Molts pares pensen que la qualitat de la tasca dels seus fills no està a l'altura. No són els esforços dels nens que es queixen dels pares, sinó que se'ls assigna la tasca. Els pares es pregunten si és un treball ocupat més que treballs que valoren la seva educació infantil.
Si treballa molt ocupat, és possible que estigui prenent el temps millor gastat pel vostre fill en una activitat física sana i un valuós joc lliure, tots dos essencials per al desenvolupament físic i mental.
Les famílies només tenen un temps limitat per la tarda i la nit. Si el nen fa un treball ocupat, té menys oportunitats de participar en la vida familiar que és crucial per al desenvolupament emocional i social. Els nens i adolescents també requereixen una bona nit de son, i el treball ocupat pot significar retardar l'hora d'anar a dormir per assegurar-se que es faci.
Què és el treball ocupat?
El treball ocupat és una tasca que pot trigar molt de temps, però no imparteix cap valor educatiu a un estudiant. Dit d'una altra manera, el vostre fill pot semblar que està molt ocupat, però en realitat només fa feina per mantenir-se ocupat i no aprèn res.
A l'aula, el treball ocupat a vegades té els seus mèrits. Els plans de lliçons per als professors substituts sovint contenen un gran treball, especialment quan un professor havia planejat introduir nous conceptes a la classe i preferiria esperar fins que tornés a fer-ho. El treball ocupat manté els estudiants ocupats i sovint practica les habilitats que ja han après, però no ensenya res de nou.
Què és la tasca?
La tasca, en canvi, té un propòsit diferent del treball ocupat. Les tasques efectives de tasques complementen l'aprenentatge i la pràctica i integren les habilitats noves. La tasca permet als estudiants l'oportunitat d'estudiar al seu propi ritme i descobrir per si mateixos els conceptes que tenen problemes i els que han dominat.
De vegades, la tasca pot semblar un treball ocupat, especialment en vocabulari i matemàtiques. Això és degut a que hi ha algunes habilitats que millor s'aprenen per repetició.
Vint-i-cinc problemes matemàtics que utilitzen el mateix procés poden semblar un treball molt ocupat, però pel problema número 20, la majoria dels estudiants trobaran que saber com resoldre el problema s'ha convertit en automàtic. La tasca ortogràfica també pot ser avorrit i repetitiva, tot i que hi ha maneres úniques de practicar l'ortografia que poden fer-la una mica més emocionant.
És un treball ocupat o una tasca?
La pregunta sobre la ment dels molts pares és com saber si la tasca és realment la tasca o si està ocupat. De vegades la resposta és evident. A menys que el seu fill necessiti millorar les seves habilitats motores fines , la tasca que li demana que talli, acoloreixi i cola no tingui gaire valor educatiu. Una excepció a això és quan un projecte està assignat per ser completat com a família. Els projectes familiars ensenyen el valor del treball en equip i ajuden els nens a comprendre que els pares són una part important de la seva educació.
De vegades la resposta depèn del vostre fill. Quan es tracta de pràctica d'habilitat, el que té valor educatiu per a un nen pot estar ocupat treballant per un altre. Alguns nens necessiten repetició per ajudar-los a aprendre, mentre que altres poden "aconseguir-ho" i seguir endavant.
Què pots fer?
Si el vostre fill sembla estar llançant la tasca sense cap tipus de desafiament, probablement estigui ocupat per ell. En aquest cas, és un bon moment parlar amb el seu professor sobre com es pot tractar això.
Alguns professors s'adhereixen a la idea que cada estudiant ha de completar la mateixa tasca, mentre que d'altres estan més disposats a fer tasques individualitzades. Advocar per la tasca no pot ser un bon enfocament, però parlar amb el professor sobre la diferència entre ser "just" i proporcionar "igualtat" a les experiències d'aprenentatge és una bona tàctica.