A l'escola secundària, s'introdueixen conceptes més durs, s'assignen més treballs i les expectatives són més elevades, i això no pren ni en compte els factors estressants de les activitats no acadèmiques, com ara esports, clubs, llocs de treball i amics.
Amb tota la pressió apilada als adolescents actuals, no és d'estranyar que alguns comencin a lliscar-se darrere del seu treball escolar. Si no teniu cura, un adolescent que es quedi enrere pot correr el risc d'introduir-se en un patró de proves fallides, tasques incompletes i targetes de notificació falses.
La bona notícia és que, si interveniu d'hora, podreu ajudar-vos a recuperar el vostre fill abans que el vostre grau sigui massa lluny.
Eviteu que els vostres adolescents s'enganxin massa a fons
Ja sigui que el vostre fill no entengui la geometria ni els perdis uns quants dies de l'escola i tingui dificultats per mantenir-se al dia de la ciència, quedar-se enrere pot ser molt estressant. I molts adolescents s'enfronten a aquest estrès evitant el seu treball.
En comptes d'enfrontar-se a la pila de tasques que segueix sumant o seure i mirar un llibre que realment no entenen, sovint prefereixen no pensar-hi. Però l'enfocament "fora de visió, fora de la ment" només fa que els seus problemes siguin pitjors.
Si sospiteu que el vostre fill es queda enrere, intervenir el més aviat possible. És més fàcil posar-se al dia amb el treball perdut i els conceptes difícils quan només queden una mica enrere. Si es queden massa lluny, probablement quedaran desbordats i serà molt més difícil de posar-se al dia.
Prioritzeu l'horari dels vostres adolescents
Si el vostre fill d'adolescents fluye del club de drama a la pràctica del futbol per fer el llançament d'hamburgueses cada dia, la situació podria ser que hagin tingut massa i no pugui continuar. Si aquest és el cas, recordeu-vos al vostre fill què és important i els encoratja a reduir-los en activitats no acadèmiques.
Sient-se amb ells i prioritzar quines activitats han de tenir prioritat. Alguns adolescents assumeixen la seva participació en activitats extraescolars és fonamental per a les admissions a la universitat. No obstant això, els oficials d'admissions universitaris no els importaran les activitats que apareixen en les transcripcions si tenen qualificacions defectuoses .
Regla dels trastorns subjacents de l'aprenentatge
La recessió acadèmica del vostre fill pot tenir un problema de l'arrel que és una mica més greu, com ara un trastorn d'aprenentatge. Entre el 8% i el 10% dels menors de 18 anys als EUA tenen una discapacitat d'aprenentatge, i no sempre són necessàriament diagnosticats a una edat primerenca.
Molts nens intel·ligents aconsegueixen actuar bé a l'escola fins a l'escola secundària. Quan el treball es fa més difícil, les seves discapacitats d'aprenentatge es fan més evidents.
Si sospiteu que el vostre fill pot estar lluitant amb un problema d'aprenentatge, parleu amb els funcionaris de l'escola. Si els professors de l'adolescent veuen signes d'un problema, és possible que el vostre fill d'adolescents pugui provar-se d'impediments d'aprenentatge.
Considera problemes de salut física o mental
El seu fill pot patir dyslexia, que afecta les habilitats lingüístiques, la disgrafia, que podria afectar les seves habilitats d'escriptura o la discalculia, que afecta les habilitats matemàtiques. El vostre adolescent també podria estar experimentant TDAH, la qual cosa pot provocar que el adolescent tingui dificultats per concentrar-se o mantenir la seva atenció en el treball escolar.
Tanmateix, la causa principal pot no ser específica de l'escola. En canvi, podria haver-hi moltes altres afeccions físiques o emocionals, incloent trastorns del son, depressió, ansietat, trastorns de l'alimentació o abús de substàncies .
