Anime els nens a trobar i crear patrons
Els nens els encanta trobar patrons al món que els envolta. Per a ells, reforça els sentiments de seguretat i previsibilitat. Fins i tot podeu trobar que alterar els patrons de colors o accions inspiraran la protesta en nens petits.
Més enllà del benestar que inspiren els patrons, els estudis han demostrat que fomentar la comprensió dels models dels nens contribueix al desenvolupament de diversos tipus de pensament matemàtic.
Aquests inclouen comptar, resoldre problemes, dibuixar inferències sobre combinacions de números i fins i tot àlgebra.
Els patrons també són essencials per a l'educació musical. Cultivar la consciència del patró pot desenvolupar un sentit de consciència de ritme i composició que estableixi l'escenari per a l'apreciació i la participació de la música.
A més, alguns estudis científics suggereixen que la relació inherent entre matemàtiques i música es pot fomentar a una edat molt primerenca. Fins i tot els infants semblen respondre a patrons sonors i somàtics tant com els nens grans responen als patrons visuals.
Patrons docents per als nens
Els patrons es poden trobar a tot arreu, però el vostre fill pot necessitar la vostra ajuda per identificar-los com a patrons. Quan ensenyeu al vostre fill a fer patrons, tingueu en compte la manera com percebem els patrons. Normalment, quan pensem en patrons, pensem en els termes més bàsics: repetir un conjunt d'elements en una seqüència particular.
Per exemple, "poma, plàtan, poma, plàtan, poma" és un patró ABA bàsic.
Per contra, "poma, poma, plàtan, poma, poma, plàtan" és un patró bàsic d'AAB. Els elements es repeteixen en un ordre determinat.
Si observeu amb atenció, hi ha altres elements que fan que també sigui un patró. Es podria pensar en "vermell, groc, vermell, groc, vermell" o com a "esfera, creixent, esfera, creixent, esfera".
25 objectes per patrons
Hi ha alguns jocs que podeu jugar per ajudar a reforçar la idea de patrons, incloses les categories: un joc de cercle. Tanmateix, quan estàs ensenyant al vostre fill a fer patrons, sempre és bo tenir una varietat d'articles dels quals pot triar, de manera que pugui fer patrons visuals de manera senzilla i complexa.
Aquí hi ha 25 elements que es poden utilitzar per fer patrons:
- Boles
- Blocs
- Gent
- Sons (clap, pat, slap, clap, pat, slap)
- Adhesius
- Cereal
- Fulles
- Mitjons
- Sabates
- Formes de paper de construcció
- Esponja imprimeix
- Monedes
- Números d'escuma o lletres
- Cartes o nombres magnètics
- Marbres
- Botons
- Reproduir-done en diverses formes i colors
- Trossos de tela
- Joies decoratives
- Cotxes de joguina
- Llapis de colors, marcadors o llapis de colors
- Papallones de colors
- Coberta de cartes
- Quadres (o qualsevol forma) de paper d'embalatge
- Caramel
Molts d'aquests elements es poden ordenar segons el color, que pot ser la inclinació natural del vostre fill. No obstant això, tingueu en compte que també podeu ensenyar-li a ordenar coses per altres tipus de patrons. Per exemple, els botons poden tenir patrons de mida i comptes poden tenir patrons de forma diferents.
Un joc de patrons simples
També podeu divertir-vos barrejant diferents tipus d'objectes i demaneu-li al vostre fill que acabi un patró que estableixi. Per exemple, si jugues a l'exterior, pots dibuixar una "flor, roca, con de pi, flor, roca" al pati.
Dóna-li un de cadascun dels objectes i deixa que s'assabenti del que ve al costat del teu patró.
Aquest joc es pot fer amb qualsevol conjunt d'objectes independentment del lloc on es trobi. A la cuina, podeu utilitzar una forqueta, una cullera i un patró de ganivets mentre configureu la taula per sopar. Al matí, podeu trigar uns minuts a jugar amb les sabates de la vostra família. Es triga uns minuts, però pot fer meravelles per reforçar les lliçons del seu patró.
Els patrons són a tot arreu
Els patrons són fàcils de trobar a la nostra vida quotidiana i podeu utilitzar els que veieu com a eina docent. Ajuda'l a buscar patrons de mida, forma, textura i longitud, així com la funció dels objectes que t'envolten.
És una base fantàstica per al que aprendrà en el futur.
> Font:
> Copley JV. El nen petit i les matemàtiques. 2n ed. Washington DC: Associació Nacional per a l'Educació de Joves > Infants >; > 2010.