Hi ha moltes més matemàtiques que l'addició i la resta i, a mesura que el vostre fill envelleix, les matemàtiques es tornen més complicades. Per ajudar a donar suport a l'aprenentatge matemàtic del vostre fill, aquí teniu una mirada ràpida als conceptes matemàtics i als termes de l'addend a zero.
Termes matemàtics de la A a la Z
A és per addend. Un addend és un dels números que s'afegirà en un problema d'addició.
En el problema 3 + 5 = 8, 3 i 5 són afegits.
B és per parèntesi. Els claudàtors són els [i] símbols. S'utilitzen per compensar peces d'equacions complexes perquè el vostre fill superi l'ordre correcte d'operacions per resoldre el problema.
C és per números cardinals. Moltes persones tenen números cardinals i nombres ordinaris confosos. Els números cardinals són paraules o números numèrics que s'utilitzen per comptar. (1, 2, 3 o un, dos, tres).
D és per dades dobles. Els fets dobles són de manera important perquè el vostre fill aprengui dades addicionals i de multiplicació. Un fet doble és quan un nombre s'afegeix o es multiplica per si mateix, com ara 8 + 8 = 16 o 8 x 8 = 64.
E és per a l' equació. Una equació és una oració matemàtica que té com a mínim un signe igual. Les equacions poden ser problemes d'addició simples o frases algebraiques complexes.
F és per famílies de fet. Les famílies de fet són un conjunt de números que es relacionen entre si mitjançant una operació matemàtica i les equacions que poden crear conjuntament.
Per obtenir informació més detallada, vegeu: Conegueu la família de fet .
G és per a la geometria. La geometria és una branca de matemàtiques que estudia formes 2D i figures 3D. A mesura que el seu fill aprèn matemàtiques més complexes, la geometria tindrà un paper més gran en el que està aprenent.
H és per hipotenusa. La hipotenusa és el costat més llarg d'un triangle dret, el costat oposat a l'angle de 90 graus.
Jo sóc per infinit. L'infinit és el "nombre" que es representa amb el símbol vuit de costat:?. És més gran que i té una quantitat més que qualsevol número real. També hi ha un infinit negatiu que és més gran que qualsevol nombre negatiu real.
J és per justificacions. Tot i que podeu pensar en les justificacions com el que el vostre fill li dóna com a excusa quan ha fet alguna cosa malament, en matemàtiques, una justificació és una afirmació que demostra que una conclusió matemàtica és correcta. Les justificacions s'utilitzen principalment per provar teoremes en geometria.
K és per a la seqüència de claus. Una seqüència clau no és tan emocionant com sona. És simplement les indicacions del que s'ha de fer en una calculadora i en quin ordre. els nombres i els símbols clau es dibuixen dins de petits rectangles.
L és per al menys comú denominador o múltiple. Es relacionen els denominadors menys comuns i els múltiple menys comuns. El múltiple menys comú és el nombre enter positiu més petit en el qual dos nombres es poden dividir de manera uniforme. El denominador menys comú és el múltiple menys comú mínim que comparteix el nombre inferior (denominador) de dues fraccions donades.
M és per mitjà, mitjà i mitjà. Per alguna raó, aquests tres conceptes fan que molts nens arribin a la matemàtica.
La mitjana és la mitjana d'un conjunt de nombres. La manera és el nombre que més es mostra en una llista de números.
La mitjana és el nombre d'un conjunt de nombres a continuació que són exactament la meitat de la resta dels nombres i a sobre, que són exactament la meitat de la resta dels nombres. Bàsicament, és el centre de la llista.
N és per parèntesis nidificats. Els parèntesis nidificats són conjunts de parèntesis dins d'altres parèntesis, com les nines russes. És una manera de permetre que el vostre fill sàpiga quina equació resol resoldre primer: el conjunt més íntim de parèntesis.
O és per parell ordenat. Un parell ordenat és un conjunt de coordenades de gràfics expressades com (x, y).
x és sempre el primer número i y sempre és el segon.
P és per a paral·lel. . Podeu tenir línies paral·leles i plans paral·lels, ambdós que no tenen punts en comú, és a dir, mai, mai es troben.
Q és per quocient. El quocient és la resposta a un problema de divisió.
R és per a la resta. Una resta és la quantitat que queda en un problema de divisió si el nombre no es pot dividir de manera uniforme.
S és per resoldre i solucionar. la solució al problema és la resposta que omple el blanc. En matemàtiques simples, és el número després del signe d'igualtat. En matemàtiques més complicades, és el valor de la (s) variable (s) desconeguda (s). Per exemple, si el vostre fill resol a x en aquesta equació, 2x + 5 = 15, la solució és 5 o el valor de x .
T és per a termes. Els termes són els nombres o parts d'una equació que estan separades pel signe d'addició, el signe de restes o comes. Els termes poden ser la solució a una equació dins de parèntesis nidificats.
U és per a desconegut. Quan el vostre fill treballa en un problema de matemàtiques complex, de vegades es desconeixen els valors de les variables.
V és per a la variable. Una variable és la lletra que s'utilitza per mantenir-se en un valor desconegut. Això es deu al fet que el valor pot variar depenent de la solució de la resta de l'equació.
W és per a nombres sencers. Els números sencers són els enters (o els números) que no són negatius. Per exemple, 0, 1, 2, 3, etc.
X és per a l'eix X. L'eix X és la línia horitzontal (que passa) d'un gràfic numèric.
Y és per a eix Y L'eix Y és la línia vertical (pujada) d'un gràfic numèric.
Z és zero. El zero (0) és un número sense valor. No suposa cap quantitat i no és ni negatiu ni positiu.