Objectius i expectatives per a la matemàtica
En kindergarten, els nens s'introdueixen en nombres i en conceptes matemàtics. En primer grau, les habilitats matemàtiques que aprenen a basar-se en els conceptes que haurien d'haver après al final del kindergarten . Gaudiran d'una millor comprensió dels conceptes numèrics i ampliaran les seves habilitats matemàtiques. Els objectius específics d'una classe de primer grau poden variar una mica de l'estat a l'estat i de l'escola a l'escola, però hi ha algunes expectatives generals.
En general, s'espera que el vostre fill realitzi les tasques d'aquesta llista al final del primer grau.
Nombres i Comptes
- Compti per 1, 2, 5, 10, i 25 en els últims 100
- Llegir, escriure i comprendre els números fins a 999
- Identifiqueu els nombres en un i, després, en un nombre de dos dígits
- Demostrar una comprensió de la relació parts a tot, modelant fraccions simples (1/2, 1/4 i tot) utilitzant manipuladors i imatges
Classificació i estimació
- Classifiqueu els objectes familiars i tridimensionals per atributs comuns (color, posició, forma, mida, rodoneïtat, nombre de cantonades) i expliqueu quins atributs s'utilitzen per classificar els objectes
- Estimar les respostes als problemes d'addició o resta i després resoldre el problema i comparar la resposta a l'estimació (Ex: Quantes caselles necessiteu per comprar una barra de gelats que costa $ 1,25?)
- Estimar el nombre d'objectes d'una col·lecció (és a dir, nombre de cercles en una pàgina, nombre de malvís en una bossa, etc.)
Formes, gràfics i anàlisi de dades
- Identificar i descriure objectes unidimensionals (cercles, triangles, quadrats, rectangles, esferes, cilindres, prismes rectangulars, piràmides, cons i cubs)
- Identifiqueu, descrigueu i allarga patrons simples de repetició (és a dir, 1, 3, 5, el següent número és de 7
- Recopileu i organitzeu dades i registreu-lo en taules de taules, taules, gràfics de barres i gràfics de línies
Mesura i Comparació
- Mesura en unitats estàndard i no estàndard
- Compara el volum de líquids en contenidors de diferents mides
- Compareu la longitud, el pes i el volum de dos o més objectes mitjançant la comparació directa o una unitat no estàndard
- Demostreu una comprensió dels conceptes de menys que, igual o més que comparant i ordenant nombres sencers a 100 utilitzant els símbols d'aquests conceptes (<, =,>)
- Identifiqui un més d'un, un menys que 10 més que un 10 menys que un altre número
- Ordena objectes en pes des del més lleuger fins al més pesat
Temps i diners
- Comte la combinació de quarts, dimes, nickels i centaus d'almenys 1.00 dòlars
- Indiqui el temps fins al quart d'hora més proper, tant en un rellotge digital com analògic
- Relacionar el temps amb els esdeveniments (més llargs, més curts, abans i després)
- Llegir un calendari i identificar el mes, la data i els dies de la setmana
Addició i resta
- Afegir i restar a partir de 30
- Afegiu tres números d'un dígit
- Resoldre problemes d'addició i resta amb números d'un o dos dígits
- Demostreu una comprensió dels símbols matemàtics (+, -, =)
- Creeu i resolgui problemes amb una resposta coneguda (és a dir, 3 + __ = 5)
- Resoldre problemes d'història senzills
Què hauria de fer si el seu fill pot realitzar aquestes tasques abans de primer grau?
Alguns nens dotats matemàticament poden realitzar algunes de les tasques d'aquesta llista abans del final del primer grau.
Per exemple, poden ser capaços d'afegir i restar números d'un sol dígit al cap. Alguns fins i tot poden afegir i restar nombres de dos dígits al cap. I alguns encara són capaços de fer-ho abans d'entrar al jardí d'infants.
Si el vostre fill és un d'aquests nens que pot realitzar aquestes tasques (i possiblement més) i encara no està en primer grau, teniu algunes opcions. Un és mantenir al vostre fill allà on està a l'escola i proporcionar un enriquiment a casa. Si el vostre fill és feliç on està i no es queixa ni frustrada per cap manca de desafiament, aquesta podria ser una bona opció. Podeu proporcionar enriquiment amb materials complementaris a casa, en programes comunitaris o en llocs web com l'Acadèmia Khan.
Tanmateix, si el vostre fill necessita el repte a l'escola, teniu un parell d'opcions més per provar, depenent de l'oferta educativa de l'escola i que estigui disposada a fer pel vostre fill i les fortaleses generals del vostre fill. Si el vostre fill avança en matemàtiques, però no en altres àrees, podeu veure si el professor pot proporcionar alguna instrucció diferenciada en matemàtiques. L'escola del vostre fill també pot tenir un programa d'extracció que proporciona als nens un enriquiment i un repte en àrees específiques, com ara matemàtiques.
Si el vostre fill està dotat de manera global, podeu intentar explorar la possibilitat d'un salt de grau. Tingueu en compte que el vostre fill ha d'estar preparat socialment i emocionalment per estar amb nens grans (la majoria són) perquè aquesta opció funcioni.
El més probable és que no tingueu molta opció. No tots els professors es diferencien i no totes les escoles tenen programes d'extracció. I la majoria de les escoles semblen resistir el salt de grau. Això vol dir que podeu estar mirant de completar l'aprenentatge del vostre fill a casa. No obstant això, les vostres possibilitats són millors si podeu documentar el que el vostre fill pot fer en matemàtiques i mostrar-lo als funcionaris de l'escola.