una segona llengua. I tal com va demostrar l'estudi, els nadons de 9 mesos i menys fan especialment bé en les sessions d'idiomes basades en el joc, amb un tutor en viu, a més d'aprendre l'idioma en un entorn natural a casa.
Quanta exposició en una sessió de grup necessitaríeu el vostre fill? Els estudis anteriors han descobert que 12 sessions durant 5 setmanes, un total de només 6 hores d'exposició al llenguatge estranger, eren tots els nadons necessaris per començar a establir aquestes vies de desenvolupament del cervell per aprendre una segona llengua. (Sí, els cervells dels bebès són sorprenents). Sembla que hi ha un vincle important entre una configuració social i la llengua, de manera que els nadons els agrada aprendre en un entorn social o lúdic.
Els tutors d'aquest estudi també van utilitzar el discurs dirigit per infants, els infames "pares" que els pares i els cuidadors usen naturalment quan es va parlar amb nadons que tenen una gramàtica simple, una veu més alta i vocals extretes. Aquesta forma natural de parlar amb els bebès realment ajuda els seus cervells a aprendre millor el llenguatge. Els cervells dels bebès tendeixen a centrar-se en els sons al principi, de manera que el to més alt i els sons més exagerats i més lents fan que sigui més fàcil aprendre aquells sons, que després es tradueixen a paraules.
Per a nens de més edat, de 7 mesos i fins a 33,5, l'estudi de Madrid va trobar que les sessions d'1 hora diàries en un entorn social amb tutors d'anglès durant 18 setmanes van donar lloc a "guanys molt significatius en la comprensió i la producció de llengües estrangeres". Potser el més important, els investigadors van tornar a provar els nadons 18 setmanes després de completar les sessions de tutoria i després que no havien tingut cap altra exposició a l'anglès i van trobar que els seus cervells encara podien conservar el coneixement, les paraules noves i els sons que tenien après. Això va demostrar que l'exposició primerenca en una configuració basada en el joc amb un tutor va ajudar a augmentar la capacitat del cervell per conservar el llenguatge també.
En resum, tot el que es necessitava era una hora al dia d'un nadó jugant amb una altra persona que parlava un idioma diferent per aprendre.
Una paraula de Verywell
Ensenyar-li al seu nadó una segona llengua pot beneficiar-se d'ell de moltes maneres. No només configuraràs el teu bebè per tenir èxit més tard en la vida amb l'habilitat de tenir una segona llengua, una cosa que és molt desitjable en una economia global i pot separar un candidat a la feina, però si es tracta de canvis bilingües com es desenvolupa el cervell del teu nadó .
Si és possible, el millor és exposar al seu nadó a dues llengües el més aviat possible en la infància, ja que els cervells dels bebès comencen a centrar-se en un tipus d'idioma per l'edat d'un. Tanmateix, els cervells infantils encara poden aprendre i conservar el llenguatge millor a l'edat de cinc anys. Tots els nens es beneficiaran d'un desenvolupament creixent del cervell si estan exposats a dos idiomes, així que no tingueu por d'animar al vostre fill a aprendre una segona llengua independentment de l'edat que siguin. Els nadons aprenen millor a través del joc i una sessió de grup o una sessió de tutor amb una persona real és la manera més eficaç d'ensenyar al seu fill a aprendre una segona llengua si no parla un segon idioma.
Fonts:
Ferjan Ramírez, N. i Kuhl, P. (2017), Bebè Bilingüe: Intervenció en Llengües Estrangeres als Centres d'Educació Infantil de Madrid. Ment, cervell i educació, 11: 133-143. Obtingut de http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/mbe.12144/full
The American Speech-Language-Hearing Association. (2017). Els avantatges de ser bilingüe. Obtingut de http://www.asha.org/public/speech/development/The-Advantages-of-Being-Bilingual/