Si voleu evitar les lluites de la tasca amb el vostre fill d'edat de 12 anys, haureu d'assegurar-vos que tingueu una rutina de tasques que funciona. Una rutina de tasques regulars estableix els temps clars en què s'ha de completar la tasca.
Això dóna lloc a expectatives clares per al seu fill perquè coneguin el que es requereix. També els ajuda a desenvolupar l'hàbit de fer el seu treball.
Una vegada que la rutina estigui vigent durant unes quantes setmanes, probablement el vostre fill començarà a fer la tasca sense haver de recordar-ho (encara que encara hauria d'estar monitoritzant el progrés de la feina).
Pregunteu-los quan vulguin fer la tasca
La seva primera resposta podria ser "Mai!", Però si cavas una mica més, el teu fill pot explicar el que els importa en el seu horari, ajudant-te a evitar planificar la tasca durant un moment en què un amic està disponible per jugar o durant el seu programa de televisió favorit. Podeu utilitzar aquesta informació per generar incentius a la realització de tasques.
Quan inclogueu al vostre fill en el procés de presa de decisions, també obtindreu més compres d'ells. Saben que se sentien les seves preocupacions. No ha de donar-los el camí, però almenys considerant el que han de dir els permetrà sentir-se inclosos. Es tracta d'haver completat LA SEVA tasca després de tot.
Necessiten aliment o moviment primer?
El vostre fill ja ha passat almenys 6 hores en temps real de classe abans de poder dirigir-se a casa. Això no inclou el temps per arribar a l'escola o la participació en programes abans o després de l'escola. Combineu això amb cites per al metge i el temps extra que el nen passa assegut o esperant a causa d'altres treballs familiars i horaris escolars, i teniu un nen que ja ha passat un dia de treball molt complet i se centra abans d'arribar a casa.
Alguns nens realment poden passar per la porta d'entrada després d'arribar a casa de l'escola i abraçar-se a la seva tasca. Poden obtenir la recompensa de fer el treball abans d'hora i passar la resta de la nit a jugar. La majoria dels nens probablement necessitaran menjar i tindran temps per descomprimir-se tenint temps lliure.
Altres avantatges de realitzar tasques regularment inclouen desenvolupar l'ètica del treball i les habilitats organitzatives del vostre fill. En ajudar al vostre fill a completar el seu treball a intervals regulars, esteu modelant com gestionar el temps i els projectes en el futur. Quan els enviïs a la universitat, almenys sabran com fer el ritme del treball perquè puguin evitar tots els nighters al final del semestre universitari.
Quant de temps?
En general, podeu esperar deu minuts de tasques per nivell de grau escolar. Això pot variar dramàticament entre els professors i les escoles. Esbrineu quant temps el professor / a de l'infant / a espera que la tasca es faci cada nit. Si el vostre fill pren un temps molt major per completar la tasca, parleu amb el professor del vostre fill sobre el que es pot fer per ajudar al vostre fill. És possible que necessitin instruccions addicionals en una tasca o una quantitat reduïda de tasques.
Fer el pla real
Ara que sàpigues quines són les necessitats i inquietuds del vostre fill per trobar el temps necessari per fer la tasca, heu d'elaborar el pla actual.
Crear una rutina de tasques realment és només una peça de creació d'una rutina diària de l'escola . Per al mateix temps de tasca, assegureu-vos de baixar-lo de paper d'alguna manera perquè pugueu veure exactament què faran i quan ho faran. Si el vostre fill pot fer la tasca quan arriba per primera vegada a casa, baixeu el paper exactament el moment en què treballaran a les tasques, és a dir, de 3:30 a.m. a 4:15 p. M. Si és després del sopar, tingueu temps escrit també.
Feu això per a cada dia de la setmana si teniu diferents activitats durant els diferents dies feiners. Els estudiants de nivell secundari i elemental que tinguin assignats projectes més grans hauran de revisar regularment els plans de la tasca per fer els ajustaments segons sigui necessari.
Obtenir la tasca feta
Una vegada que hagueu decidit un temps per fer els deures, s'adhereix al pla. En general, triga tres setmanes perquè la majoria dels nens realment es posin en l'hàbit de la seva nova programació.
Això es tracta de crear una rutina, així que assegureu-vos que teniu un lloc perquè el vostre fill realitzi la tasca cada dia. Aquest lloc hauria de ser còmode perquè el vostre fill treballi amb la quantitat correcta de supervisió. assegureu-vos que compten amb tots els subministraments que necessitaran per completar les tasques de tasques.
Espereu que el vostre fill treballi constantment al llarg del temps assignat per fer la tasca. La majoria dels nens i adolescents han d'anul·lar diverses vegades al vespre que el nen treballa a la tasca, com ara una sessió abans del sopar i una segona sessió després del sopar. El temps dividit queda tan interromput que sovint els nens passen més temps a ficar-se en el que fan perquè no poden treballar contínuament.
Si el vostre fill o una adolescent tenen dificultats per mantenir la concentració durant el període de temps que triguen els deures, potser voldreu considerar acuradament la ruptura del treball per aprofitar l'hora en què el vostre fill pot centrar-se. Els nens i adolescents amb depressió o TDAH poden beneficiar-se de sessions de treball més reduïdes i descansos més freqüents.
Al finalitzar el temps de tasca, consulteu el treball que ha realitzat el vostre fill. comproveu que comprenguin el treball i que s'hagi completat una quantitat de treball raonable durant la sessió de la tasca. Si troba que el seu fill està tenint problemes per treballar realment durant el temps de tasca, descobreix si necessita ajuda per comprendre el seu treball o si només necessita més motivació per fer el seu treball.