Com esbrina si un d'aquests problemes està afectant al vostre fill adolescent? Parleu amb ells. Per descomptat, és probable que no vagi a admetre que cauen en un patró de beure o que desenvolupen l'anorèxia en el primer esment, però obrir la línia de comunicació és un començament intel·ligent. També podeu parlar amb el pediatre del vostre fill o amb un professional de la salut mental amb llicència per obtenir consells sobre com procedir si es tracta d'un problema mèdic.
Coneixeu-vos amb els professors dels vostres fills
Els professors de l'adolescent ja us han demanat si noten una reducció dràstica del rendiment, però si no ho fan, creeu-ne un amb el més aviat possible. Si el vostre fill està malament en més d'un tema, consulteu si podeu configurar una reunió de grup en lloc de visitar els professors de forma individual. En alguns casos, el professor potser ja ha intentat solucionar el problema amb el vostre fill i us recorrerà perquè aquesta estratègia no funcionava.
A la reunió, pregunteu als professors si han notat canvis de personalitat a la vostra adolescent. Sovint, els instructors veuen una part del seu fill a l'escola que no veu a casa, sobretot pel fet de relacionar-se amb els amics o amb una relació potencial.
Poden tenir informació sobre quin és el problema arrel. Tingueu en compte que la informació que el professor us dóna pot sorprendre, i fins i tot us podria molestar.
Els professors poden dir que el vostre fill simplement no prova o que són "mandrosos". Recordeu que no és un atac contra les habilitats dels pares o el caràcter del vostre fill, sinó una observació sobre el que està passant a l'escola.
Sol·liciteu recursos
És probable que els professors del vostre fill tinguin suport disponible per a l'estudiant, tant dins com fora de l'escola. Poden tenir hores d'estudi després de l'escola o oferir-se a conèixer-se en privat amb el seu fill / a per ajudar-los a revisar el material abans d'una prova.
Els professors poden saber sobre grups de tutoria que es troben a la biblioteca de l'escola o si tenen una recomanació per a un tutor els serveis es presten fora de l'escola. Si el vostre fill d'adolescents té dificultats en un tema determinat, en lloc d'en general, un tutor podria ser l'opció més intel·ligent. Només una sessió per setmana pot marcar una gran diferència en la comprensió global d'un tema.
Crea una rutina
És difícil crear una estructura en la vida d'un adolescent quan actuen independentment de tu creant els seus propis horaris. Però, si han demostrat que necessiten una mica més de supervisió, dicta que tornen a casa immediatament després de l'escola i comencen a fer els deures.
Tregui els telèfons i les tauletes i permeti que una computadora només es faci recerca. Apagueu el televisor i feu que el vostre fill d'adolescents configurar el vostre treball en un lloc tranquil que us pugui accedir fàcilment, és a dir, no darrere d'una porta tancada del dormitori on no es veu el que passa. Una vegada que es faci la tasca, sopeu junts com a família i només així podreu tornar al vostre telèfon, programes de televisió preferits, videojocs, etc.
També hauria d'implementar una rutina pel que fa als patrons de son del seu fill, així com una rutina de matí. Un adolescent necessita de vuit a deu hores de son cada nit i, si no ho fa, pot provocar problemes acadèmics. Una rutina del matí també pot ajudar a començar el dia de la vostra joventut correctament perquè no se senti precipitat o estressat i es pugui centrar millor quan el timbre soni.
Penseu en la possibilitat d'oferir recompenses
Algunes famílies no se senten còmodes premiant bones qualificacions. Però, alguns adolescents se senten motivats a treballar una mica més si hi ha alguna cosa especial en la línia. Pot ser alguna cosa tan senzill com poder sortir una mica més tard que el toc de queda en un cap de setmana o alguna cosa més gran, com ara poder utilitzar el cotxe.
Sigui quina sigui l'estratègia que implementeu, no dubteu a començar-hi. Hi ha massa pares que esperen fins que el seu fill hagi portat a casa la primera targeta d'informe que no funciona per demanar ajuda.
A partir d'aquest moment, un nen pot ser desvinculat de l'escola i sense la motivació per millorar el seu treball. Si actueu ràpidament, podeu activar la vostra carrera acadèmica de l'adolescent perquè no tingui cap impacte a llarg termini.